中学历史教科书相关论文
鸦片战争是近代中国的开端,对近代中国社会发展与转型产生深远影响,鸦片战争内容在中学历史教科书中占有特殊地位。插图是中学历史......
从上个世纪开始,新课改和素质教育都要求女性角色回归历史,本文从教育平等和学生性别观念两个方面讨论历史课程中重视女性人物教学......
甲午一役,成中国之巨祸.在百年未有之变局下,以夏曾佑《中国古代史》为代表的晚清中学历史教科书采用了新的编纂体例与编纂观念.着......
民国时期,国人自编的中学历史教科书迎来了发展的契机与春天,各大书局与出版机构根据民国政府不断出台的中学历史课程标准纷纷开展......
《普通高中历史课程标准(2017年版)》将“海洋权益教育”这一概念引入了中学历史教学的视野范围内。一般来说,“海洋权益教育”指......
历史教科书是一个国家官方对于过去发生和现在发生的事件看法,对于青少年如何看待世界至关重要.喀麦隆历史教科书如何认识中国这一......
历史教科书作为学校历史教育的最主要资源,是学生学习和认识历史的主要媒,在传承历史优秀文化、贯彻落实新教育理念方面起着重要的......
1946年3月5日,英国前首相,保守党领袖丘吉尔在美国密苏里州的福尔敦发表名为的演说.他说,“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里亚......
摘 要： 中学历史教科书在中学历史教学中具有重要的地位和作用，是教师组织教学活动的重要依据和主要依据，是国家、政党意志的体现。但......
摘 要： 作者结合民国时期中学历史教科书，探究不同时间阶段的历史教科书内容上和体例上发生的变化，认为其反映了中学历史教育时代与社......
该文选取了建国后的中学历史教科书这个相对清晰的考察外延,以其发展演变作为纵向知识背景;又重点以1956年编写的中学历史教科书为......
历史学科和其他学科相比，有着鲜明的个性特征：一是历史的过去性，凡是历史都是过去已发生过的事情，都是客观存在的，它不会重演，因而具有不......
“传说时代”是中华民族文化的源头，它记载了华夏民族形成、发展的历史，是民族精神的渊源。这部分内容在中学历史教科书中极具敏感性......
21世纪以来，世界各国互动交流日益频繁，国家之间的相互认同，各国民间就对方国家形象的相互接受，变得相当重要。中学生对外国史的了解，以......
本文记述和评析了黄现璠先生史学研究和历史教育的思想理念,并介绍了他对清末民初近30年间出版的中学历史教科书所做的具体分析和......
在芸芸欧洲国家中,德国是深受旅客欢迎的一个。说到德国,大家也许会想起首都柏林或者每年都举办国际书节的法兰克福,其实除了这些......
历史教科书中确实存在很多问题,产生这些问题的原因是复杂的,我们应该本着善意的态度来看待。就目前社会各界对中学历史教科书提出......
本文以百年中学历史教科书为研究对象,勾勒出自清末至今教科书中的历史观念的历程：清末民国教科书经历了从变易史观到进化史观的转......
结合民国初期颁布的＂壬戌学制＂,探究几部典型中学历史教科书的内容与特色,归纳出民国初期中学历史教科书特点,以期对今天中学历史教......
在本轮历史课程改革中,众多版本中学历史教科书纷纷采取了文明史写法。这一趋势与人们对历史教科书的内容、体裁以及课程结构的重......
“人教版”中学历史教科书中有关“台湾史”的内容并不是很多。主要集中在三国吴、元、明末清初、甲午中日战争以及新中国成立后。......
随着新一轮课程改革的不断深化,课堂教学打破了之前“以教师为主体”和“以知识为主体”的旧理念,逐渐转变为坚持“以学生为中心”......
医学史是科技文化史的重要组成部分,也是中学历史教科书中不可缺少的知识点。改革开放以来,不同版本的人教版中学历史教科书中医学......
<正>关于鸦片战争,史学界主流观点认为其是"近代中国的起点"[1]。鸦片战争对中国社会的影响是史学界一直关注的问题。鸦片战争在不......
<正>历史教科书是对社会历史文本的叙事,是课程内容的重要载体,学生接触到的历史实际上是文本化的历史,对历史事实的叙述体现了编......
依法治国是将我国建设成为社会主义法治国家的基本方略之一,更是我们每个公民要树立的重要意识。加强社会法治建设是我国实行“依......
从清末民国到现行中学历史教科书中甲午战争书写,经历了一个动态的变化过程,各个阶段的内容书写重点不同。清末民国中学历史教科书......
本文以德国中学历史教科书为研究对象,重点围绕其中有关中国历史的描述,通过对所选教科书中国历史描述内容的梳理和分析,界定其对......
当下有一些人偏激地认为:"新中国成立以来,中学历史教材有关抗日战争的叙述是假的",这实在是对中学历史教科书"抗战史"的误读。中......
历史教科书是历史教学活动中教师教授与学生学习的最主要资源。在中学历史教科书编写中,英国史占据重要地位,由此建构出的英国形象......
【正】 涌彬同志的突然离世,我与许多同志都异常悲恸。至今虽已届一年,这种痛悼之情却未能稍减。涌彬同志虽与我什了系同时代的人,......
日本右翼分子歪曲历史,否认和炮制美化日本帝国主义侵略他国的历史教科书,日本政府文部科学省悍然通过右翼教科书,并且更有某些日......
回顾中国近代史,自然不能回避“革命”一词在近代中国的重要性。围绕着革命这一时代主题,以革命何以兴起,革命过程如何,革命力量是......
从1949年10月1日新中国成立至今,大陆的中国共产党和台湾岛的国民党一直隔台湾海峡而望,国共两党的关系也从曾经的剑拔弩张逐渐走......
教科书是学校教育的核心资源和重要工具,教科书改革是新课程改革的重要环节。就历史学科而言,历史教科书集中体现了历史课程理念和......
本文在绪论中交代选题背景及研究意义、国内外研究现状及趋势、研究思路与方法,以及研究对象的选择;在结论中总结建国以来9套教学......
完善历史教育是一个国家的常见问题,这一问题在当代俄罗斯格外迫切。后苏联时期俄罗斯社会政治、经济和思想的转变让我们有必要去......
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在国际关系中,国家形象对一国而言至关重要。它能反映出公众对国家本身、国家行为及其成果所给予的总体评价。国家形象能够较为全......
从上世纪二十年代开始,五四新文化运动就已经被书写进了中学历史教科书之中。同学术界常常从广义上来理解和研究五四新文化运动不......
<正>历史教科书是以青少年学生为阅读对象,它是学生学习历史的主要依据,是教师施教的主要凭借。因此,历史教科书的编纂要更多地考......
<正> 历史教科书的改革,已成为历史教育界的一个热门话题。要根本改革教科书,就必须研究教科书的历史沿革,找出存在的主要问题,并......
<正>张荫麟一直非常注重学术批评,积极参与学术讨论,其学术批评文章横跨文学、哲学、史学等领域,其中史学批评方面占据多数,共有20......
晚清民国的中学历史教科书开篇往往首先叙述地理。其叙述可分三类:从理论上探讨史地之间的关系,叙述具体的地理情况,以及二者的结......
教材结构是一个复杂的系统,教材结构研究是教材设计最优化的奠基工作。中学历史教科书的结构通常划分为外部结构、内部结构两方面,......
