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摘要：语言教学是幼儿教育和教学活动的重要内容，也是开展各项学前教育工作的基础和前提。作为一名幼儿园老师，我们应该更加重视语言教学，积极探索并灵活采用多种教学方法和手段来进行语言教学，降低幼儿对抽象语言文字的理解难度，并通过设置多样化的语言活动，激发幼儿的兴趣。增强幼儿表达的欲望，从而更好地促进语言教学目标的实现和幼儿语言素养的提高，这为幼儿的全面健康发展奠定了坚实的基础。本文主要对幼儿园大班语言教学进行了探索与实践。
关键词：幼儿园大班;语言教学;实践;探索
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-18-181
幼儿园的语言教学在培养孩子的语言能力方面发挥着极其重要的作用，也是孩子学习其他课程的基础。幼儿园老师可以通过各种形式的活动来培养孩子的语言能力。根据孩子的實际需要设计教学活动。通过有目的和有计划的教师教学，可以逐步提高幼儿的语言素养，以促进他们的终身学习，并为他们的发展奠定良好的基础。
1 设置语言游戏环节，提高幼儿参与度
语言教学是师生之间交流与互动的双边活动。幼儿是语言教学活动的绝对主体，教师以引导者的方式，指导幼儿进行各种语言活动的培训。为了增加孩子参加语言教学活动的兴趣，教师应从孩子的年龄特点和喜好入手，引入孩子喜爱和乐于参与的游戏进行语言教学活动，以激发孩子在语言教学中的自我表达能力[1]， 使幼儿亲身经历和参与的过程语言的愿望和动力，体会语言本身所传达的含义和内涵，从而不得促进其语言表达能力的提高。
2 联系生活实际，培养幼儿语言运用能力
幼儿园教育教学大纲指出，幼儿园的语言教学活动应根据孩子的实际生活，利用孩子熟悉的语言资源合理，熟练地开展语言教学活动，激发孩子的欲望。在贴近生活的场景和氛围中培养孩子的语言运用能力。因此，作为一名幼儿园老师，我们应根据孩子的认知水平开展语言教学活动，并利用孩子熟悉的生活要素开展语言教学活动，使幼儿能够在体验、交流过程中深刻理解并感悟生活，培养孩子热爱生活的意识和观念[2]。
例如，以“快乐的暑假”的教学活动为例，大班幼儿有一定的假期概念，因此老师可以围绕孩子喜欢的话题与孩子互动，让孩子谈论自己是如何度过暑假的，去了哪些地方玩，和谁一起去的，或者在家里做了什么有趣的事情等等，让幼儿围绕这些方面自如的表达自我。此外，教师还可以为幼儿提供与幼儿生活密切相关的主题。让他们进行语言表达训练，如“我最喜欢的小动物”，让幼儿谈谈自己家中是否养这些小动物，自己最喜爱的小动物是什么，与小动物之间发生过哪些有趣的事等。这样，通过引入生活化的语言教学内容，拉近了实际生活与幼儿之间的距离，培养了幼儿的语言能力，提高了语言教学的效果。
3 充分利用多媒体教学，加深幼儿对语言的理解
词汇是幼儿语言教学的重点，如何丰富孩子的词汇量是每个老师都应该考虑的问题。在这一教学过程中，多媒体具有生动直观的特点，可以加深幼儿的观察、接触和听觉等感知能力，以增强儿童的记忆力和对语言词汇的理解，因此在大班儿童语言教学课堂中越来越多地使用多媒体教学，帮助老师对孩子语言能力进行学习[3]。在向幼儿教授诗词儿歌教学时，可以充分利用多媒体功能，通过图片，视频，录像和投影灯等多种形式，可以为孩子们展示诗词和儿歌中描绘的风景，使孩子们感受到语言的美和意境。
4 巧用绘本教学，激活幼儿语言思维能力
根据幼儿的年龄特征和认知水平制作和设计绘本，具体鲜明的色彩、有趣的故事情节对幼儿具有强烈的吸引力。对于大班幼儿来说，已经具有一定的阅读图片的能力。为此，教师在进行语言教学时，可以充分发挥绘本的优势，鼓励幼儿自主阅读绘本的内容，并将自己对绘本内容的理解生动、形象的展现出来，从中锻炼幼儿的绘本识读能力、观察能力和语言思维能力，使幼儿的语言综合素养得到潜移默化的提高[4]。大班幼儿具有较强的认知能力，因此教师可以选择一些较为复杂且绘本内容相对丰富的供幼儿阅读，例如，《长大以后》、《收拾房间的理由》、《大灰狼奥克吃掉了什么》，让幼儿自主学习和阅读，通过观看图画或简单阅读文字，引导孩子说出绘本的大致内容，或鼓励孩子们充分发挥想象空间，大胆表达观点和看法。这样，通过引入绘本教学，锻炼了幼儿读图识字能力，同时，孩子的观察能力得到了很好的培养，也达到了良好的语言教学效果。
结语
总之，大班幼儿的语言教学活动必须结合孩子自身的特点，采取一些合理的教学方法激发孩子的学习兴趣，并通过各种教学活动使孩子感受到语言的魅力， 并逐步提高幼儿的语言素养，为幼儿的终身学习和发展奠定良好的基础。改变当前的课堂教学氛围，让幼儿在游戏中学习知识，鼓励孩子主动学习，进而逐渐培养幼儿运用语言的能力与技巧，为孩子未来的学习生活打下良好的基础。
参考文献
[1]赵美红.幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策研究[J].华夏教师，2019（09）：62-63.
[2]伏政权.幼儿教育如何加强幼儿的语言能力培养[J].现代交际，2018（20）：106-107.
