《昆虫记》相关论文
阅读教学是初中语文教学的重中之重。本文以法布尔的《昆虫记》为例，教学过程中，教师可以结合智慧课堂的现代化工具，通过绘制昆虫卡片......
分析整本书阅读教学的现状，以导读《昆虫记》的教学为例，阐述整本书阅读应紧抓立足基点、挖掘趣点、落实重点、突破难点、创新亮点五......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，要努力建设开放而有活力的语文课程，培养学生的语文素养。对此，基于名著导读的教学价值，教师可......
作为初中语文拓展型学习任务群的重要组成部分，整本书阅读教学除了要培养学生的阅读能力，还要将整本书阅读与学生的生活紧密联系，提升......
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的经典作品,这也是一部不朽的世界名著.作者将毕生对昆虫学的研究,用文学作品的形式记录,......
《义务教育语文课程标准》着重强调培养学生的创新精神和实践能力。采用项目化学习的方式开展名著整本书阅读,可以有效培养学生在......
法布尔的《昆虫记》自1877年问世以来就广受赞誉,这部文质兼美又饱含哲理的著作被誉为昆虫世界的《荷马史诗》,法布尔也被世人称为......
“昆虫笑谈”是法布尔《昆虫记》的创作策略.在阅读教学中,可以通过把握作者的创作策略来感悟作者的科研态度,继承作者的科研方法,......
《义务教育语文课程标准》着重强调培养学生的创新精神和实践能力.采用项目化学习的方式开展名著整本书阅读,可以有效培养学生在复......
世界文学名著作品是全人类的文化瑰宝,是全人类的精神食粮。阅读世界名著能够陶冶学生的情操,增长学生的智慧,帮助学生树立正确的......
书名:《昆虫记》作者:[法]法布尔出版社:商务印书馆奔跑鸭:法布尔是法国昆虫学家、动物行为学家、文学家。他写的《昆虫记》介绍了......
整本书阅读作为一种新型课程内容,是教育改革下的一个热点,其理念一经提出便受到了教育界的广泛关注.本文从整本书阅读教学在知识......
针对目前名著阅读教学现状及评价分析,以《昆虫记》为例,探寻基于单元目标导向的名著阅读动态评价的教学实施,并提出三个方面的建......
部编语文教材名著阅读以名著导读+自主推荐阅读模式,期望激发学生阅读兴趣。本文以八上《昆虫记》导读课为例,从整体视角出发,引导......
在新课程标准中正式提出了“整本书阅读与研讨”的学习任务,阅读科学名著《昆虫记》有助于帮助学生了解自然科学知识,培养学生科学......
有效性智慧阅读翻转课堂的目的,在于系统梳理名著阅读教学的理论与实践问题,帮助学生更好地适应新时代新技术下的阅读教学,从而提......
以《昆虫记》为例,具体阐述支架式教学理论在名著阅读教学过程中的操作策略,且通过结合教材要求、文本特质构建教学整体框架,基于......
我热爱生物，但从未喜欢过昆虫，松毛虫体壁密而硬的纤毛，蝇类毛茸茸、脏兮兮的细脚、黑蝎尖耸的毒针……无不让我汗毛倒竖，敬而远之。我......
《昆虫记》既是科普作品,又具备相当的文学性,正因此独特性,它成为课标规定的阅读篇目。其阅读价值在于科学性与人文性的交融,将其......
《神奇的自然》作者亨利·法布尔。他是“昆虫世界的荷马”,他是“昆虫世界的维吉尔”。他秉承最彻底的人道主义精神讴歌生命,......
昆虫，从远古走来，别看它们眇小、貌不惊人，可它们遍布地球的每一个角落，在空中、陆地上或是水里，到处都有它们的身影……在地球上已知的......
名著作为具有较高艺术价值和知名度、刻画经典人物形象并展现深远主题、经得起时间与历史检验的经久不衰的文学作品,不仅可以陶冶......
针对目前名著阅读教学现状及评价分析,以《昆虫记》为例,探寻基于单元目标导向的名著阅读动态评价的教学实施,并提出三个方面的建......
周作人(1885—1967)，中国著名的文学家、翻译家，也是著名的书评家。由于他经历的特殊性，对他评价不一。他是“五四”时代的文化健将，在......
多维度赏析"蝉"的形象,比较阅读蝉在《昆虫记》、中国古典诗歌及《伊索寓言》中的不同形象,感受蝉本身的生命特征及中西方文化赋予......
近日，笔者参加了一次班级读书会的研讨活动，其中有位教师带领学生开展了《昆虫记》的读后交流，40分钟的课堂不可谓不热闹，教师的设计不......
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间和精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入洋细确切的笔......
<正>为了将"多阅读,少做题"的初中语文教学口号落到实处,教师在教学苏教版八年级上册语文课本第五单元"诵读欣赏"《大地上的事情》......
2006年6月30日,写完红灯笼这种茄科植物,系列散文“老家植物志”写完了,这组散文一共写到了生长在湘黔边境山区的100种植物。为何......
《蟋蟀的住宅》是人教版小学语文实验教材四年级上册第二单元的一篇课文，选自19世纪法国著名昆虫学家法布尔的著作《昆虫记》。从课......
“文学语言”不完全就是文学作品的语言。作为现代教育的主体内容，“文学语言”实际上可以宽泛地理解为“文学性语言”。科学作品中......
《蟋蟀的住宅》节选自法国杰出昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的《昆虫记》一书。法布尔的童年是在马拉瓦尔......
一、学生课外阅读现状 时下，各类儿童读物在图书市场中铺天盖地地呈现，从经典的《三字经》到《杨红缨校园文学系列》、从法布......
我从小害怕昆虫,当老师推荐我读《昆虫记》时,我只是把它放在一旁,置之不理。妈妈一再催促,无奈之下,硬着头皮拿起了它。谁知《昆......
刚读完赵力先生写的《图文中国昆虫记》，很不错，与著名法国动物学家法布尔的《昆虫记》有一拼。赵先生把自己儿时以来的爱好延续成了......
前时报载，近年动物行为类图书热畅，心中窃喜。因性颇喜虫，也写过几本有关昆虫的闲书，所以对报道中特地提到的两本昆虫题材的书，也格外注......
