学校有一个美丽的小花园，我时常带着孩子们，穿梭其间，流连忘返。一天，我们正欣赏着火红火红的石榴花，五颜六色的月季花时，一个孩子惊喜地喊道：“看，水池中有几朵白莲！”我们循声望去，只见几朵白色的睡蓮紧紧地贴着水面，迎着阳光，悄然盛开了。它不像石榴开花高挂枝头，也不像月季开花争奇斗艳，它平平凡凡普普通通，默默无闻，但却带给我们清香一片。看着这洁白淡雅的睡莲，我不禁浮想联翩，教师不就是那朵朵白莲吗？同样是日出而作，日落而息。同样是默默奉献，固守着一方池塘，但却把爱带到这如诗如画的校园。
　　教师的爱，如阳光，普照大地；如雨露，滋润万物。爱在当严处，爱在细微中。爱在对孩子的谆谆教导里，在挑灯伏案的笔尖里，在轻轻流转的光阴里，在那平平常常、普普通通的小事里。还记得，由于颈椎病突发，躺在病床上的我，心里最挂念的是学生：不知一向调皮的小义俊又惹事没有？患肾病的童童脸肿了没有？教室打扫干净了没有？一件件，一桩桩……那一刻，我深深懂得了，三尺讲台才是我心翱翔的天地，活泼可爱的孩子们才是我最深最真的牵挂。
　　也还记得，我班曾有一位学生，学习成绩不尽如人意，上课经常扰乱秩序，有时还引得同学们哄堂大笑。为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。经过家访我才发现，原来这孩子的家庭情况比较特殊，父母离异，他一直跟随着爷爷生活。我想，他的种种行为，也许只是在父爱母爱都缺失的情况下想引起别人注意的表现。有一次，我在批改学生日记时，看到他这样写到：再过两天就是我的生日了，但我从来都没有过过生日。合上日记的一瞬间，我的心里酸酸的。调皮的孩子也应该有享受快乐的权利啊！于是，在他生日的那一天，我买来了彩笔和文具盒送给他，全班同学一起唱起了生日歌。在歌声中，在祝福里，他流泪了。以后的日子里，他的学习、纪律都有了很大的进步。今年春节时，已上大一的他发给我一条祝福短信。“又是一个新春来临，我想起了您，敬爱的老师。带着对您的感激之情，我祝您新年快乐！”那一刻，我感受到了一份浓浓的师生情！那一刻，我体会到了一种深深的成就感！那一刻，我感到无比的欣慰和幸福！
　　我想我们给孩子的不仅仅是知识，是技能，更是爱！我们的教育是爱的教育。师之爱，如阳光，似空气，生长了校园的一草一木，更萌发出学生心中的和谐之爱。
　　冰心曾说过：爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。和学生在一起的每一天，我都在用心播种着，耕耘着，奉献着，收获着。收获着学生的成长，也收获着自己的丰盈。我深深地知道，要想扎根于教育这方沃土，仅凭一腔热情是远远不够的，还需要无怨无悔的付出和持之以恒的钻研。于是，我订阅了大量的书籍报刊，虚心向有经验的前辈拜师学艺。多少个繁忙中的闲暇，我伏案苦读，孜孜以求；多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的定是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是一份甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，秋天收获的必定是一轮火红的太阳。我骄傲，我每天都在播种着，收获着；我幸福，我每天都能感受到春日般的温暖，我每天都能聆听到花开的声音。
　　昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。怀着对美好明天的向往，怀着一份责任，教师将用一生履行自己神圣的使命。爱如白莲，悄然盛开，盛开在学生的心田，盛开在每一个爱生如子的教师心间！