重组教材相关论文
教师遵循统编教材的编写特色,理性解读教材,遵循言语实践生成与发展的基本规律,以学生的学情为基本出发点,通过创造性重组文本,设......
小学语文教学应注重培养学生的阅读力,仅仅依据课本教语文,已不能满足当前教育的需求。群文阅读有助于改变现有的阅读教学格局,让......
小学语文教学应注重培养学生的阅读力,仅仅依据课本教语文,已不能满足当前教育的需求.群文阅读有助于改变现有的阅读教学格局,让大......
《普通高中数学课程标准(2017版)》(下称《新课标》)对教学实践提出了五条建议,其中第三条是“整体把握教学内容,促进数学学科核心......
《全日制义务教育语文课程标准》强调：“阅读是学生的个性化行为”，“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。如何让阅读教学课堂成为......
教材分析及学情分析 本节课根据我校的体育锻炼特色来重组教材。“校园自编兔子舞”是我校早操活动的内容之一，也是一年级必须掌......
目前,我国已经成为教育大国,在教育领域取得了突出的成果,为经济建设做出了巨大贡献。同时,也存在高等教育同质化、毕业生与经济发......
“实现教学的生活化”，“应让知识生活化”，“教学主导的课堂应是学科生活化”，“重组教材，实现课堂的生活化整合”，应“日益重视课堂的......
摘 要：新课程改革后，新的教材观逐渐为中学历史教师所接受，它为教师在历史教学过程中进行重组提供了必要性和可能性。笔者结合自身教......
一、改变自身教学,激发学习兴趣教师要站在促进学生发展的立场上进行自己的教学,反思自己的教学,改善自己的教学。教育家罗杰斯曾......
关于备课，叶澜教授在《新基础教育论》中指出：“教材是本学科的专家们编写的，而学生的情况各有不同。备课就是教师结合自己学生的实际......
在新课程背景下真正实现历史课堂教学的有效，如何使学生得到全面发展是一线历史教师必须面对的问题。教师应为学生营造宽松和谐的教......
教学内容:北师大版三年级下册实验教材P18-30rn设计理念:rn“平移和旋转”现象在生活中无处不在,但是对于三年级的学生来说是两个......
在实际教学中,学情不一,教师情况不一,在教学中仍然出现了一些新的问题.重组教材在有些章节就显得非常必要.重组教材是因材施教的......
初中英语教学一定要从学生的认知规律出发,结合教学内容构建高效英语课堂,结合教学实践对如何利用有限课堂时间打造高效英语课堂进......
目前教材中口语交际教学内容多数为日常生活的简单模拟，学生在课堂上所说的话，都是原来就会说的话，在课堂里更多的实际上是学“做那件......
在新课程教学中，要提高课堂效率，应科学运用好教材这一重要课程资源，做到：深刻解读教材，为高效课堂奠定基础；加工重组教材，为高效课堂铺路......
面对初中语文教学的疲软现状，教学中如何结合素质教育特点，面向社会需要，适应学生现实水平状况，完成文化课教学的任务，让语文课堂教学生......
新的教材观强调“用教材教,而不是教教材”.这就要求教师既要潜心“走进教材”,又要善于“走出教材”.而要充分发挥小学数学教材的......
【摘 要】在小学信息技术教学中，兴趣的培养以及激发，对于学生学习、掌握、运用基本的信息技术有着举足轻重的作用，它既能够帮助教师......
摘 要：教材适当安排了“实验与探究”“阅读与思考”“信息技术应用”“观察与猜想”等选学栏目，不仅开阔了学生的视野，拓宽了学生的......
江苏省特级教师李庾南倡导“自学、议论、引导教学法”的核心是在教学实践中凸显学生的主体地位,与新课标强调的“以学生发展为本......
提问是师生最重要的交流方式之一,引导学生去“真正理解,达到课堂进行目标”的愿望,但并不是所有的提问都能获得高效的结果,要在教......
【摘要】改变课堂中的低效行为，我们得从备好教材开始，既要把握、吃透教材，教师才能与教材进行真正意义上的对话，准确理解编写者的意图......
新的教学理念拒绝＂圣经式＂的教材观，它要求教师确立课程资源的意识，认识到教材实质是一种文本性资源，是师生对话的话题或范例，是可以选择......
教材的二度开发,主要是指教师和学生在实施教学的过程中,依据对教材内容进行适当的增删、调整和加工,合理选用其他教学资源,使之更......
我教的是高一年级，或许从升学压力上没有那么紧张，没有每月一次的考试和评比，从心理上应该该觉轻松了。但是高一也是最难教的一个阶段......
“炒现饭”不好吃,也没营养.如果加点佐料、拌上鸡蛋,那就是又美味又有营养的“蛋炒饭”.吴正宪老师说:我们要带给孩子们“好吃”......
针对非美术专业高校学生开展的美术欣赏课教育,有助于开阔他们的艺术视野,提高其艺术修养,增强其人文素质。本文欲通过剖析"《清明......
经过这几年的小学语文新课程改革，“单元整组教学”早已不是什么新名词，从作为语文教学的“新生事物”到网络、教育期刊上出现的大量......
【摘 要】 本文是牛津高中英语模块四第三单元task的教学案例，笔者试图通过对这节课的教学思路及具体的设计进行分析，从而做到在把握......
“语文主题训练导学课”是语文阅读教学的一种新课型。其特点是：主题明、脉络清、容量大、训练实、联想广、积累多、整合活、教法新......
在新课程改革下,高中英语教学面临着很多困惑,笔者在教学实践中根据学生的学情状况,适当地做了教学策略改变的尝试,谈谈自己的体会......
一、案例背景 音乐欣赏是音乐教学中极为重要的一部分，是提高学生学习音乐的兴趣，培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。《新课......
一、以生活为依托，近“水”楼台先得“月” 1.单元重组，由近及远 《品德与生活》教材不等同于教学内容，只是教学中的一部分，教师......
活动一:估一估目的:通过对两幅图的观察,从变化中获得有关的信息,并能应用时间与路线的知识,分析估计到达时间。过程:1.笑笑和淘气......
苏霍姆林斯基说过:“任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉教育的意图,它的教育效果就越大。”只有将心理学中的心理效应与教育教......
倡导教学从生活经验出发的理念.教学中教师为了体现这一理念,常常从具体的生活情境中导入,展开教学内容.计算教学也不例外.其实,大......
