【摘 要】
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摘要 数学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是教育工作者所共同追求的，有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，它是教学的社会价值和个体价值的双重体现，本文从教学理念、教学方式和教学过程等方面进行深入浅出的探析。 关键词 高中数学；教学理念；教学方式；教学过程；策略
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摘要 数学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是教育工作者所共同追求的，有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，它是教学的社会价值和个体价值的双重体现，本文从教学理念、教学方式和教学过程等方面进行深入浅出的探析。
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