学生话语权相关论文
全纳教育主张教育公平,提倡学生参与合作,反对歧视或排斥学生。在课堂教学中,学生作为课堂中的主体,拥有话语表达的权利,但现实中......
民办高职高专学生话语权问题日益彰显,如何对学生话语权进行有效引导是民办高职高专教育管理面临的重要课题。文章在对民办高职高......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）04-000-01 摘 要 学校体育中学生话语权主要是指学生在体育课堂教学中所具有......
《语文课程标准》强调：“阅读教学是教师﹑学生﹑文本之间的对话的过程。”基于这一要求，越来越多的语文教师在阅读教学中尝试与学生进行......
论文的内容共分为四个部分： 第一部分，导论。论文从教育公平的角度提出了隐藏在学校课堂教学活动内部过程的机会均等问题，阐述本研......
课堂教学是师生之间互动的过程，里面充盈着师生话语的沟通和思想的交流，而当下学校课堂场域中很多时候却听不到学生的“声音”，即学生......
我国传统教育思想注重“师道尊严”，教师俨然是教育和知识的独裁者，把教师的地位和书本的知识权威化和神化。在课堂教学实践过程中，学......
2013年,南宁职业技术学院以开展党的群众路线教育实践活动为契机,秉承“以学生为本、师生与学校同发展”的理念,不断深化人才培养......
文学鉴赏的通用法则是“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,因此任何形式的规范和统一都是对阅读主体即学生话语权的漠视和剥夺.作......
【摘要】自本科院校和高等职业院校的扩招，中等职业学校开始从原先的鼎盛到如今走下坡路，原因不只是教育体制的不完善。中等职业学校......
民办高校学生话语权问题日益彰显,如何对学生话语权进行有效引导是民办高校教育管理面临的重要课题.对民办高校教育管理中学生话语......
课堂沉默来自于学生、教师以及教学组织等多方面的原因。要让真正的教学发生在课堂,必须重建民主平等的师生课堂交往关系,用爱和理......
课堂文本细读活动中，教师既是平等的对话者，也是走在前方的引领者。平等，指向对话活动中教师对学生话语权的充分尊重；引领，指向细读过程......
《语文课程标准》强调：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”基于这些理念和要求，越来越多的语文教师在阅读教学中尝试进......
摘要：《语文课程标准（2011版）》把确定学生的主体地位和改变学生的学习方式作为教学改革的重心，提出：“学生是语文学习的主体，教师是学习......
课堂言语活动，既是学生思想发展、情感态度发展和知识能力发展的外化行为，又是评价教师是否“尊重学生在学习过程中的独特体验”和能......
访谈和项目文本分析结果表明,个案高校教师教学发展中心在树立服务意识、明确工作重心、强化校本意识和构建理论体系等方面取得了......
“话语权”即控制课堂舆论的权力。课堂是教学活动开展的主阵地，是“教”与“学”的和谐统一。因此，师生双方都应有自己的“话语权”......
被誉为“权力思想家”的法国哲学家福柯说过：“人类的一切知识都是通过话语获得的，任何脱离话语的事物都不存在，人与世界的关系是一种......
在传统课程中,课堂话语场域是"静默"的世界.教师似乎独享课堂话语权,但教师权威更大程度上是制度性话语权;而学生则处于"失语"状态......
人文素质教育的实现，首先需教师形象的塑造，这种塑造需教师从师德、师风、师表三方面塑造，形成立体的教师形象；其次是课堂上实时的人文......
小学班级管理中,班主任需要调动智慧思维,为学生提供更为丰富的内驱力,让学生感受到班主任的关爱与呵护,自然形成班级成长力量。班......
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中学生是中学课堂教学的主体,在课堂中拥有话语权,但是在实际中学课堂中,学生经常处于失语状态,话语权缺失,具体表现为教师对学生......
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新形势下,高校思政课课堂教学发展面临诸多挑战,学生在课堂教学中的话语权问题研究具有 重要意义.由于传统教育观念、学生主体地位......
近年来,翻转课堂教学模式成为教学改革的热点方向。围绕翻转课堂,诸多专家学者开展了多方面的研究。在分析相关研究成果基础之上,......
关于高校学生话语权的问题,可将其厘定为课堂话语权和学生评教话语权两种。学者们大多单独讨论学生课堂话语权的缺失问题和学生评......
课堂是一个由话语维系的场域,反观现在的小学英语课堂,教师享有强势话语权,而学生则处于＂失语＂状态,话语权的丧失,会导致学生学习动......
课堂话语分析将语言学中的话语分析理论和概念引入课堂教学研究,近些年的研究和实践逐渐增多。英语课堂作为学习英语的主要场所,存......
中职生的话语权是学生作为教育主体表达自身见解、思想和需要的权利。当前,班会课被纳入活动课程,凸显了班会课的活动性以及通过活......
学生话语权,既指学生话语的权利,又指学生话语的权力。新课改一直强调以学生发展为本,话语权作为学生最基本的权利之一,体现学生的......
学生话语权是指学生在课堂教学中所具有的表达自己的思想、情感和见解的权利。巴赫金对话理论视野下的学生话语权的构建应遵循平等......
本研究借助课堂观察、录音、录像收集来的语料,集中描述了国内某大学英语专业学生是如何获得短暂的、局部的话语权势来插入他们的......
关于语文课堂师生话语权问题的论述近两年逐渐有文章见诸期刊杂志,但数量不多,专业性的论文更是少之又少。这些文章基本是在批评师......
大学公共英语课堂由于班额、学生构成及课型等方面的特殊性，经常出现教师独霸课堂话语权，学生话语缺失乃至集体失语的尴尬局面。本文......
现代大学制度建设忽视了一种重要的权力——学生权力。学生权力是现代大学制度不可或缺的因素,这是利益相关者理论的诉求,是高校民......
<正>在一些课堂中,教师总是滔滔不绝,剥夺了学生的话语权,让学生有口难用;或教师抛出问题,学生金口难开,课堂死气沉沉。这样的课堂......
班会课是学校开展德育活动的主要阵地,班会课的实效性和针对性成为当前班会课研究的热门话题。本文以高中班会课学生的话语权为研......
话语不是简单的表达的问题，也不是简单的知识的问题，而是与政治、经济、文化、心理、语言联系在一起。教师和学生的话语权也不是简单......
思想政治理论课教学场域中的学生话语权是大学生在思想政治理论课课堂上表达自己的观点和意愿,与教师进行积极主动的对话,对课程内......
学生话语权是指学生在课堂教学中所具有的表达自己的思想、情感和见解的权利。制度话语权、课堂惯习、现代知识观的思维成见、课程......
课堂教学是师生之间互动的过程,里面充盈着师生话语的沟通和思想的交流,而当下学校课堂场域中很多时候却听不到学生的“声音”,即......
教育领域中,研究者对课堂的关注始终未曾停止,课堂是教育教学的主阵地,是人才培育的落脚点。近年来,随着教育改革的浪潮,新型教育......
在我们的英语课堂中,经常会出现这样的场景：一节40分钟的课,几乎都是教师一个人在表演,从头到尾操着流利的口语组织教学,一个又一个......
<正>新课程理念指导下的课堂,不应再是教师的"一言堂",而应是师生的"多言堂";不应再是简单的对话,而应是师生之间经验、知识的交流......
