情景引入相关论文
本文主要关于圆的极坐标方程进行教后反思.从教学重难点把握,教学内容设计,引课,教学方法,思想方法等方面论述本节课的优点.从课堂......
在初中物理教学过程中,学生的学习兴趣具有十分重要的作用.物理是一门需要学生具有较强逻辑思维的学科,往往会使很多学生望而生畏,......
【摘 要】自古以来，数学教学在我国的教育当中就占有重要的地位，因此，小学数学教师在教学过程中不仅应该注重提升学生的数学成绩，更应......
应用微课创设情景引入是一个新的课题。微课创设情景引入是以视频的呈现方式参与教学，便于推广应用；在新授课教学中情n景引入至关重......
随着素质教育的进一步实施，新课标的不断改进，情景教学也随之应孕而生，创设良好的课堂情境能促进学生产生惊异和欣喜的心理氛围，激发学......
随着新时代教育的不断改革与深入,学生的学习兴趣以及学写能力越来越受到重视.为提高学生的学习兴趣并使其养成良好的学习习惯,教......
随着新课改的逐步推进,高中数学的教学方式也从以往单纯的以学生为主导的“填鸭式”教学逐渐过渡到“教师主导教学,学生自主探究式......
高中英语课堂不能像电视剧,在每一集结束时总要留个悬念,以此来吸引观众下一次继续观看.“情景引入”教学是指在教学过程中,教师有......
结合中职的教学特征和学生特点,介绍了几个典型的教学情景引入实例,并归纳出高效课堂情景创设的几种类型,还探讨了有效情景引入必......
小学数学练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。笔者就怎样上好数学......
在课堂中渗透美,就是要美化教学过程。美化教学过程就是结合教学内容,不失时机地把美的观念、美的方法和美的素材引入到课堂教学之......
一、情景引入内容:让学生来讲述曹冲称象的故事,发现其中蕴含的数学知识。(图略)激发学生学习兴趣,让学生在熟悉的历史故事中感受......
一、发现问题:从"题海战术"到"核心素养"的时代转变。在教学中,你是否有过"反复讲、反复练",但学生就是不会的尴尬场面?你是否也有......
教师单一的传统授课方式“复习引入-传授新知-巩固练习”模式已经不能很好地体现课堂中学生的主体性，为了提高课堂有效性，使学生真正......
摘 要：在新形势下，如何提升数学课堂效率，处在一线的教师都在探索。根据教学经验，认为借助多元智能理论精髓思想的指导，采取灵活机动的......
摘 要：概念教学是数学教师研究的重要课题，因为每个概念都是在实践中因需要产生的，都有其艰辛的探索和发现过程。因此在讲解概念时，不......
本文主要讨论了案例教学法在中职计算机VFP教学中的实施和应用，确实解决了传统教学法中存在的许多问题，对如何运用案例教学提高课堂......
在小学数学教学的过程中,教师要关注学生的学习兴趣。学生只有在拥有浓厚学习兴趣的情况下,才会扎实的掌握数学知识。情景引入在小......
高中英语课堂不能像电视剧,在每一集结束时总要留个悬念,以此来吸引观众下一次继续观看.'情景引入'教学是指在教学过程中,......
随着高中新课程在我省的实验，新课程理念下教学方式的转变，更需要我们在数学课堂教学中实践与探索。“情景引入、启发诱导、变式探究......
一、目的(一)与同伴玩有输赢的游戏时,能以正确的态度对待,输了不耍赖,赢了会鼓励同伴,会用称赞语:“你真棒”和鼓励用语: “下次......
本文是笔者在一次校级公开课上的教学实录。整理成文的过程中,反思教学环节后有了新的体会,记录在此。1教学案例分析环节1情景引入......
<正>师范大学的学科教育课该怎样开展?中美两国大学课堂提供了两种决然不同的理念和模式。在中国的师范大学课堂中,教育理论为授课......
一、教学设计思路本节课围绕“细菌的威胁以及抗生素的作用”这一内容展开多层次教学。笔者通过生活情景引入,引发学生提出问题;提......
小学的数值计算总是放在无背景的环境中进行，为计算而计算，学生容易对计算感到枯燥乏味。如果教师能把计算放在一个能使学生感到“需......
2008年11月17日至19日，本人作为加权评委参加了第八届全国中学物理青年教师教学大赛的评课工作，全程观摩了全国各省市选送的优秀青年......
阐述情景引入与问题导学在高中数学课堂教学中的具体应用。
Explain the concrete application of scenario introduction and pr......
文章阐述了大型数据库技术的教学目标和特点,分析了传统教学模式在大型数据库课程教学中的不足,提出了案例式、交互式、情景引入式......
我区名师工作室、希望之星班联合活动在我校进行,其中两位教师上了同一个内容的课《类比推理》,所选用教材是苏教版普通高中数学选......
<正> 《Essentical English》的作者Eckersley认为“教学中趣味性的问题是头等重要的。”他还说:“呆板的教师不是好教师,好教师应......
情景教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学......
摘 要：将问题进行“数学化”是数学思考的前提. 在本文中，笔者从情景引入、知识生成、思维诱导及方法提炼四个层面，谈谈如何紧扣“数......
<正>【设计简说】《克与千克》是新思维数学第四册的内容。物体的质量在生活、生产中经常用到,它与人们的关系密切。但质量单位不......
物质的量概念教学一直以来都是高中化学教学的重点和难点内容。要帮助学生更好地认识、理解和掌握物质的量概念可以采用以下策略:......
<正>板书作为一种教学手段,一直是课堂教学中师生进行视觉交流的基本行为之一.梳理数学课堂教学板书行为研究的文献表明,目前主要......
小学数学课堂教学中情境引入的有效性策略“创设情境”是小学数学教学中常用的一种策略,它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思......
<正>教学情景服务于课堂教学,是数学教学中的重要教学策略之一,为整个教学任务与目的的完成起到一个环境烘托和情绪促进作用。本文......
《“红领巾”真好》是人教版实验教科书小学语文二年级上册第26课。短短的12行诗,说的是红领巾为小鸟放鸟巢,小鸟感谢红领巾。放鸟......
课堂开始的情景创设和引入是一节课的关键所在,也是很多教师的研究内容,结合职业中学的教学特点和学生特点,首先展示了职高生课堂......
