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在幼儿园绘画活动中，经常能听到一些孩子说：“老师，我不会画！”这样的声音。由此，我想到《纲要》中指出“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。”为什么在实践教学活动中，孩子们的作品并没有太多真实情感的流露，孩子们的想象到哪儿去了呢？我结合平常的实践教学经验，分析绘画教学活动中普遍存在的一些问题，提出来了自己的一些想法和建议。