【摘 要】
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全面推行素质教育,促进学生的全面发展,是教育追求的最终目标,高中数学作为重要的基础学科之一,起着承上启下的作用。因此,要提高教学质量与效果,就必须大力开展教学改革,实
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全面推行素质教育,促进学生的全面发展,是教育追求的最终目标,高中数学作为重要的基础学科之一,起着承上启下的作用。因此,要提高教学质量与效果,就必须大力开展教学改革,实施分层教学可以有效解决这一问题。分层教学以满足不同层次学生的需求为目标,将这一理论引入高中数学教学中,有利于提高高中数学教学效果。本文探讨了笔者在多年的高中数学中运用分层教学的经验,以供参考。一高中数学分层教学的优越性
The full implementation of quality education and promotion of students’ all-round development are the ultimate goals of education pursuit. Senior high school mathematics plays an important role as one of the important basic disciplines. Therefore, in order to improve the quality and effectiveness of teaching, we must vigorously carry out the teaching reform. Implementing the hierarchical teaching can effectively solve this problem. Layered teaching to meet the needs of students at different levels as the goal, the introduction of this theory into high school mathematics teaching is conducive to improving high school mathematics teaching effectiveness. This article explores the author’s experience in using layered teaching for many years in high school mathematics for reference. The Superiority of Teaching in a High School Mathematics Teaching
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［摘要］文章分析了高校图书馆灰色文献收集中存在的问题，提出了灰色文献收集的几点建议。要加强高校图书馆之间的交流合作，能多主题、多方式、多类别且大范围地收集和开发利用灰色文献。 ［关键词］灰色文献 收集 高校图书馆 ［中图分类号］G258.6［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）11－0111－02 “灰色文献”(gray literature)产生于20世纪70年代，
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摘要人类的任何实践活动都有其目的性。德育教学实践活动的开展必定是为达到某一目标而进行的,这个目标我们认为就是德育教学目标。目标教学,是一种以教学评价为手段,以教学目标为中心,以反馈矫正为重点,并以此将教学过程作为一个有机整体,从而使绝大多数学生都能达到教学目标规定的要求,获取最佳发展的一种教学模式。 关键词德育 教学目标 德育模式 中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1009-05
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