论文部分内容阅读
丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法，使学生学会学习，为终身学习和发展打下良好的基础，是高中数学课程追求的基本理念．“自主性、能动性和创造性”是高中数学教学以学生为主体的基本特征，在教学方法的设计中要特别关注学生的自主性、能动性和创造性．本文将通过具体的教学案例对课堂教学方法中存在的突出问题进行透视分析，并就教学方法的运用策略谈谈本人的一点体会，供大家在教学中参考．