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摘 要：教育技术装备是发展教育不可缺少的重要组成部分，是推动教育信息化的重要力量。随着现代教育技术的发展，人们在学习时越来越依赖各种各样的教育技术装备，教育技术装备在教育上的位置愈加重要。主要从构建教育技术装备管理平台、提高教育技术装备的综合效能等方面展开叙述。
关键词：教育信息化;教育技术装备;管理
科学技术的发展让人们的生活发生了翻天覆地的变化，以互联网和多媒体为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的工作和生活，直接促进了学校教育方面教学手段的进步，更新了人们的思想观念和教育理念，优化了教学手段和教学过程，给学生开拓了更加广阔的学习空间。
一、教育信息化
国内许多学者定义了教育信息化，例如，傅德荣认为教育信息化是教育系统信息的基本组成部分，信息技术在教育领域得到了广泛的应用，以促进教育的现代化和信息化。在教育信息化过程中，我们应高度重视学校教育系统的信息分析，促进信息技术在学校教育中的有效应用。教师要充分发挥网络在教育中的重要作用，推进教育教学，实现学校内部的教育信息化，建设视频点播、校园博客等平台，让学生也能够在线上进行学习。积极对传统的教学方式进行优化改革，做到教学方式和教学方法的与时俱进，全面、合理应用以教育信息化为基础的教育技术装备，让学生以更加方便、快捷的方式来进行学习。
我们可以使教育信息化涉及教育的各个方面，在现代高等教育的指导下，通过计算机和多媒体技术，可以促进教育模式概念和方法的全面改革，提高学生教育的质量和效率并加速现代化系统工程。
二、教育技术装备
教育技术设备是现代经济教育发展的新兴领域，刘爱祥、李琳琳等人认为教育技术设备是以教育的智慧经验为核心，教育方法为中间层，教育技术和设备为外层的多媒体信息技术的使用和有机统一。它是学校教育建设的物质基础，是教学活动的基本手段和教育体系的重要组成部分，是改善教育技术和设备管理的战略。学校离不开教育技术设备的使用，教育技术设备也只能在教师和学生的手中才能发挥其最大的作用。
三、现代技术装备的使用对学生学习的帮助
教学设备的正确使用对教师在课堂中的教学起着很大的作用，其中主要表现在以下几个方面。如，学生在做家庭作业时，遇到的难题可以借助现代技术装备。上面不仅有着详细的解题步骤，还能够以简约明了的方式让学生看懂，很大程度上提高了学生的学习效率。
在课堂上，教师可以通过对教室内投影仪的应用来让学生观看关于本节课学习的相关内容，来对即将要讲的知识有所了解。比如说语文教师在上课时，可以通过投影关于中外文化区别的视频，来让学生了解到中外文化的差异不仅仅是语言和生活习惯方面的差异，传统习俗等方面也不相同，让学生深切地感受到自身所处的文化大环境，对学习语文课程有很大的帮助。
再比如在数学课堂上，教师可以通过利用现代技术装备来让学生对数学概念理解得更加深刻，通过摆积木、动画等有趣的教学方法和形式来让学生对数学的学习更加感兴趣，从而自发主动地在课堂上学习数学，不仅活跃了数学课堂的氛围，还提高了学生的学习效率。
四、教育技术装备的管理
为了更好地服务现代教育教学，学校配备了现代化的教育技术装备，如打印机、扫描仪、视频展示台、电视机等电子教学设施。教育技术装备管理是学校教育技术装备工作中的一个重要环节，管理人员可以通过管理获得相关信息，对管理对象进行调控。
对于教育技术装备的管理，学校提出了以下要求：班主任作为教室内现代教育技术设备的主要负责人，有权利和责任监督每位任课教师的使用情况和维护情况，学校各个学科的教师也要配合班主任对教育技术设备进行管理和维护。每位教职员工都有责任维护好教育技术装备的干净、整洁，不随意在电脑中安装其他程序，不随意使用由他人代为保管的现代教育技术设备。所有教职员工在使用教育技术装备时都要严格按照操作规程，不能在不熟练的情况下操作，以免造成教育技术装备的损坏，耽搁學生的正常学习。
对于非教室内的专属教育技术装备，教师在教学中使用的时候就要提前找管理人员登记，预定器具在一段时间内的使用权，同时管理人员要做好记录，合理安排教育技术装备的使用时间，在教师归还时还要检查器具的数量和是否损坏等，严格保证教育技术设备的完好无损。
五、总结
教育信息化大视野下的教育技术装备的管理和使用都是现在学校教育重点关注的事情。教育信息化的发展适应教育改革的大形势，让广大学生切身受益的同时又提高了学习成绩，形成了良性循环。教育信息化推动了教育事业的变革和发展，提高了中华民族新一代的素质和教养，为我国教育事业的发展做出了重大贡献。
参考文献：
[1]马如宇.教育信息化视角下教育技术装备建设与管理的冷思考[J].中国教育技术装备，2009（14）：41-43.
[2]曹惠芳.教育信息化视野下的教育技术装备管理研究[D].南京：南京师范大学，2007.
