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【摘要】在实际的院校发展运行中，学生党建与学生工作存在一定的互动关系，并可以互相作用和影响。因此，本文在研究中主要以学生党建为重点，探究民办院校学生党建、工作相互关系，以此确保民办院校学生管理工作质量的提高。
【关键词】民办院校；学生建党；学生工作；互动关系
学生党建不仅是党的基础建设内容，同时也是民办院校思想政治教育的重要途径，可以对院校的德育工作进行检查与监督，促进院校学生思想与专业技能的全面发展。在学生党建实践中，其党建工作与学生工作存在很大的互动关系，起到互相作用、互相制约的作用。因此，在民办院校的教育过程中，可以将学生党建和学生工作进行充分的结合，创新工作，提升科学管理水平，为全方位构建小康社会有推动社会主义的现代化，实现民族复兴。
一、民办院校学生党建与学生工作的互动关系
（一）民办院校学生党建是学生工作的核心内容
相比于公办院校来说，由于其办学属性的差异性，民办院校具有一定的市场优势，并在实际的管理工作中，要充分发挥其优势和特点，有助于民办院校学生管理工作的顺利开展。另外，由于学生综合素质的参差不齐，在一定程度上加大了学生工作的难度。因此，民办院校要不断强化学生党建工作，为学生管理工作创造有利的条件。首先，在民办院校学生工作中，要充分发挥出党的政治指导功能。单单从科学发展观来看，其管理理论可以为民办院校的学生工作指明方向，明确工作目标与工作任务，并在实际的学生工作中要以人为本，突出学生在院校教育中的主体地位，进而全面提高学生的综合素养。其次，在民办院校的学生工作中，学生党建是学生工作的核心内容，可以落实党对民办院校学生工作的领导力。从本质上看，院校不仅要培养出大量的应用型专业技术人员，促进现代社会的发展，还要为党和国家培养优秀的干部队伍，进而强化党在社会建设中的核心地位。最后，在民办院校的学生工作中，学生党建可以直接影响到院校学生工作的效率和质量，对学生工作活动的积极开展具有一定的辅助作用。从另一个角度上看，院校学生工作的主要任务是提高学校对学生管理的有效性，培养学生专业知识与能力的同时，还要强化学生的政治素养，促进学生的成长与成才，成为祖国未来的接班人。这种政治素养主要源自于学生党建，只有重视学生党建的作用和重要性，积极开展学生党建活动，才能培养出全方位高素质人才。
（二）学生党建、工作的互相作用
从本质上看，学生党建与学生工作具有相互作用的关系，在民办院校教育培养中，思想政治教育作为学生工作的重要内容，可以引导学生形成正确的思想意识与人生价值观念。而想要做好学生党建工作必须要依托于思想政治教育，为学生的党建工作打下良好学生基础，确保工作效率、质量。从另一方面上看，学生党建工作是学生工作的管理分支，为学生工作的规范性和有序性提供重要的保障。同时民办院校的学生工作存在一定的意识形态指标，其表现形式具有灵活性和多样性等特点，可以影响学生的行为表现和思维方式，进而关系到有关工作的实效。党建及学生工作，均要以思想政治工作作成平台，建立紧密的互动关系，并相互作用、相互制约。在民办院校的学生党建、学生工作，要以人为本作好工作观，大力重视学生院校学生管理的主体地位，实现思想与行动的高度统一，促进学生的成长与成才。在实际的学生管理工作中，学生党建与学生工作具有相互作用、相互制约的关系，并在长期运行中形成一种互动性，这种互动性就要求在实际的教育中，要将学生党建工作和学生工作有机的结合在一起，实现教育和关心的同步，引导学生形成良好的利益观，重视大局利益，进而成为一名合格的党员。另外，学生党建和学生工作的共同目标就是实现院校学生的全面发展，并在实际的工作开展中，以“全面发展”为工作任务，强调学生工作和学生教育的全面性，打破传统单一的管理方式，培养学生的实践能力与创新思维能力，进而充分发挥学生党建与学生工作的关系，促进学生的全面发展。
二、创新学生党建工作，提高学生工作的有效性
（一）优化党务组织结构
党务组织结构的合理性和有效性直接关系到学生党建工作的效率，对学生工作具有非常重要的作用，并在实际运行中具有一定的流动性特点。因此，民办院校要进一步优化党务组织结构，提高院校学生党建工作的有序性和规范性，主要表现为以下几点。第一，由于院系党务兼职较多，要对兼职部党员加强管理，强化党务组织结构的稳定性和有效性，积极发展和挖掘党员潜力，提高兼职党员的个人发展条件和保障，降低党员流动给组织带来的影响，提升院校学生规范性。第二，在保证党组织正常运行与发展的同时，还要为年轻党务人员创造良好的学习平台，提高年轻党务人员的自豪感与归属感，减少党务组织的流动性，促进民办院校党务组织的长久稳定发展。第三，老党员要充分发挥出自身的引导作用，并负责年轻党务人员的竞选工作，组建优秀的党务组织，并对年轻党务人员进行合理设置，缓解和解决年轻党务人员稳定性较差的问题。
