【摘 要】
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语文教学应该致力于学生语文素养的形成与发展,而语文素养的提升与学生的语言积累有着密切的关系。本文从抓住契机,及时积累;品读课文,加强积累;多说多练,活用积累;激励评价,
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语文教学应该致力于学生语文素养的形成与发展,而语文素养的提升与学生的语言积累有着密切的关系。本文从抓住契机,及时积累;品读课文,加强积累;多说多练,活用积累;激励评价,自主积累和课外拓展,丰富积累等方面阐述了提高语言积累实效性的问题。
Chinese teaching should be devoted to the formation and development of students ’Chinese literacy, while the improvement of Chinese literacy is closely related to the accumulation of students’ language. This article elaborates the problem of improving the actual effect of language accumulation by seizing the opportunity, accumulating in time, reading texts, strengthening accumulation, saying more and practicing more, utilizing and accumulating, encouraging evaluation, accumulating independently, developing extracurricularly and accumulating richly.
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