农村小学全科教师相关论文
农村小学全科教师已成规模地扎根服务农村基础教育,有关其身份认同的问题随之而来。实现农村小学全科教师的身份认同,有利于促进其......
广西乡村学校规模普遍较小,由于编制的限制,无法每科都配备专业对口教师,由此产生了对能胜任多科目教学的全科教师的需求。由于乡......
农村小学全科教师是指能胜任小学两门及以上课程教学任务的综合性人才,多学科融合的能力是农村小学全科教师最重要的特征.具有多学......
定向培养农村小学全科教师的职业认同直接影响他们在教育教学中的责任、态度等各方面的状态,进而影响教育教学的质量.本文调查小学......
随着义务教育的改革与发展,农村小学全科教师越来越受到社会的关注,音乐作为“全科教师”需要学习的一个重要艺术科目,钢琴在其中......
培养农村小学全科教师的“乡村属性”教学能力,对于缓解农村小学教师队伍结构矛盾、促进农村小学学生全面发展及全面提升农村小学......
在乡村振兴战略下,国家强调高度重视农村义务教育事业.通过对农村小学全科教师从教学适应性和文化适应性两个角度进行岗位适应性调......
为调查职前教育中农村小学全科教师专科层次专业情意的现状,笔者抽取了洛阳师范学院教育科学学院大一、大二、大三共400名专科层次......
【摘 要】本文论述培养农村小学全科教师在师德、知识、能力三个目标方面的要求，针对农村小学全科教师职前培养面临的问题和挑战，提......
本研究以宁夏师范学院191名农村小学全科教师作为研究对象,通过问卷调查农村小学全科教师未来取向、学习投入的特点及其关系。调研......
小学教育专业文化对小学全科教育专业课程体系建设具有指引作用,专业思想、专业能力、专业品质、专业责任是小学教育专业文化的本......
2014年9月,教育部颁布了《关于实施卓越教师培养计划的意见》,意见指出,随着时代进步,我国基础教育也在进行改革,许多旧思想、旧方......
培养农村小学全科教师,是近年来我国针对目前农村小学师资缺乏和农村小学师资学科结构失衡问题而提出的一项新的教育举措。若全科......
对于农村小学全科教师培养,是高等师范院校改变传统人才培养模式,面向农村培养符合实际需求的高层次人才的重要措施。农村小学全科......
抽样调查宁夏师范学院2016、2017、2018级公费定向农村小学全科教育师范生,分析其报考动机、艺术素养基础,对培养方案等的认知、认......
<正>本刊讯:为缓解农村小学体育、音乐、美术、信息技术等薄弱学科教师短缺矛盾,优化农村小学教育教师结构,河南启动2017年农村小......
【摘 要】本文论述西部农村小学英语教育的现状，提出培养全科教师的职业认同感、突破英语语音、做好教学实训等措施，以此提高农村小......
培养农村小学全科教师是破解农村小学教师＂下不去、留不住、教不好＂问题的有效途径,是提高农村小学教育质量的重要手段.只有明晰农村......
河南省教育厅等四部门近日发布通知,决定从2020年起,在继续实施农村小学全科教师培养计划的基础上,启动实施"农村学校"地方公费师......
本文分析了农村小学全科教师计划定向培养的学生产生的背景、职业发展的特殊性和困境,从职业成熟度的视角提出培养农村小学全科教......
农村小学全科教师核心素养的养成是为了适应当前我国农村小学教育和农村小学生全面发展的现实要求。文章通过文献分析法发现农村小......
<正>本刊讯:河南省近日召开中小学教师队伍建设新闻发布会,决定启动实施河南省地方免费师范生培养计划,2016年首招农村小学全科教......
2007年起,国务院决定依托6所教育部直属师范大学实施免费师范教育试点。截至2017年,已累计招收免费师范生10.1万人,在校就读3.1万......
为调查职前教育中农村小学全科教师专科层次专业情意的现状,笔者抽取了洛阳师范学院教育科学学院大一、大二、大三共400名专科层次......
全科教育是世界发达国家小学教育采取的一种普遍做法,就我国农村小学教育的现实而言,培养一批优秀的农村小学全科教师,有助于解决......
小学全科教师是相对于小学分科教师而言的。全科不是指对所有学科知识都能够系统掌握,而是指知识面相对较广,知识体系相对完整。在......
师德培育是教师队伍建设的灵魂与核心。对农村小学全科教师进行职前师德培育不仅有助于提高他们的诚信履约意识,而且有助于增强其......
要推动中国教育事业的发展,必须牢牢抓住农村教育这一短板。发展农村教育,教师是关键。近年来,定向培养的农村小学全科教师为湖南......
<正>小学全科教师虽不是一个新的概念,但目前来看,学术界对于小学全科教师的内涵并没有明确的定义。我们姑且可以认为,所谓小学全......
研究抽样调查重庆市首届、二届免费定向农村小学全科教育师范生,分析其报考动机、全科素养基础,对政策等的认知、认可情况,未来职......
农村小学全科教师培养是高等师范院校改变传统人才培养模式,面向农村培养符合实际需求的高层次人才的重要举措。农村小学全科教师......
随着社会经济的不断发展,教育事业不断向前推进,基础教育改革不断深化,基础教育对于小学教师的学历层次和综合素养的要求越来越高......
最近，笔者从广西区教育厅获悉，广西将从2013年到2017年实施农村小学全科教师定向培养计划，且于6月起实施招生计划。据悉，2013年~112017......
