活到老学到老，平凡的一句话，确是做人的大意境。学習，乃是初心。
　　古人讲：建国君民，教学为先。治国平天下，首要在教学，在教化，在春风化雨的文化熏陶。玉不琢不成器，人不学不知道。学，是修身。三修：修理、修行、修心。修理即是明道，要有正念、正见。修行即是正己，没有规矩不成方圆，行有不得反求诸己。修，心即是证悟，一切法惟，心所造。学习的目的就是要开启，心灵智慧，回归初心。
　　孔子记：古之学者为己，今之学者为人。古代的圣人学习为了成就自己的人格，为了时刻匡正自己，修为自己，一切修学都是为了成君子成圣贤，时刻向内用功，时时反省自己，修炼自己。修己以敬，修己安人。
　　《大学》一言以蔽之：明明德。德恒久大于才，德是根本。德是内圣。德才不可本末倒置，德才兼备，德为先。学习百两种， 一是学知识，一是学智慧。知识是外在的，丰富头脑，知识最高是科学，知识是能力，知识是力量，知识可以改变生活。智慧是内在的‘入’心。智慧最高是道，是般若。智慧源于戒定慧。智慧摄受自己，降伏己，‘心’，是内圣。
　　‘昔孟母’择邻处。子不学，断机杼。孟母三迁，是为了孟子的“学”。孟子的母素仉氏与天下母素的最大不同就是，大部分父母亲教育孩子多是志在青紫，志在谋取高官厚禄，而孟子的母亲，从小教育儿子志在孔子，要像圣人孔子一样。德侔天地，道贯古今，为学的初心，志向远大。
　　因此孟子总结修学时讲：天降大任于斯人也，必无苦其，心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，动心忍性，增益其所不能。这是真正的修学，学成君子砥砺琢磨，学修，心智，磨炼意志，修学心量、定力、坚毅、忍辱。古人修学就是不断在筑基、鼎器上下功夫，对自己的心性千锤百炼，锻造成钢。