[3]马海红.浅析幼儿园大班语言教学中游戏的运用[J].课程教育研究，2017（49）：51-52.
[4]刘莹.幼儿园大班语言课堂教学的开放生成性对策研究[J].科教文汇（下旬刊），2015（02）：99-100.
关键词：幼儿园大班;语言教学;实践;探索
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-18-181
幼儿园的语言教学在培养孩子的语言能力方面发挥着极其重要的作用，也是孩子学习其他课程的基础。幼儿园老师可以通过各种形式的活动来培养孩子的语言能力。根据孩子的實际需要设计教学活动。通过有目的和有计划的教师教学，可以逐步提高幼儿的语言素养，以促进他们的终身学习，并为他们的发展奠定良好的基础。
1 设置语言游戏环节，提高幼儿参与度
语言教学是师生之间交流与互动的双边活动。幼儿是语言教学活动的绝对主体，教师以引导者的方式，指导幼儿进行各种语言活动的培训。为了增加孩子参加语言教学活动的兴趣，教师应从孩子的年龄特点和喜好入手，引入孩子喜爱和乐于参与的游戏进行语言教学活动，以激发孩子在语言教学中的自我表达能力[1]， 使幼儿亲身经历和参与的过程语言的愿望和动力，体会语言本身所传达的含义和内涵，从而不得促进其语言表达能力的提高。
2 联系生活实际，培养幼儿语言运用能力
幼儿园教育教学大纲指出，幼儿园的语言教学活动应根据孩子的实际生活，利用孩子熟悉的语言资源合理，熟练地开展语言教学活动，激发孩子的欲望。在贴近生活的场景和氛围中培养孩子的语言运用能力。因此，作为一名幼儿园老师，我们应根据孩子的认知水平开展语言教学活动，并利用孩子熟悉的生活要素开展语言教学活动，使幼儿能够在体验、交流过程中深刻理解并感悟生活，培养孩子热爱生活的意识和观念[2]。
例如，以“快乐的暑假”的教学活动为例，大班幼儿有一定的假期概念，因此老师可以围绕孩子喜欢的话题与孩子互动，让孩子谈论自己是如何度过暑假的，去了哪些地方玩，和谁一起去的，或者在家里做了什么有趣的事情等等，让幼儿围绕这些方面自如的表达自我。此外，教师还可以为幼儿提供与幼儿生活密切相关的主题。让他们进行语言表达训练，如“我最喜欢的小动物”，让幼儿谈谈自己家中是否养这些小动物，自己最喜爱的小动物是什么，与小动物之间发生过哪些有趣的事等。这样，通过引入生活化的语言教学内容，拉近了实际生活与幼儿之间的距离，培养了幼儿的语言能力，提高了语言教学的效果。
3 充分利用多媒体教学，加深幼儿对语言的理解
词汇是幼儿语言教学的重点，如何丰富孩子的词汇量是每个老师都应该考虑的问题。在这一教学过程中，多媒体具有生动直观的特点，可以加深幼儿的观察、接触和听觉等感知能力，以增强儿童的记忆力和对语言词汇的理解，因此在大班儿童语言教学课堂中越来越多地使用多媒体教学，帮助老师对孩子语言能力进行学习[3]。在向幼儿教授诗词儿歌教学时，可以充分利用多媒体功能，通过图片，视频，录像和投影灯等多种形式，可以为孩子们展示诗词和儿歌中描绘的风景，使孩子们感受到语言的美和意境。
4 巧用绘本教学，激活幼儿语言思维能力
根据幼儿的年龄特征和认知水平制作和设计绘本，具体鲜明的色彩、有趣的故事情节对幼儿具有强烈的吸引力。对于大班幼儿来说，已经具有一定的阅读图片的能力。为此，教师在进行语言教学时，可以充分发挥绘本的优势，鼓励幼儿自主阅读绘本的内容，并将自己对绘本内容的理解生动、形象的展现出来，从中锻炼幼儿的绘本识读能力、观察能力和语言思维能力，使幼儿的语言综合素养得到潜移默化的提高[4]。大班幼儿具有较强的认知能力，因此教师可以选择一些较为复杂且绘本内容相对丰富的供幼儿阅读，例如，《长大以后》、《收拾房间的理由》、《大灰狼奥克吃掉了什么》，让幼儿自主学习和阅读，通过观看图画或简单阅读文字，引导孩子说出绘本的大致内容，或鼓励孩子们充分发挥想象空间，大胆表达观点和看法。这样，通过引入绘本教学，锻炼了幼儿读图识字能力，同时，孩子的观察能力得到了很好的培养，也达到了良好的语言教学效果。
结语
总之，大班幼儿的语言教学活动必须结合孩子自身的特点，采取一些合理的教学方法激发孩子的学习兴趣，并通过各种教学活动使孩子感受到语言的魅力， 并逐步提高幼儿的语言素养，为幼儿的终身学习和发展奠定良好的基础。改变当前的课堂教学氛围，让幼儿在游戏中学习知识，鼓励孩子主动学习，进而逐渐培养幼儿运用语言的能力与技巧，为孩子未来的学习生活打下良好的基础。
参考文献
[1]赵美红.幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策研究[J].华夏教师，2019（09）：62-63.
[2]伏政权.幼儿教育如何加强幼儿的语言能力培养[J].现代交际，2018（20）：106-107.
[3]马海红.浅析幼儿园大班语言教学中游戏的运用[J].课程教育研究，2017（49）：51-52.
[4]刘莹.幼儿园大班语言课堂教学的开放生成性对策研究[J].科教文汇（下旬刊），2015（02）：99-100.