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摘要：爱护生态环境是我们每个公民应尽的职责，而在小学阶段开设保护生态环境的教育就是让人们学会如何尊重自然规律。小学阶段是一个非常重要的阶段，因为他是同学们人生观价值观形成的启蒙阶段，所以我们要充分利用好这个阶段的可塑性，积极开展保护生态环境的课程，通过这样的课程让同学们明白保护环境的重要性，践行人与自然和谐相处，共同发展的宗旨，所以接下来我们要探讨如何在小学开展爱护生态环境的教育。
关键词：小学 生态环境 爱护环境
中图分类号：G4 文献标识码：A
[正文]面对如今的生态环境的状态，我们有权利让孩子们充分了解当今生态环境的危机，让同学们身体力行的做出努力和改变。现在的教育大多数让孩子们在题海当中不停的反复练习，而对于我们的生态环境，却选择了忽视和漠然，这就让孩子们对生态了解甚微。面对这样的教育漏洞，我们教师更应该学会反思，并在反思当中不断总结出培养同学们生态环境意识的教学实践。
一、教师自身素质的提高
在学校里的小学生每天接触最多的就是老师，老师们的言行举止总是能够潜移默化地影响着同学们的行为举止，所以我们的做法和言行是要具有榜样力量的。对于小学阶段的同学们来说，如果我们老师能够给予正能量的价值观，那同学们也会朝着更好的方向发展。所以这就要提升我们自己的素质，教师首先要提高爱护生态环境的意识。比如，平时洗手的时候洗完了，我们要记得关水龙头，路过草坪的时候不践踏草坪，主动拾起掉落在垃圾桶旁的垃圾，积极进行垃圾分类，以及骑车外出等等，用我们的行动去感染孩子，给予孩子正能量。
二、提高兴趣，让学生自觉践行
小学阶段的同学并没有太多的理性想法，他们基本上都是通过自己的喜好来做某些事情，所以在生态文明教育课当中，我们要采取多样化的方法。我们可以利用多媒体来进行图片或者是短片的播放，让同学们能够直观的感受保护生态环境和破坏生态环境两种天差地别的生活场景;课堂上我们也可以设置两个场景，把同学们分成两组，一个制作良好的生态环境，一个破坏生态环境，把两个小组的完成品共同展示给大家;在启发教育中，我们老师也要经常传授给同学们热爱自然，保护自然的一些文明理念，引导同学们从日常生活当中进行节水节电，不断加强自身的文明意识。
三、组织爱护生态环境的校园文化
一天下来，同学们在学校的时间是要占大部分的，所以我们学校就可以充分组织保护生态环境的校园文化。比如我们可以在校园楼道的墙壁上粘贴一些关于保护环境的海报，而这些海报都是由同学们自己制作而成的;定期组织同学们进行荒地植树活动，让同学们感受自己保护生态环境的乐趣;我们也可以实地考察，让同学们亲身去体会小区里的垃圾乱丢的场景，去观看因为乱丢垃圾而污染的河流，去感受因为河水污染而死去的生物，我们甚至可以通过多媒体播放一些因为环境污染而灭绝的动植物，讓同学们能够直观的去感受，如果不保护生态环境，我们将会有怎样的萧瑟生态。让同学们了解到地球上的美好环境正在被人类慢慢的摧毁，从而激发起同学们保护环境的意识，在这样的环境熏陶下，再次开展生态文明的课程，就会得到更好的效果。
四、在教学实践中培养同学们的生态文明意识
开展生态文明的课程，主要是在课堂上进行的，需要我们老师通过恰当和有趣的方法，让同学们了解自然环境以及人类之间的紧密联系，让同学们意识到自己的行为可能会影响人类赖以生存的家园，逐步构建同学们保护生态环境的意识。面对这样的要求，就需要我们教师丰富教学方法，完善教学手段。
为充分利用这一年龄段小学生爱玩的特点，开展丰富多彩的课堂活动，这些课堂活动以生态环境教育为主题，不仅能够让同学们全部参与，还能够激发同学们的兴趣，引起同学们想要保护生态环境的意识。
课堂之上，我们还可以把学生分成若干个小组，以小组为单位去进行生活当中一些污染环境的调查。在课堂上，学生们通过自己课前调查的内容进行汇总，然后在小组内部进行解决问题的讨论，然后再把自己的所见所感和所闻都展现在课堂上。我们也可以以此来开展有关爱护环境的辩论会，来阐述人类活动对于生态环境的正面影响和负面影响，在辩论的过程当中，也能够提升同学们的竞争意识，营造出节约环保保护环境的氛围。
在课堂之上，我们对于家庭生活中的影响也要高度重视，只可以开展家长会，省父母的行为习惯也是能够影响孩子们的行为素质，提醒父母要以身作则，在家庭和学校共同塑造出一个环保教育平台。我们也可以积极带领同学们进行社会实践，对身边一些不文明的现象进行禁止，给草坪制作展牌，给树木穿上新衣等等活动，让同学们在实践当中感受到爱护环境的重要性。
[结束语]
综上所述，保护环境的意识要从小开始抓起，现在人类科技迅速发展，但这也相应的对环境造成了一定的破坏，所以我们不仅要让同学们认识到保护环境的重要性，还要意识到人类的一些活动也会影响到我们的家园。作为启蒙圣地的学校，我们教师要不断的进行反思归纳，总结出更加有效的教学方法，让同学们真正的从心底里爱护环境。
参考文献
[1]卢秀娟薛晓光.结合小学语文课系，渗透环境保护教育[J]，2012中国环境科学学会2012学术年会.
