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摘 要：在电子商务教学过程中，要不断提高创新思维和创业指导工作，学生要对于创新思维模式和创业进行更好引导工作，根据本校的实际情况分析问题，提高学校和企业之间合作关系，提升教学质量，优化学生创业能力水平提高，同时在一定程度上提高学生院校电子商务教学效果和质量水平提高，保障良好教学质量。
关键词：电子商务；教学；创新思维；创业指导
一、传统教学模式中存在的弊端问题分析
在大部分教师的教学观念中，要遵循传统教学模式进行教学工作，但是有时候思想上跟不上时代步伐，教学方法也比較简单和空洞，教学过程中教师要提高教学主体地位，严格按照课本教学流程进行教学工作，在一定程度上提高教学水平，不能消磨学生学习积极性。优化学生主动创新能力，保证学校和企业之间合作效率，减少交流和认识之间差异性问题，积极促进学校和企业之间合作积极性和热情水平，提高学生能够有足够的锻炼，保障学生能够不断提高创新能力和思维，优化学生良好学习认识水平。
二、学习电子商务中如何提高学生创新思维水平
1.在电子商务学习过程中，要不断提高创新思维模式，充分利用有效提高教学方法激发学生主动创新思维，让学生能够尽快的掌握好基础知识和技能，提高学生创新思维，为学生指引政务的创业道路，让学生能够立足于社会进行创新学习。同时学生要在电子商务行业创业中提高创业概率，院校对于大学生创业要给予一定支持和鼓励，提高学生主动创业积极性。
2.学生要在电子商务创业中要提高专业性指导工作，优化学生主动管理制度，教师要在电子商务教学过程中，合理利用电子信息技术平台，比如通过电子邮件方式对于学生进行创业指导工作。优化学生运用计算机通信技术能力，以及优化学生自主的实践创新能力，有效提高学生理论创新能力和实践经验学习相互结合，开拓学生自身良好创新思维和实践能力，提升学生电子商务专业水平，保证学生良好学习水平。
三、电子商务创业指导工作
1.在电子商务创业指导工作中，要激发学生创新新型思维和创业能力提高，必须及时转化学生教学观念，有效进行创业思维改革工作，教师同时还要不断提高教师学习经验和实践能力提升，优化学生自身良好的专业技能水平，培养优秀的电子商务专业人才，正确引导学生进行创业道路前进。
2.建立良好电子商务创业体系，充分结合实际情况分析问题，从技术层面上优化学生实际操作能力，培养学生良好的专业技术能力水平，让学生主动认识掌握电子商务学习水平，让学生在专业软件操作中，能够熟练掌握好电子商务的技术和理论创新能力，让学生能够充分认识到电子商务企业内部参观的学习实际操作水平。从而不断提升学习创业意识，保证学生良好的电子商务课程教学水平，教师要重视学生专业素质能力培养和相关技术水平能力提高，正确引导学生进行电子商务学习，让学生不断在实际操作中提高校企之间合作关系。采用实际操作教学方法，提高学生拥有自己创业发展空间。同时坚持校企之间良好合作模式，让企业中非常优秀的人才能够进行学校进行传授经验，不断加深学生对于电子商务的了解，保障学生良好的知识传输理论学习水平，培养学生良好综合能力，保证让学生对于电子商务行业创业信心，提高创业热情和创业水平。
3.引导学生主动学习能力，认识电子商务能力，教师要在教学过程中合理利用多媒体技术，提高对于电子商务创业案例分析和讲解问题，同时教师对于学生电子商务的发展前景和形式分析研究，教师要对于电子商务发展前景进行有效了解，让学生能够深入了解电子商务发展前景，加强学生自身管理知识能力，形成非常良好的经营技能。通过不断实践能力提高学生良好的教学水平，培养电子商务创新型人才，满足对于每个行业知识发展需要，学校要让学生能够充分掌握好创业发展实际训练能力，提高实际创业有效方法，提升学生自主的创业经验和能力培养，让学生能够不断自主创新，提升学生自身能力和价值。
4.加强学生创业思维，随着时代发展电子商务逐渐深入人们生活中，已经成为网络企业重要经济资源，需要不断创新型人才，在电子商务教学过程中，要不断培养提升学生经营管理能力，激发学生主动创新思维。加大学生电子信息软件应用实现创新能力，让学生能够更好利用网络技术实现对于电子商务能力创新，加大学生主动学习知识能力，增加学生对于电子商务创业自信心水平。
5.改进电子商务教学模式，教师要提高创新思维教育和创业技能指导工作，同时要不断提升学生电子商务创业经验和水平，增加学生创业概率提高，教师要在教学活动中不断优化对于创新型教学方法提高，丰富教学内容，增加课堂教学活动。同时还要不断改编学生教学模式，让学生主动参与课堂活动中，让学生合理听教师讲解知识，保证每个学生都能够充分认识实践活动，提高学生主动学习知识能力，提升学生对于学习知识的积极性、创业的自信心和创新思维提高，让学生在实际操作中提高实践创新能力，增加学生创业热情和积极性。
四、结论
综上所述，学生要在电子商务创业过程中，教师要给予学生一定帮助，让学生能证实创业中遇到各种问题，提高对于大学生创业实践能力锻炼，丰富学生主动操作经验水平，拓展学生创新思维能力。让学生能够正式自己优点和缺点问题，增加学生主动学习知识自信心，从而培养学生专业、新型技术人才和满足社会发展需要的人才。
参考文献
[1]张小丽.浅谈电子商务教学中的创新思维与创业指导[J].科技展望，2016（27）.