（二）创新党建管理模式
目前，民办院校的党建管理模式存在学制短、党建权限小以及党员发展流程复杂等问题，在一定程度上影响了院校学生党建工作的效率与质量，不利于学生工作的发展。因此，在这样的环境背景下，院校要积极创新学生党建工作管理模式，对党建工作现有资源进行整合与规划，建立紧凑型党建管理体系，提高院校学生党建工作的衔接性，保证党建活动的顺利开展。具体表现在以下几方面，第一，根据学生工作进行党务人员的配置。院校各个党组织机构要紧密结合在一起，强化各部门的协调性和沟通力度，简化党务组织结构，提高党务人员的稳定性，并在党建活动中吸引和接纳优秀的学生干部，扩大院校党务队伍。同时，强化党务人员的行政领导能力，将学生管理和德育工作以及党建工作有机的结合在一起，强化党建工作对德育工作的引导作用和辅助作用，全方位提升政治、综合素质，大力实现院校学生的工作目标。第二，针对目前院校党建工作存在的问题，首先，要提高党务组织的门槛，做好年轻党务人员的培养工作，预先对其进行教育和培训，丰富预备党员，为院校的党建工作做好充分的准备。其次，要不断优化和完善预备党员的培养机制，提高党员培养的质量和效率。最后和学生群团组织大力合作，加在學生党建的工作覆盖面。在完善党建中，可和学生会、社团等组织，一起合作开展，增加学生党建工作的亲和力。
结束语
本文通过对民办院校学生党建与学生工作的互动关系分析，让我们知道了在实际的学生管理与培养中，根据学生党建和学生工作之间的互动关系，将其充分的结合，不断创新学生的党建工作，提升学生工作质量、效率，在力促进民办院校稳定、健全的发展。
参考文献：
[1]王芳. 近年来高校学生党员发展现状及问题分析[J]. 改革与开放，2013，02：24+26.
[2]郑永廷. 高校学生党员发展质量保障体系研究[J]. 学校党建与思想教育，2013，20：4-7.
[3]曹仁清. 高校学生党员发展和管理工作的创新研究[J]. 浙江工业大学学报（社会科学版），2013，02：121-125.
[4]王建允，韩景茹. 高校学生党员发展和管理工作的思考[J]. 思想理论教育导刊，2014，12：126-128.
[5]贺芳. 构建高校学生党员发展质量保障机制的探索[J]. 中国电力教育，2010，25：141-143.
作者简介：孙碧群（1975.2— ），女，汉族， 江苏靖江人， 硕士研究生，助理研究员，研究方向：教育管理、思想政治教育.
【关键词】民办院校；学生建党；学生工作；互动关系
学生党建不仅是党的基础建设内容，同时也是民办院校思想政治教育的重要途径，可以对院校的德育工作进行检查与监督，促进院校学生思想与专业技能的全面发展。在学生党建实践中，其党建工作与学生工作存在很大的互动关系，起到互相作用、互相制约的作用。因此，在民办院校的教育过程中，可以将学生党建和学生工作进行充分的结合，创新工作，提升科学管理水平，为全方位构建小康社会有推动社会主义的现代化，实现民族复兴。
一、民办院校学生党建与学生工作的互动关系
（一）民办院校学生党建是学生工作的核心内容
相比于公办院校来说，由于其办学属性的差异性，民办院校具有一定的市场优势，并在实际的管理工作中，要充分发挥其优势和特点，有助于民办院校学生管理工作的顺利开展。另外，由于学生综合素质的参差不齐，在一定程度上加大了学生工作的难度。因此，民办院校要不断强化学生党建工作，为学生管理工作创造有利的条件。首先，在民办院校学生工作中，要充分发挥出党的政治指导功能。单单从科学发展观来看，其管理理论可以为民办院校的学生工作指明方向，明确工作目标与工作任务，并在实际的学生工作中要以人为本，突出学生在院校教育中的主体地位，进而全面提高学生的综合素养。其次，在民办院校的学生工作中，学生党建是学生工作的核心内容，可以落实党对民办院校学生工作的领导力。从本质上看，院校不仅要培养出大量的应用型专业技术人员，促进现代社会的发展，还要为党和国家培养优秀的干部队伍，进而强化党在社会建设中的核心地位。最后，在民办院校的学生工作中，学生党建可以直接影响到院校学生工作的效率和质量，对学生工作活动的积极开展具有一定的辅助作用。从另一个角度上看，院校学生工作的主要任务是提高学校对学生管理的有效性，培养学生专业知识与能力的同时，还要强化学生的政治素养，促进学生的成长与成才，成为祖国未来的接班人。这种政治素养主要源自于学生党建，只有重视学生党建的作用和重要性，积极开展学生党建活动，才能培养出全方位高素质人才。
（二）学生党建、工作的互相作用
