【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
目的 构建原核表达系统,表达内含人免疫缺陷病毒1型(Human immunodeficiency virus,HIV-1)部分RNA序列的病毒样颗粒,该病毒样颗粒所含的HIV重组RNA(reRNA)因被噬菌体衣壳蛋白
数学活动经验是学生学个体学习经验的重要组成部分,是学生有效学习数学,提高数学学习质量的保障.数学活动经验的产生与积累实质上学生经历数学活动的过程.因此,在实施小学数
案例: 李老师今年担任初二(1)班的班主任,她逢周四经常要到区里参加教研活动,令她头疼的是那天下午她班上恰巧有一节自修课,因为班主任不在,自修课的纪律便成了问题。几周下
数学来源于生活,同样也应用于生活,与学生的生活息息相关.数学是一门逻辑思维性较强的学科,对学生的抽象逻辑思维能力要求较高,对学生的发展起着尤为重要的作用.因此,教师应
“第一次‘上班’,第一次在马路上被寒风吹得瑟瑟发抖却不能离开,……”一位学生在有了一次打工的经历后,写下了以下心得:
随着新课程教育改革的提出,传统的初中数学课堂的教学方法已经不能适应当前学生对于数学教学多样化需求和发展数学学习能力的需要,所以需要教师立足于核心素养的教学要求,将
数学教学是数学思维活动的教学,人们获取或发现数学知识都是思维的结果,对思维能力的发展起到了十分重要的作用.小学生思维发展还不够成熟,处在由形象思维向逻辑抽象思维转变
在新课程教学改革的背景下,高中数学教学目标不再仅仅是提高学生的考试成绩,更多的是要引导学生提升数学核心素养.在高中数学知识体系中,平面几何解析教学有助于引导学生建立
数学的学习对于学生的思维灵活性以及逻辑性的要求比较高,因此在进行教学的过程中数学教师不仅仅要给学生教授相关的数学知识,而且还需要对学生的数学思维进行培养.当学生形
运算能力在小学数学教学中占据着重要的地位,运算能力的高低主要在于学生的数学思维能力,“思维导图”是一种通过发散性思维能力来引导学生在数学课堂中进行运算,帮助学生掌