发现法相关论文
根据九年级英语复习课的现状，笔者认为应该在九年级英语复习课中运用发现法和任务型教学法。通过教师创设问题情境和贴近学生实际的......
发现法是让学生经历知识发生过程及认识事物本质的教学方法。“发现”常常是在问题驱动下思考与探究的结果。在小学语文阅读教学中......
从“文本——语境”的关系来看待法治，可以发现法治的根本性问题在于文本意义的展开，而这种意义的展开是一种语境的依赖。通过分析语......
在中学数学教学中应根据学生的阶段性发展需求来进行合理的规划，选择适用的教学方法，以此来提升课堂教学质n量及效率。而探究性学习......
目的:探讨“发现法”教学方法在医院妇产科教学中的应用效果.方法:选取2018年5月～2020年6月在医院妇产科接受临床教学培训医务人员......
本文结合信息技术课程的特点及笔者多年信息技术教学的实践,探讨中学信息技术课程的课堂教学模式,总结行之有效的教学方法.......
高校心理学教师必须尊重学生在课堂的主体地位,结合学生在现在与未来的发展需求,选择更适合当代大学生的教学方法。本文主要分析“......
一问题的提出本刊2003年第5期刊载了《运用发现法解题》(以下简称《解题》)一文,文章在谈到“归纳发现法”时,提到这样一个例子: ......
人类历史已进入了一个新的世纪 ,新经济的发展对劳动者的素质有了新的要求 ,社会需要大量具有聪明智慧和专业技能的人才 ,这就要求......
综述适应新技术革命的要求,积极开展教育科研工 作………………………………………编辑部(1—1)以“三个面向”为指导,加速普通教......
当今世界科学技术飞速发展,生产力不断提高,知识更新周期的缩短,对教育提出了新的要求:开发受教育者的智力,培养出能创造性地思维......
发现法是一种科学的学习方法 ,是由美国著名教育家布鲁纳首先提出并命名的 ,其丰厚的内涵具体表现在“包括用自己的头脑来亲自获取......
实验习题课是化学教学的重要组成部分。它对于巩固知识,培养学生的实验技能,提高化学课的教学质量是十分有益的。因此,我们以竞赛......
“发现法”是一种学习方法,通常称为发现学习(learning through discover),即是学生通过独立的观察和思考,模拟科学家发现和证明......
简要论述了作为领导应具备的几种品质及能力。
It briefly discusses several qualities and abilities that leaders should pos......
学会正确解题不可避免地需要熟练掌握概念、公式、定理、方法等以及进行一定数量的解题训练。但是,解题前的仔细审题是正确解题的......
“发现法”是美国现代心理学家布鲁纳倡导的一种启发式教学方法,它把传授基本知识、训练基本技能、培养学生探究性思维方法和独立......
在教改探索中,我们先后对国内外提倡的程序法、发现法、赞科夫教学论思想,以及学导式、四环节、图象法等教学方法与思想,分别在课......
化学是一门以实验为基础的学科。演示实验在中学化学教学中占举足轻重的地位。然而传统的演示实验,却往往总是按着“教师提出问题......
六年多来,我们在农村初中物理教学中进行了一些改革,有些收获和体会,下面就物理实验习题教学方面,浅谈一些体会。初中物理实验习......
现代启发式教学法(又叫发现法)。它是指教师在教给学生学习概念和原理时,不直接提出这种概念和原理,只是给他们一些事实、实例和......
方法,常常被人们喻作实现某种目的和愿望的“桥梁”。在学习生活中,学习方法的好与差,往往会直接影响到学习的效果。每个抱有远大......
中学化学教学中的实验习题,主要是要求学生运用化学知识和技能,去解决简单的实际问题。实验习题的设计、操作、记录和填写实验报......
奥地利一位医生偶然发现儿子睡觉时,眼珠突然转动起来。他感到奇怪,连忙把儿子叫醒,儿子说自己正做着一个梦。这位医生想:人在睡......
总的自的要求理解和掌握中学生物教学的意义，生物教学的基本形式，生物教学的基本方法和原则以及提高生物课堂教学水平的方法。理解和......
数学课的设计,由于所教的内容不同,教法往往不同,尤其是发现方法的应用,可以将教法视为发现法.而数学思想的培养,不是一朝一夕的......
运用“发现法”培养学生抽象概括能力银川郊区大新中学梁宏人们在认识事物的过程中，总是先认识事物的特殊性，然后上升到认识事物一般......
人民日报西安１０月１７日电记者孟西安、郑少忠报道：为世人瞩目的陕西省周至县仙游寺法王塔地宫今日初步揭秘：发现迄今为止最大的石函，石函内......
“发现法”教学是促进学生主动学习的一种启发性方式。它能较好的把教师的主导性与学生的积极性有机地结合起来。这种教法改变了旧......
中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1673-1875（2008）05-154-01 兴趣是建立在需要基础上，带有积极情绪色彩的认知和活动倾向......
在教学方法上,美国心理学家布鲁纳(Je—rome.S.Bruner)大力提倡发现法,认为:“发现不仅限于寻求人类尚未知晓的事物。确切地说,包......
“发展式”教学法是教师不直接讲授现成的知识给学生,而引导学生自己去发现命题和规则的一种教学方法。例如,讲《三角形内角和》......
由于英语的语法规则和我们的母语中文存在着很大的差异,而初中阶段学生(尤其是六、七年级学生)因抽象思维的局限性而对语法概念、......
发现法与探究式教学虽然内涵与操作模式区别明显,但是却是一衣带水,理论体系上有着天然的逻辑继承性。本文以刑法课为参照物就两者......
九年义务教育三年制初中《生物》教材指出:“观察和实验是获得感性认识的基本途径,是形成、发展和检验自然科学理论的基础。因此,......
一、自学法。自学不仅是一种重要的方法,而且也是教学的根本目的。叶圣陶同志提出:“教是为了达到不需要教”学生不可能一辈子在......
随着教学理论的发展,世界各国相继提出了许多种教学方法,如发现法、图表教学法、范例教学法、程序教学法、掌握学习法、探索式教......
大气压是一个很重要的物理现象。由于气体看不见摸不着,学生学习大气压就觉得抽象,不易理解。两年来,我从学生的实际出发,试用“发......
