【摘 要】
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面积的教学与应用在小学数学图形与几何领域占据着非常重要的地位，那么在学生理解并掌握了基本平面图形的面积计算公式之后，我们就可以以此为基础，开展面积法的应用。学生可以使用面积法来分析题目中的已知条件，渗透转化的思想，变未知为已知，也可以用面积法来分析数量关系，简化文字描述，运用数形结合的思想把数字和图形有机结合起来，把一些复杂的问题直观化，为学生提供更多的解题思路。
【机 构】
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安徽省淮北市相山区淮纺路小学 安徽 淮北 235000
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面积的教学与应用在小学数学图形与几何领域占据着非常重要的地位，那么在学生理解并掌握了基本平面图形的面积计算公式之后，我们就可以以此为基础，开展面积法的应用。学生可以使用面积法来分析题目中的已知条件，渗透转化的思想，变未知为已知，也可以用面积法来分析数量关系，简化文字描述，运用数形结合的思想把数字和图形有机结合起来，把一些复杂的问题直观化，为学生提供更多的解题思路。
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