【摘 要】
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随着新课改的不断发展,小学数学教学也正在进行改革。生活情境教学法是一种新型的教学模式,可以在一定程度上培养学生自主探究的学习能力。从生活情境在农村小学数学教学中的
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随着新课改的不断发展,小学数学教学也正在进行改革。生活情境教学法是一种新型的教学模式,可以在一定程度上培养学生自主探究的学习能力。从生活情境在农村小学数学教学中的意义出发,引出具体的实施策略,从而提升小学数学的教学质量。
With the continuous development of new curriculum reform, elementary mathematics teaching is undergoing reform. Life situation teaching method is a new type of teaching mode, to a certain extent, to develop students’ self-learning ability to learn. Starting from the significance of life situation in the mathematics teaching of rural primary schools, this paper brings forward the concrete implementation strategies to improve the teaching quality of primary mathematics.
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例1男,74岁,于2001年5月7日以反复头晕6 d,活动时尤甚,就诊于某县医院内科.当时体检血压100/58mmHg(13.3/7.71 kPa),双肺未见异常,心率60次,闻及频发早搏3～5次/min,无杂音,主动脉瓣区第2音＞肺动脉瓣第2音,拟头晕原因待查,心律失常-室上性期前收缩等诊断,予以氟桂利嗪等治疗。