切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
复习小策略收获大成效
复习小策略收获大成效
来源 :陕西教育(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichangsong3
【摘 要】
:
复习课是小学课堂教学的重要课型之一,在教学中起着不可或缺的作用。它能帮助学生对已学过的知识进行盘点、整理,加深理解,从而提高解决实际问题的能力。因此,教师要想办法优化复
【作 者】
:
王海健
【机 构】
:
江苏省启东实验小学
【出 处】
:
陕西教育(教学版)
【发表日期】
:
2012年11期
【关键词】
:
复习课
课堂教学
复习策略
复习内容
学生
课型
小学
教师
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
复习课是小学课堂教学的重要课型之一,在教学中起着不可或缺的作用。它能帮助学生对已学过的知识进行盘点、整理,加深理解,从而提高解决实际问题的能力。因此,教师要想办法优化复习策略,激起学生对复习内容的关注和参与复习的欲望,让学生真正在复习中有所收获。
其他文献
浅谈小学数学的因材施教
因材施教,早在我国古代就有了这种教学原则,是一种具有强大生命力的教学原则。在小学数学教学中,应坚定不移地进行因材施教。
期刊
小学数学教学
因材施教
教学原则
高中物理教学的三种方式
物理在高中学习中占的比例很大,物理中的许多知识都与我们的实际生活息息相关,是对生活中多种现象的解释,而随着时代的发展,现代高中物理也加入了许多近现代的知识,能够让学
期刊
高中物理
高中学习
学习效率
物理教学方式
联系实际
三种方式
近现代
知识
质疑课题,需要做到“三结合”
课题是文本的窗口,集中体现了文本的主要内容、核心价值。教学中关注课题,可以起到提纲挈领、事倍功半的教学效果。但在实践中,不少教师为质疑而质疑,不从教学的实际情况入手
期刊
“三结合”
质疑
课题
教学效果
核心价值
文本
教师
试论新课标下小学数学课堂培养学生兴趣的方法
《数学课程标准》明确指出:教师的任务就是创设教学情境,激发学生的学习兴趣,诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中去,让学生亲身经历数学知识的形成过程,也就是经历
期刊
学生兴趣
数学课堂
新课标
《数学课程标准》
数学学习活动
培养
小学
创设教学情境
小学数学教学中多媒体的运用探析
多媒体技术是一种结合了文字、图形、影像、声音等多种形式放映方式的信息技术。通过对计算机的利用,对文档进行处理,能完成各种电子信息的操作。在传统教学体系中,由教师、
期刊
数学教学
小学数学课
多媒体技术
科技设备
信息技术
学习态度
电子信息
情境设计
互动学习
数学思
高职数学课程分层教学的研究与实践
分层教学就是一种个性化的教学模式,使每个层次的学生都达到相应的培养目标的教学方式。文章就高职高专高等数学课程分层教学的意义、如何实施分层教学进行探讨,主要在实施分
期刊
高等数学
分层教学
因材施教
在数学教学中培养学生的创造性思维
新课程改革要求我们在教育教学中要不断培养和发展学生的创造性思维,那么在数学教学中教师该如何培养学生的创造性思维呢?下面我就结合自己近二十年的教学实践谈一下自己的认
期刊
创造性思维
数学教学
变式
中位线定理
数学问题
课程改革要求
学习小组
大胆质疑
解题思路
思维训练
其他学术论文