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深入挖掘中华武术深厚的文化内涵，将武术运动与民族传统文化相结合，摸索出一条在武术教学中渗透优秀传统文化的教学改革之路，以促进高等学校适应新时代对高素质人才的需求，更好地完成培养合格人才的目标任务。
普通高校武术课与传统文化相结合教学模式改革探析
【摘 要】
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深入挖掘中华武术深厚的文化内涵，将武术运动与民族传统文化相结合，摸索出一条在武术教学中渗透优秀传统文化的教学改革之路，以促进高等学校适应新时代对高素质人才的需求，更好地
【机 构】
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清华大学体育部
【出 处】
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齐鲁师范学院学报
【发表日期】
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2011年6期
其他文献
【摘 要】小学数学教师在教学过程中，总会遇到各式各样的教学难题。有的与具体的教学内容有关，有的与自己学生的学习状态有关，当下的教学环境也会影响教师的课堂发挥效果。所以该篇文章将从不同的角度分析小学数学教学的难点，希望学科教师能从中收获些许教学灵感。 【关键词】学生角度 教师立场 综合分析 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.20
【摘 要】通过对小学阶段学生的语文作文教学的开展，在老师的指导和进行作文写作的练习中，小学生的阅读和分析文章的能力都有很大程度的提高，而且作文写作过程中也是他们进行词汇积累、语言组织能力、情感表达能力的训练和提高。所以小学语文教师要重视语文作文的教学工作，也要结合学生在作文写作实际遇到的问题进行有针对性的教学，以及通过教学方式的改进和完善来提高语文作文课堂教学的有效性。 【关键词】小学语文 作
【摘 要】课堂教学激发学生的学习兴趣，使学生自学爱学，独立思考，培养学生自主探索和自我发展，养成学习的好习惯，将开放式教学贯穿在整个课堂中，为培养创新人才打下良好基础。 【关键词】小学数学 课堂教学 开放式教学 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.157 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也
【摘 要】伴随新课程改革理念的不断深入，对中学美术教学质量提出更高的要求。然而从美术课堂教学实践看，仍有较多弊病，如学生学习兴趣不高、学生审美能力较差等，无法满足学生综合素养提升的要求。这就要求不断改进教学策略，如将当代艺术作品引入到教学活动中，对丰富课堂教学内容有积极作用。本次研究将对当代艺术作品在中学美术教学中的应用价值进行分析，并提出中学美术教学中当代艺术作品的具体应用策略。 【关键词】当
【摘 要】初中阶段，音乐学科的教学与学生的综合素质拓展和能力全面发展是分不开的。所以作为学科教师，对于音乐学科教学的重视，与其他所有学科的重视程度应当一致。关于初中音乐教学创新性的思考与利用，则是为了让学生能够将更多的热情和动力投入到学科学习中来。 【关键词】流行音乐 民族音乐 古典音乐 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2
【摘 要】朗读能力是学生学习语文知识过程中应该具备的基本能力，良好的朗读能力不仅能够帮助学生更好地理解和掌握语文知识，而且也是学生语文综合素质的直接体现。小学语文教师要激起学生的朗读兴趣，提高朗读的技巧，制定朗读目标，提升学生的朗读能力。 【关键词】小学语文 朗读能力 提高策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.20
The publication of Levinson’s celebrated Pragmatics in 1983 systematized the field of pragmatics and marked the coming of age of pragmatics as a linguistic dis
【摘 要】在初中数学课堂教学过程中，不断增强学生的主动探索能力，激发学生的求知欲望，构建探究式教学模式有助于进一步优化数学课堂，帮助学生获取更多更加有效的知识。核心素养可以被认为是学生在学习过程中需要取得的综合性能力，不同学科的核心素养重心要求是有差别的，在数学学科中，核心素养指的是以数学知识与技能为基础，同时又有一定升华的综合素质，它总体展现出学生的数学思想及对数学本质的认知。 【关键词】初
【摘 要】在小学教学中，不仅需要重视对学生文化知识的培养，而且更加需要重视对学生思想品德的培养，对学生思想品德的培养又是以培养留守儿童的思想为重。在小学思想品德教育中为何要重视对留守儿童思想的培养？接下来将简单对留守儿童思想品德教育进行探讨。 【关键词】留守儿童 思想品德 教育措施 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.
【摘要】当今社会，信息技术得到迅速发展，网络信息资源更加完备，在课堂教学中使用多媒体工具已经成为必然.在中职院校中，学生的理论知识水平基础较差，关于数学学习的抽象性思维的能力也比较差，为传统的课堂教学方法带来了极大的阻碍.利用多媒体技术教学具有趣味性、形象性的特点，增加学生兴趣，这就使得使用多媒体工具在课堂教学的作用更加明显. 【关键词】多媒体；中职；数学教学 一、多媒体技术在中职数学教学中的