[2]卢秀娟薛晓光.浅析小学科学课课堂教学设计如何强化学生环保意识[J]2015年中国环境科学学会年会.
广东省湛江市第八小学 524045
关键词：小学 生态环境 爱护环境
中图分类号：G4 文献标识码：A
[正文]面对如今的生态环境的状态，我们有权利让孩子们充分了解当今生态环境的危机，让同学们身体力行的做出努力和改变。现在的教育大多数让孩子们在题海当中不停的反复练习，而对于我们的生态环境，却选择了忽视和漠然，这就让孩子们对生态了解甚微。面对这样的教育漏洞，我们教师更应该学会反思，并在反思当中不断总结出培养同学们生态环境意识的教学实践。
一、教师自身素质的提高
在学校里的小学生每天接触最多的就是老师，老师们的言行举止总是能够潜移默化地影响着同学们的行为举止，所以我们的做法和言行是要具有榜样力量的。对于小学阶段的同学们来说，如果我们老师能够给予正能量的价值观，那同学们也会朝着更好的方向发展。所以这就要提升我们自己的素质，教师首先要提高爱护生态环境的意识。比如，平时洗手的时候洗完了，我们要记得关水龙头，路过草坪的时候不践踏草坪，主动拾起掉落在垃圾桶旁的垃圾，积极进行垃圾分类，以及骑车外出等等，用我们的行动去感染孩子，给予孩子正能量。
二、提高兴趣，让学生自觉践行
小学阶段的同学并没有太多的理性想法，他们基本上都是通过自己的喜好来做某些事情，所以在生态文明教育课当中，我们要采取多样化的方法。我们可以利用多媒体来进行图片或者是短片的播放，让同学们能够直观的感受保护生态环境和破坏生态环境两种天差地别的生活场景;课堂上我们也可以设置两个场景，把同学们分成两组，一个制作良好的生态环境，一个破坏生态环境，把两个小组的完成品共同展示给大家;在启发教育中，我们老师也要经常传授给同学们热爱自然，保护自然的一些文明理念，引导同学们从日常生活当中进行节水节电，不断加强自身的文明意识。
三、组织爱护生态环境的校园文化
一天下来，同学们在学校的时间是要占大部分的，所以我们学校就可以充分组织保护生态环境的校园文化。比如我们可以在校园楼道的墙壁上粘贴一些关于保护环境的海报，而这些海报都是由同学们自己制作而成的;定期组织同学们进行荒地植树活动，让同学们感受自己保护生态环境的乐趣;我们也可以实地考察，让同学们亲身去体会小区里的垃圾乱丢的场景，去观看因为乱丢垃圾而污染的河流，去感受因为河水污染而死去的生物，我们甚至可以通过多媒体播放一些因为环境污染而灭绝的动植物，讓同学们能够直观的去感受，如果不保护生态环境，我们将会有怎样的萧瑟生态。让同学们了解到地球上的美好环境正在被人类慢慢的摧毁，从而激发起同学们保护环境的意识，在这样的环境熏陶下，再次开展生态文明的课程，就会得到更好的效果。
四、在教学实践中培养同学们的生态文明意识
开展生态文明的课程，主要是在课堂上进行的，需要我们老师通过恰当和有趣的方法，让同学们了解自然环境以及人类之间的紧密联系，让同学们意识到自己的行为可能会影响人类赖以生存的家园，逐步构建同学们保护生态环境的意识。面对这样的要求，就需要我们教师丰富教学方法，完善教学手段。
为充分利用这一年龄段小学生爱玩的特点，开展丰富多彩的课堂活动，这些课堂活动以生态环境教育为主题，不仅能够让同学们全部参与，还能够激发同学们的兴趣，引起同学们想要保护生态环境的意识。
课堂之上，我们还可以把学生分成若干个小组，以小组为单位去进行生活当中一些污染环境的调查。在课堂上，学生们通过自己课前调查的内容进行汇总，然后在小组内部进行解决问题的讨论，然后再把自己的所见所感和所闻都展现在课堂上。我们也可以以此来开展有关爱护环境的辩论会，来阐述人类活动对于生态环境的正面影响和负面影响，在辩论的过程当中，也能够提升同学们的竞争意识，营造出节约环保保护环境的氛围。
在课堂之上，我们对于家庭生活中的影响也要高度重视，只可以开展家长会，省父母的行为习惯也是能够影响孩子们的行为素质，提醒父母要以身作则，在家庭和学校共同塑造出一个环保教育平台。我们也可以积极带领同学们进行社会实践，对身边一些不文明的现象进行禁止，给草坪制作展牌，给树木穿上新衣等等活动，让同学们在实践当中感受到爱护环境的重要性。
[结束语]
综上所述，保护环境的意识要从小开始抓起，现在人类科技迅速发展，但这也相应的对环境造成了一定的破坏，所以我们不仅要让同学们认识到保护环境的重要性，还要意识到人类的一些活动也会影响到我们的家园。作为启蒙圣地的学校，我们教师要不断的进行反思归纳，总结出更加有效的教学方法，让同学们真正的从心底里爱护环境。
参考文献
[1]卢秀娟薛晓光.结合小学语文课系，渗透环境保护教育[J]，2012中国环境科学学会2012学术年会.
[2]卢秀娟薛晓光.浅析小学科学课课堂教学设计如何强化学生环保意识[J]2015年中国环境科学学会年会.
广东省湛江市第八小学 524045