[2]陈亮.试论电子商务教学中的创新思维与创业指导[J].人才资源开发，2016（10）.
[3]余丽霞.电子商务教学中的创新思维及创业引导之我见[J].现代职业教育，2016（09）.
关键词：电子商务；教学；创新思维；创业指导
一、传统教学模式中存在的弊端问题分析
在大部分教师的教学观念中，要遵循传统教学模式进行教学工作，但是有时候思想上跟不上时代步伐，教学方法也比較简单和空洞，教学过程中教师要提高教学主体地位，严格按照课本教学流程进行教学工作，在一定程度上提高教学水平，不能消磨学生学习积极性。优化学生主动创新能力，保证学校和企业之间合作效率，减少交流和认识之间差异性问题，积极促进学校和企业之间合作积极性和热情水平，提高学生能够有足够的锻炼，保障学生能够不断提高创新能力和思维，优化学生良好学习认识水平。
二、学习电子商务中如何提高学生创新思维水平
1.在电子商务学习过程中，要不断提高创新思维模式，充分利用有效提高教学方法激发学生主动创新思维，让学生能够尽快的掌握好基础知识和技能，提高学生创新思维，为学生指引政务的创业道路，让学生能够立足于社会进行创新学习。同时学生要在电子商务行业创业中提高创业概率，院校对于大学生创业要给予一定支持和鼓励，提高学生主动创业积极性。
2.学生要在电子商务创业中要提高专业性指导工作，优化学生主动管理制度，教师要在电子商务教学过程中，合理利用电子信息技术平台，比如通过电子邮件方式对于学生进行创业指导工作。优化学生运用计算机通信技术能力，以及优化学生自主的实践创新能力，有效提高学生理论创新能力和实践经验学习相互结合，开拓学生自身良好创新思维和实践能力，提升学生电子商务专业水平，保证学生良好学习水平。
三、电子商务创业指导工作
1.在电子商务创业指导工作中，要激发学生创新新型思维和创业能力提高，必须及时转化学生教学观念，有效进行创业思维改革工作，教师同时还要不断提高教师学习经验和实践能力提升，优化学生自身良好的专业技能水平，培养优秀的电子商务专业人才，正确引导学生进行创业道路前进。
2.建立良好电子商务创业体系，充分结合实际情况分析问题，从技术层面上优化学生实际操作能力，培养学生良好的专业技术能力水平，让学生主动认识掌握电子商务学习水平，让学生在专业软件操作中，能够熟练掌握好电子商务的技术和理论创新能力，让学生能够充分认识到电子商务企业内部参观的学习实际操作水平。从而不断提升学习创业意识，保证学生良好的电子商务课程教学水平，教师要重视学生专业素质能力培养和相关技术水平能力提高，正确引导学生进行电子商务学习，让学生不断在实际操作中提高校企之间合作关系。采用实际操作教学方法，提高学生拥有自己创业发展空间。同时坚持校企之间良好合作模式，让企业中非常优秀的人才能够进行学校进行传授经验，不断加深学生对于电子商务的了解，保障学生良好的知识传输理论学习水平，培养学生良好综合能力，保证让学生对于电子商务行业创业信心，提高创业热情和创业水平。
3.引导学生主动学习能力，认识电子商务能力，教师要在教学过程中合理利用多媒体技术，提高对于电子商务创业案例分析和讲解问题，同时教师对于学生电子商务的发展前景和形式分析研究，教师要对于电子商务发展前景进行有效了解，让学生能够深入了解电子商务发展前景，加强学生自身管理知识能力，形成非常良好的经营技能。通过不断实践能力提高学生良好的教学水平，培养电子商务创新型人才，满足对于每个行业知识发展需要，学校要让学生能够充分掌握好创业发展实际训练能力，提高实际创业有效方法，提升学生自主的创业经验和能力培养，让学生能够不断自主创新，提升学生自身能力和价值。
4.加强学生创业思维，随着时代发展电子商务逐渐深入人们生活中，已经成为网络企业重要经济资源，需要不断创新型人才，在电子商务教学过程中，要不断培养提升学生经营管理能力，激发学生主动创新思维。加大学生电子信息软件应用实现创新能力，让学生能够更好利用网络技术实现对于电子商务能力创新，加大学生主动学习知识能力，增加学生对于电子商务创业自信心水平。
5.改进电子商务教学模式，教师要提高创新思维教育和创业技能指导工作，同时要不断提升学生电子商务创业经验和水平，增加学生创业概率提高，教师要在教学活动中不断优化对于创新型教学方法提高，丰富教学内容，增加课堂教学活动。同时还要不断改编学生教学模式，让学生主动参与课堂活动中，让学生合理听教师讲解知识，保证每个学生都能够充分认识实践活动，提高学生主动学习知识能力，提升学生对于学习知识的积极性、创业的自信心和创新思维提高，让学生在实际操作中提高实践创新能力，增加学生创业热情和积极性。
四、结论
综上所述，学生要在电子商务创业过程中，教师要给予学生一定帮助，让学生能证实创业中遇到各种问题，提高对于大学生创业实践能力锻炼，丰富学生主动操作经验水平，拓展学生创新思维能力。让学生能够正式自己优点和缺点问题，增加学生主动学习知识自信心，从而培养学生专业、新型技术人才和满足社会发展需要的人才。
参考文献
[1]张小丽.浅谈电子商务教学中的创新思维与创业指导[J].科技展望，2016（27）.
[2]陈亮.试论电子商务教学中的创新思维与创业指导[J].人才资源开发，2016（10）.
[3]余丽霞.电子商务教学中的创新思维及创业引导之我见[J].现代职业教育，2016（09）.