[3]张玉华.中小学教育技术装备管理与有效应用的策略探究[J].教育与装备研究，2021，37（2）：86-88.
关键词：教育信息化;教育技术装备;管理
科学技术的发展让人们的生活发生了翻天覆地的变化，以互联网和多媒体为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的工作和生活，直接促进了学校教育方面教学手段的进步，更新了人们的思想观念和教育理念，优化了教学手段和教学过程，给学生开拓了更加广阔的学习空间。
一、教育信息化
国内许多学者定义了教育信息化，例如，傅德荣认为教育信息化是教育系统信息的基本组成部分，信息技术在教育领域得到了广泛的应用，以促进教育的现代化和信息化。在教育信息化过程中，我们应高度重视学校教育系统的信息分析，促进信息技术在学校教育中的有效应用。教师要充分发挥网络在教育中的重要作用，推进教育教学，实现学校内部的教育信息化，建设视频点播、校园博客等平台，让学生也能够在线上进行学习。积极对传统的教学方式进行优化改革，做到教学方式和教学方法的与时俱进，全面、合理应用以教育信息化为基础的教育技术装备，让学生以更加方便、快捷的方式来进行学习。
我们可以使教育信息化涉及教育的各个方面，在现代高等教育的指导下，通过计算机和多媒体技术，可以促进教育模式概念和方法的全面改革，提高学生教育的质量和效率并加速现代化系统工程。
二、教育技术装备
教育技术设备是现代经济教育发展的新兴领域，刘爱祥、李琳琳等人认为教育技术设备是以教育的智慧经验为核心，教育方法为中间层，教育技术和设备为外层的多媒体信息技术的使用和有机统一。它是学校教育建设的物质基础，是教学活动的基本手段和教育体系的重要组成部分，是改善教育技术和设备管理的战略。学校离不开教育技术设备的使用，教育技术设备也只能在教师和学生的手中才能发挥其最大的作用。
三、现代技术装备的使用对学生学习的帮助
教学设备的正确使用对教师在课堂中的教学起着很大的作用，其中主要表现在以下几个方面。如，学生在做家庭作业时，遇到的难题可以借助现代技术装备。上面不仅有着详细的解题步骤，还能够以简约明了的方式让学生看懂，很大程度上提高了学生的学习效率。
在课堂上，教师可以通过对教室内投影仪的应用来让学生观看关于本节课学习的相关内容，来对即将要讲的知识有所了解。比如说语文教师在上课时，可以通过投影关于中外文化区别的视频，来让学生了解到中外文化的差异不仅仅是语言和生活习惯方面的差异，传统习俗等方面也不相同，让学生深切地感受到自身所处的文化大环境，对学习语文课程有很大的帮助。
再比如在数学课堂上，教师可以通过利用现代技术装备来让学生对数学概念理解得更加深刻，通过摆积木、动画等有趣的教学方法和形式来让学生对数学的学习更加感兴趣，从而自发主动地在课堂上学习数学，不仅活跃了数学课堂的氛围，还提高了学生的学习效率。
四、教育技术装备的管理
为了更好地服务现代教育教学，学校配备了现代化的教育技术装备，如打印机、扫描仪、视频展示台、电视机等电子教学设施。教育技术装备管理是学校教育技术装备工作中的一个重要环节，管理人员可以通过管理获得相关信息，对管理对象进行调控。
对于教育技术装备的管理，学校提出了以下要求：班主任作为教室内现代教育技术设备的主要负责人，有权利和责任监督每位任课教师的使用情况和维护情况，学校各个学科的教师也要配合班主任对教育技术设备进行管理和维护。每位教职员工都有责任维护好教育技术装备的干净、整洁，不随意在电脑中安装其他程序，不随意使用由他人代为保管的现代教育技术设备。所有教职员工在使用教育技术装备时都要严格按照操作规程，不能在不熟练的情况下操作，以免造成教育技术装备的损坏，耽搁學生的正常学习。
对于非教室内的专属教育技术装备，教师在教学中使用的时候就要提前找管理人员登记，预定器具在一段时间内的使用权，同时管理人员要做好记录，合理安排教育技术装备的使用时间，在教师归还时还要检查器具的数量和是否损坏等，严格保证教育技术设备的完好无损。
五、总结
教育信息化大视野下的教育技术装备的管理和使用都是现在学校教育重点关注的事情。教育信息化的发展适应教育改革的大形势，让广大学生切身受益的同时又提高了学习成绩，形成了良性循环。教育信息化推动了教育事业的变革和发展，提高了中华民族新一代的素质和教养，为我国教育事业的发展做出了重大贡献。
参考文献：
[1]马如宇.教育信息化视角下教育技术装备建设与管理的冷思考[J].中国教育技术装备，2009（14）：41-43.
[2]曹惠芳.教育信息化视野下的教育技术装备管理研究[D].南京：南京师范大学，2007.
[3]张玉华.中小学教育技术装备管理与有效应用的策略探究[J].教育与装备研究，2021，37（2）：86-88.