利用地方资源优化美术课堂

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mscdd5354
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课改倡导的美术教学,特别重视对学生个性与创新精神的培养,要求采用多种方法使学生的思维流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,让学生在宽松的氛围中感受美,让学生在活动中学、在玩中学,让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法,让学生在知识探索的过程中发现规律。我们新疆有广阔的草原、田野,有欢快优美的独特音乐。在我们的家乡,天山耸立在城市的南边,市区花草树木占据着各个街道社区。这就要求美术教师在教学中,充分利用当地资源,开发多样性的可供学生选择的课程。
其他文献
小学品德与社会课是学校德育的重要途径,其实效性的高低直接决定着我们德育的效果,如何让学生在教学中有效地立足生活,贴近生活,在体验生活的过程中掌握知识、发展能力,并且使他们
小学生运算能力的培养,包括口算、估算、简便运算和四则混合运算等。运算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。从学生的试卷和平时的作业中我们不难发现
“字如其人”,写得一手好字将会受益终生。学生在小学阶段形成的书写习惯最难以改变,甚至对于一生都有重要影响。作为英语启蒙老师,对待英语基础的书写教学,应当有有方法、计划地
口蹄疫(foot-and-mouth disease,FMD)是由口蹄疫病毒(foot-and-mouth diseasevirus,FMDV)引起偶蹄动物牛、羊、猪等的一种烈性接触性传染病。该病一旦暴发,感染率高,传播速度极快
现在的小学数学课堂,越来越离不开合作学习。合作学习已经成为小学数学课堂教学的一种常态。合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿地结合在一起,通过相互之间的
苏霍姆林斯基说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”的确,教育本身就是一种道德行为的规范。随着人类的进步和社会的发展,我国的教育
新教材给我们小学教师带来了新的教学理念,同时也给我们的教学和学生的学习带来了新的挑战。在仅仅40分钟的课堂上,如何做到更加的高效,成了我思考的难题。
在新课改背景下,如何推动农村小学数学转变教学方式是广大一线数学教师面临的重大课题,本文就此做了相关探讨。
义务教育课程标准教材西师版小学数学的情境图图文并茂、色彩明丽。这样的教材是生动活泼的,更是学生所喜爱的。教材里面那一幅幅渗透着数学内涵的情境图,不但激发了学生学习数
小学阶段的孩子正处于个体发展的关键时期,是他们人生观,价值观等人格因素形成和发育的重要年龄段。因此,我们应当在音乐教学中对小学生进行审美教育,为他们的成长奠定坚实的精神