地理综合思维相关论文
地理综合思维是学生经过高中地理学习后所要达成的必备品格与关键能力,同时高考试题也趋向于考察学生的地理综合思维能力,但是当前......
随着我国地理教育制度改革的不断深入和推进,新的地理教育理念不断被探索和更新。2017年,地理综合思维已经在我国普通高中地理专业......
地理新课程标准与高考大纲越来越注重对学生地理学科综合思维能力的培养与考查。就地理核心素养而言,学者对其组成部分—地理综合......
粮食安全关乎国运民生,是国家安全的重要基石。借助地理综合思维,通过解析粮食安全的问题成因、概念演变、战略内涵,分别从要素多......
地理核心素养的培养是目前地理教育界关注的热点问题,综合思维作为地理核心素养之一,如何培养高中生的综合思维是值得探讨研究的问......
新一轮高考改革和《普通高中地理课程标准（2017版）》的修订和颁布,明确了高中地理教育即将踏上新的台阶。为了更好地集中体现高中地......
《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订版）》明确要求采用更加创新的教学方式培养学生地理核心素养。地理综合思维是地理核心素......
地理综合思维有助于学生从整体的角度，全面、系统、动态地分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。要提升学生的地理综合思维能......
新一轮的课程改革关注学生核心素养的培养,综合思维作为核心素养中基本的思想方法对于学生核心素养的达成起着重要的作用。“问题......
问题式教学是以问题为中心，将一系列问题整合成与教学相关内容的教学方法。高中地理课堂开展问题式教学是培养学生地理学科核心素养......
随着世界范围内的基础教育课程改革的推进,各国和世界组织关于学生核心素养的研究逐步加强,并对我国的教育改革也产生了影响。我国......
综合思维是人们认识地理环境和人地关系的基本思想和方法,《普通高中地理课程标准》（2017版）将地理综合思维能力作为学生必备的地理......
在新时代发展趋势下,人们需要利用综合的思维,获取信息、解决问题。新课标对公民的核心素养做出了系统、深刻的解读,确认了地理核......
新课程改革的实施,提出地理学科核心素养的构建与培养,要求在地理学习过程中注重人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力的培......
培养学生的地理“综合思维”是中学地理课堂教学的重要目标,也是新课程改革的重要任务之一.地理综合思维素养的提出对传统教学中的......
地理综合思维是地理学科认知世界的独特方式,而深度教学是培养学生综合思维的重要途径.基于教学实践,本文提出通过创设真实情境、......
地理综合思维是解决地理问题的基本思维,其概念的界定和结构的明晰关系到地理学领域综合思维应用的规范性,也影响着地理教育领域综......
建立基于地理核心素养发展的课堂学习评价体系是《普通高中地理课程标准》的基本理念之一.在具体实践中,要对学生的地理综合思维进......
单元教学主要是通过对某一主题和单元进行整体思路构建,在单元或主题内容的统一指导下,围绕某个知识或能力以大单元主题为组织线索......
地理核心素养的培养是目前地理教育界关注的热点问题,综合思维作为地理核心素养之一,如何培养高中生的综合思维是值得探讨研究的问......
综合性是地理学科的一个重要特征,在地理教学中注重培养学生的地理综合思维能力对于提升地理学习的有效性有重要意义。基于综合思......
【摘 要】读图导学就是依靠地理图像系统，通过教师的引导，促使学生有效阅读相关资料，促进思维发展，从而更好地解决实际的地理问题，掌握......
文章以2018年全国卷玉地理综合题为例,论述了思维导图在高中学生地理综合思维培养中的应用,包括学会构建知识网,以扩展思维广度;获......
其实地理与我们的日常生活是息息相关的,毕竟一切文化都是产生于生活的,也是要服务于生活,回归于生活的。因此任何一门学科与我们......
综合思维是地理学科的基本思想和方法,培养综合思维可以从五个方面着手。1.在地理实践中激发学生综合分析的兴趣地理课程具有很强......
太阳视运动为自然地理部分的重要内容,也是近几年高考试题中考查较多内容之一,学生学习的过程中,受空间想象能力、地理综合思维等......
地理课程的准备往往需要学生的配合与参与,这个步骤容易被大家所忽略,但它却是开发学生思维和实践潜能的有效途径。教学中如何能让......
在地理课堂教学实践中,我尝试基于学生的“学”进行课堂教学设计,创设课堂教学情境,培养地理综合思维和学科能力。下面,我以“锋与......
综合思维是地理核心素养的重要组成,初中地理课程内容以区域地理为主,问题式教学以问题为纽带,体现教学内容的关联性,是培养地理综......
文章以2018年全国卷Ⅰ地理综合题为例,论述了思维导图在高中学生地理综合思维培养中的应用,包括学会构建知识网,以扩展思维广度;获......
《普通高中地理课程标准(2017版)》中对学生的地理思维能力做了明确的规定,地理综合思维是地理学的基本思维方式。随着各种培养方......
为了培养学生的综合思维,文章以区域发展之“荒漠化”为例,从精选主题情境,搭建综合思维培养的平台;创设问题链条,铺设综合思维水......
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学习而逐步形成的正确的价值观、必备品格和关键能力,也是深化课程改革,落实立......
随着经济合作与发展组织首次提出“核心素养”一词,各国教育改革便势如破竹。当今,世界各国亟需兼具科学素质与人文素质的人才,在......
地理过程是地理学的重要概念,它是塑造地理景观格局的重要机制.作为地理过程的重要特征,时间性是厘清地理过程概念、把握地理过程......
本文主要探讨在初中地理教学的探究活动中,教师要系统的、有效的改进每次探究活动,在探究活动中成功的培养学生地理综合思维.......
四大核心素养之一的地理综合思维是解决地理问题的关键能力,可通过有效的教学活动呈现、训练和评价.其中研学旅行可以让学生理论联......
在教育改革不断深入的背景下,学生核心素养的培养是教育目前主要的工作.本文概述了地理核心素养及地理综合思维,以高中地理课堂教......
综合思维是指学生在地理学习过程中，能以宏观角度认识地理现象，并从微观角度分析地理问题，这种思维能力可以促使高中生完整、系统、动......
地理学科是高中学生必须学习的重要科目之一,在培养高中生的综合能力与素养方面起着重要作用。传统的地理课堂教学模式已经无法满......
初中地理学科核心素养培養强调了对学生地理实践能力、地理综合思维能力、区域认知能力和人地协调观四个方面素养的培养，而学习兴趣......
在中学地理教学中,教师应通过哲学观点的渗透对学生进行地理综合思维的培养：注重渗透联系的眼光看待地理问题;注重渗透发展的眼光看......
地理综合思维是学生认识地理环境的基本思维方式，是学生必须具备的地理核心素养之一。因此促进学生地理思维的发展是地理课堂教学的......
教育的改革和不断发展给地理学科教学带来了新的使命,不在停留在知识的传播上,更注重综合思维能力的培养。教育工作者应该明确综合......
在立德树人背景下,地理学科如何更好地培养学生关键素养,解码复杂的、不断变化的现实环境,提升综合思维品质,让地理视角帮助学生受......
【摘 要】教改在迅速推进，立德树人以及核心素养是现阶段高中地理课授课中的主要目标，要想达到最新的授课目标，需要教师采用先进的手......
新一轮的课程改革凝练了地理核心素养,并强调要重视问题式教学。本文基于地理核心素养中综合思维的培养要求,以人教版必修三"荒漠......
高中地理核心素养目前已经成为贯穿于地理教学内容的中心思想,既是课程目标,也是学业质量检测的依据和考试评价的标准,更是目前地......
