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我国有着悠久的历史文化，从古代到近代和现代的历史中涌现出了众多的国学经典。这些经典内容对于小学语文教育有着非常重要的作用，国学经典对于小学阶段学生的身心健康成长有着良性的教育意义。本次笔者根据国学经典在小学语文教学当中的实际教学状况，浅谈国学经典对小学阶段语文教学的重要意义。
国学经典 小学语文教学 综合素质
【中图分类号】G 623.2【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）34-0119-01
我国历史发展过程当中，众多的文人墨客将自己的思想结晶留存下来，这些国学经典有利于民族文化的弘扬和传承。随着新课程标准的改革，教育部门对于学生的核心素养的培养尤为重视。整体教育的提升成为重点，在小学语文教学当中，国学经典有着非凡的意义。
1.国学经典能够实现小学学生情商的提升
经调查绝大部分成功人士的情商都比较高。通过社会学与心理学的总结情商这一概念，其实就是人迎接困难的勇气，与自身的接受挫折的意志，以及自我控制能力，这些都能够通过日常的学习而得到不断的提升。因此，小学阶段的学生要得到全面发展，提升自身的综合素质，就应该拥有良好的情商。在当前的核心素质教育要求下，小学语文教学应该更加注重学生语文能力的培养。这主要表现在学生的语言表达能力、交际能力以及创新能力等。这些能力其实也是学生情商培养的重要依据。国学经典是经历时间考验的经典著作，小学生学习这些内容能够扩大自身的知识量，为以后的人际交往打下基础。在朗诵的过程当中能够提升学生的语言表达能力，而这些国学经典中的人物事迹能够作为学生以后写作的素材，通过这些国学经典能够让小学阶段的学生对我国的传统文化有更深入的了解，有助于学生个人成长。并且让他们明白更多的做人道理，通过这些故事能够让学生变得更加勇敢坚强，拥有良好的心理素质，也能够抵制住社会的诱惑。从小接触国学经典的熏陶，能够让学生的情商得到好的培养。
2.国学经典能够提升小学学生的记忆力
小学阶段的学生处于发展的重要阶段，他们在这个时间段拥有良好的记忆能力，这种能力远胜成人。小学阶段学生在课堂中或课外时间，多接触一些国学经典著作，在反复的阅读当中，有利于学生记忆力的提升。学生的记忆力会随着学生知识储备的提升而不断增强，学生的记忆力可以通过不断的练习而强化。因此应该坚持让小学学生阅读国学经典。教师与家长应做好配合，给学生进行适当的引导，让他们对这些作品有更强的好奇心，不断地提升学生的学习兴趣。在这一阶段学生所学的内容会伴随他一生。如果在这一时期让学生学习大量国学的知识，对于他们以后的学习也会有非常大的帮助，这将成为他们一生的财富。在实际的教学过程当中，笔者发现即使学生不能够完全理解这些国学经典当中的实际内容，但是他们也能够完整地背诵下来。这样也能够为他们以后的融会贯通奠定良好的基础。学生在学习国学经典的过程中，能够感受到作品中所携带的乐趣，通过不断地学习，能够让整个课堂变得更有活力。
3.小学阶段学生接受经典教育，能够提升他们的思想文化
随着我国经济的迅速发展社会得到了不断的进步。在当前的社会环境下，人们的思想也发生了转变，大多数家庭都是独生子女，因此家长都非常关注自己的孩子。将所有的精力都放在孩子身上，这会导致過分溺爱，使得孩子的教育出现很大问题，特别是学生的文化修养方面。由于受网络不良信息的影响，部分学生会变得比较虚荣、攀比心比较重、比较自我、不注重传统文化的学习，学生就会失去自己的责任意识。一直以来，我都比较重视国学经典，由于国学经典能够教育学生学会做人，拥有正确的价值观念，能够让学生形成爱国主义思想，不断地提升学生的思想文化，从而实现学生的自我价值。在众多学校当中不仅进行国学教育，还将美学教育渗透其中，让学生从小接受国学经典的熏陶感受美的知识。
4.国学经典能够不断地增强小学阶段学生核心素养的养成
通过国学经典能够不断地弘扬我国的传统文化，学生在学习国学经典过程当中，能够逐渐的培养自身的核心素养，促进学生社会主义核心价值观的养成。国学经典的学习能够让小学阶段的学生，在这一时期形成自己的人生观念、价值观念和世界观。我国拥有悠久的文化历史，在历史的长河当中，形成了非常优秀的传统文化，经历了时间的洗礼和无数先贤智慧的结晶。这些众多的国学经典著作当中有着高尚的品质因此流传至今。它能够帮助学生养成和谐、诚信、友善、公平的良好品质。因此中华民族是一个友善的民族，在小学阶段的语文教学当中，渗透国学经典教学，能够让小学生的学生，从小能够接触到民族文化的精髓，增强学生的爱国情怀，让学生拥有一颗爱国的心。对于小学阶段的语文教学国学经典学习，使学生可以采用朗诵的方式或背诵的形式，朗诵能够加深学生的理解，可以让学生将自己的价值观念与国学经典当中的相结合，充分的理解社会主义核心价值观。国学经典当中的精神通过教育能够让学生在这一时期有效提升自身的综合能力，让学生的思想得到磨练，让思想境界得到提升。在学习当中逐渐的提升学生的综合素质，让小学学生无形当中形成自身的核心价值观，这样有利于学生在未来的道路上走得更高更长远。
我国的国学经典对于小学阶段的语文教学有着非常重要的作用。国学经典是我国传统民族文化的传承，让学生学习国学经典对于学生的语文教学有着非常重要的意义，这能够提升小学学生的人文修养，提升学生的思维文化能力，不断增强学生的核心价值观。
参考文献
[1]魏晓辉.浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].中国校外教育，2015（21）：1-1.