从本质上看，学生党建与学生工作具有相互作用的关系，在民办院校教育培养中，思想政治教育作为学生工作的重要内容，可以引导学生形成正确的思想意识与人生价值观念。而想要做好学生党建工作必须要依托于思想政治教育，为学生的党建工作打下良好学生基础，确保工作效率、质量。从另一方面上看，学生党建工作是学生工作的管理分支，为学生工作的规范性和有序性提供重要的保障。同时民办院校的学生工作存在一定的意识形态指标，其表现形式具有灵活性和多样性等特点，可以影响学生的行为表现和思维方式，进而关系到有关工作的实效。党建及学生工作，均要以思想政治工作作成平台，建立紧密的互动关系，并相互作用、相互制约。在民办院校的学生党建、学生工作，要以人为本作好工作观，大力重视学生院校学生管理的主体地位，实现思想与行动的高度统一，促进学生的成长与成才。在实际的学生管理工作中，学生党建与学生工作具有相互作用、相互制约的关系，并在长期运行中形成一种互动性，这种互动性就要求在实际的教育中，要将学生党建工作和学生工作有机的结合在一起，实现教育和关心的同步，引导学生形成良好的利益观，重视大局利益，进而成为一名合格的党员。另外，学生党建和学生工作的共同目标就是实现院校学生的全面发展，并在实际的工作开展中，以“全面发展”为工作任务，强调学生工作和学生教育的全面性，打破传统单一的管理方式，培养学生的实践能力与创新思维能力，进而充分发挥学生党建与学生工作的关系，促进学生的全面发展。
二、创新学生党建工作，提高学生工作的有效性
（一）优化党务组织结构
党务组织结构的合理性和有效性直接关系到学生党建工作的效率，对学生工作具有非常重要的作用，并在实际运行中具有一定的流动性特点。因此，民办院校要进一步优化党务组织结构，提高院校学生党建工作的有序性和规范性，主要表现为以下几点。第一，由于院系党务兼职较多，要对兼职部党员加强管理，强化党务组织结构的稳定性和有效性，积极发展和挖掘党员潜力，提高兼职党员的个人发展条件和保障，降低党员流动给组织带来的影响，提升院校学生规范性。第二，在保证党组织正常运行与发展的同时，还要为年轻党务人员创造良好的学习平台，提高年轻党务人员的自豪感与归属感，减少党务组织的流动性，促进民办院校党务组织的长久稳定发展。第三，老党员要充分发挥出自身的引导作用，并负责年轻党务人员的竞选工作，组建优秀的党务组织，并对年轻党务人员进行合理设置，缓解和解决年轻党务人员稳定性较差的问题。
（二）创新党建管理模式
目前，民办院校的党建管理模式存在学制短、党建权限小以及党员发展流程复杂等问题，在一定程度上影响了院校学生党建工作的效率与质量，不利于学生工作的发展。因此，在这样的环境背景下，院校要积极创新学生党建工作管理模式，对党建工作现有资源进行整合与规划，建立紧凑型党建管理体系，提高院校学生党建工作的衔接性，保证党建活动的顺利开展。具体表现在以下几方面，第一，根据学生工作进行党务人员的配置。院校各个党组织机构要紧密结合在一起，强化各部门的协调性和沟通力度，简化党务组织结构，提高党务人员的稳定性，并在党建活动中吸引和接纳优秀的学生干部，扩大院校党务队伍。同时，强化党务人员的行政领导能力，将学生管理和德育工作以及党建工作有机的结合在一起，强化党建工作对德育工作的引导作用和辅助作用，全方位提升政治、综合素质，大力实现院校学生的工作目标。第二，针对目前院校党建工作存在的问题，首先，要提高党务组织的门槛，做好年轻党务人员的培养工作，预先对其进行教育和培训，丰富预备党员，为院校的党建工作做好充分的准备。其次，要不断优化和完善预备党员的培养机制，提高党员培养的质量和效率。最后和学生群团组织大力合作，加在學生党建的工作覆盖面。在完善党建中，可和学生会、社团等组织，一起合作开展，增加学生党建工作的亲和力。
结束语
本文通过对民办院校学生党建与学生工作的互动关系分析，让我们知道了在实际的学生管理与培养中，根据学生党建和学生工作之间的互动关系，将其充分的结合，不断创新学生的党建工作，提升学生工作质量、效率，在力促进民办院校稳定、健全的发展。
参考文献：
[1]王芳. 近年来高校学生党员发展现状及问题分析[J]. 改革与开放，2013，02：24+26.
[2]郑永廷. 高校学生党员发展质量保障体系研究[J]. 学校党建与思想教育，2013，20：4-7.
[3]曹仁清. 高校学生党员发展和管理工作的创新研究[J]. 浙江工业大学学报（社会科学版），2013，02：121-125.
[4]王建允，韩景茹. 高校学生党员发展和管理工作的思考[J]. 思想理论教育导刊，2014，12：126-128.
[5]贺芳. 构建高校学生党员发展质量保障机制的探索[J]. 中国电力教育，2010，25：141-143.
作者简介：孙碧群（1975.2— ），女，汉族， 江苏靖江人， 硕士研究生，助理研究员，研究方向：教育管理、思想政治教育.