[2]刘晓晶.浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].才智，2017（16）：14.
[3]常云侠.浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].好家长，2017（21）：18-18.
国学经典 小学语文教学 综合素质
【中图分类号】G 623.2【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）34-0119-01
我国历史发展过程当中，众多的文人墨客将自己的思想结晶留存下来，这些国学经典有利于民族文化的弘扬和传承。随着新课程标准的改革，教育部门对于学生的核心素养的培养尤为重视。整体教育的提升成为重点，在小学语文教学当中，国学经典有着非凡的意义。
1.国学经典能够实现小学学生情商的提升
经调查绝大部分成功人士的情商都比较高。通过社会学与心理学的总结情商这一概念，其实就是人迎接困难的勇气，与自身的接受挫折的意志，以及自我控制能力，这些都能够通过日常的学习而得到不断的提升。因此，小学阶段的学生要得到全面发展，提升自身的综合素质，就应该拥有良好的情商。在当前的核心素质教育要求下，小学语文教学应该更加注重学生语文能力的培养。这主要表现在学生的语言表达能力、交际能力以及创新能力等。这些能力其实也是学生情商培养的重要依据。国学经典是经历时间考验的经典著作，小学生学习这些内容能够扩大自身的知识量，为以后的人际交往打下基础。在朗诵的过程当中能够提升学生的语言表达能力，而这些国学经典中的人物事迹能够作为学生以后写作的素材，通过这些国学经典能够让小学阶段的学生对我国的传统文化有更深入的了解，有助于学生个人成长。并且让他们明白更多的做人道理，通过这些故事能够让学生变得更加勇敢坚强，拥有良好的心理素质，也能够抵制住社会的诱惑。从小接触国学经典的熏陶，能够让学生的情商得到好的培养。
2.国学经典能够提升小学学生的记忆力
小学阶段的学生处于发展的重要阶段，他们在这个时间段拥有良好的记忆能力，这种能力远胜成人。小学阶段学生在课堂中或课外时间，多接触一些国学经典著作，在反复的阅读当中，有利于学生记忆力的提升。学生的记忆力会随着学生知识储备的提升而不断增强，学生的记忆力可以通过不断的练习而强化。因此应该坚持让小学学生阅读国学经典。教师与家长应做好配合，给学生进行适当的引导，让他们对这些作品有更强的好奇心，不断地提升学生的学习兴趣。在这一阶段学生所学的内容会伴随他一生。如果在这一时期让学生学习大量国学的知识，对于他们以后的学习也会有非常大的帮助，这将成为他们一生的财富。在实际的教学过程当中，笔者发现即使学生不能够完全理解这些国学经典当中的实际内容，但是他们也能够完整地背诵下来。这样也能够为他们以后的融会贯通奠定良好的基础。学生在学习国学经典的过程中，能够感受到作品中所携带的乐趣，通过不断地学习，能够让整个课堂变得更有活力。
3.小学阶段学生接受经典教育，能够提升他们的思想文化
随着我国经济的迅速发展社会得到了不断的进步。在当前的社会环境下，人们的思想也发生了转变，大多数家庭都是独生子女，因此家长都非常关注自己的孩子。将所有的精力都放在孩子身上，这会导致過分溺爱，使得孩子的教育出现很大问题，特别是学生的文化修养方面。由于受网络不良信息的影响，部分学生会变得比较虚荣、攀比心比较重、比较自我、不注重传统文化的学习，学生就会失去自己的责任意识。一直以来，我都比较重视国学经典，由于国学经典能够教育学生学会做人，拥有正确的价值观念，能够让学生形成爱国主义思想，不断地提升学生的思想文化，从而实现学生的自我价值。在众多学校当中不仅进行国学教育，还将美学教育渗透其中，让学生从小接受国学经典的熏陶感受美的知识。
4.国学经典能够不断地增强小学阶段学生核心素养的养成
通过国学经典能够不断地弘扬我国的传统文化，学生在学习国学经典过程当中，能够逐渐的培养自身的核心素养，促进学生社会主义核心价值观的养成。国学经典的学习能够让小学阶段的学生，在这一时期形成自己的人生观念、价值观念和世界观。我国拥有悠久的文化历史，在历史的长河当中，形成了非常优秀的传统文化，经历了时间的洗礼和无数先贤智慧的结晶。这些众多的国学经典著作当中有着高尚的品质因此流传至今。它能够帮助学生养成和谐、诚信、友善、公平的良好品质。因此中华民族是一个友善的民族，在小学阶段的语文教学当中，渗透国学经典教学，能够让小学生的学生，从小能够接触到民族文化的精髓，增强学生的爱国情怀，让学生拥有一颗爱国的心。对于小学阶段的语文教学国学经典学习，使学生可以采用朗诵的方式或背诵的形式，朗诵能够加深学生的理解，可以让学生将自己的价值观念与国学经典当中的相结合，充分的理解社会主义核心价值观。国学经典当中的精神通过教育能够让学生在这一时期有效提升自身的综合能力，让学生的思想得到磨练，让思想境界得到提升。在学习当中逐渐的提升学生的综合素质，让小学学生无形当中形成自身的核心价值观，这样有利于学生在未来的道路上走得更高更长远。
我国的国学经典对于小学阶段的语文教学有着非常重要的作用。国学经典是我国传统民族文化的传承，让学生学习国学经典对于学生的语文教学有着非常重要的意义，这能够提升小学学生的人文修养，提升学生的思维文化能力，不断增强学生的核心价值观。
参考文献
[1]魏晓辉.浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].中国校外教育，2015（21）：1-1.
[2]刘晓晶.浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].才智，2017（16）：14.
[3]常云侠.浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义[J].好家长，2017（21）：18-18.