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摘 要：本篇论文是陈述了对于高职学生阅读书籍的现今状态进行了深刻的研究与调查，应用了现实数据，提高了本篇论文的可靠性、真实度。
关键词：高职学生；需要阅读；调查与研究
引言：时代的飞速发展，离不开科学技术的创新与进步，科技发达的今天，人们越来越少的阅读纸质书籍，大多数都是喜欢使用电子产品观看一些流行软件，所以阅读的次数、比例都少之又少。我们常道：书中自有黃金屋，书中自有颜如玉。想必大家都是了解的，阅读是人们日常生活中至于不应该被时代遗弃的思想交流、升级活动。人们可以从阅读书籍中获取想要了解的任何事情，天下万物可以说是均藏于书间。但是：又回到了科技发展问题，我们现在都应该思考，本身就在高职院校的学生们对于阅读需求是发生了怎样天差地别的变换呢？这个问题引起我们的深思，我们需要探索和进行调查研究。我们可以利用这次论文，抽取调查高职校内学生阅读情况和图书馆图书的借阅方向、数量、频率等。
一、阅读调查对象
高职院校中共有四个年级，共抽取1000人进行问卷调查。收回问卷调查共960份。其中百分之40是从校内图书馆借阅，虽然比例没有过半，但是从下面的数据来看，大多数人还是会使用学校有限资源进行利用，充实自我。百分之24的学生是从寝室室友、同班同学手中借阅，还有百分十16的学生是从互联网上购买纸质书或者电子书软件中购买相应书籍。最后剩下的那些学生是在实体店进行书籍租阅的。
然而通过上述数据并不能说明一些实际问题，我们还从这些阅读来源中了解到学生的阅读时间情况。数据比例最高的便是租书的阅读时间，其次是网上阅读最后是在图书馆馆内阅读。由此明确数据可知，借阅书籍还是学生们最主要的阅读途径，图书馆也仍然是学生阅读书目的主要来源。
二、阅读需求的特点
人与人之间的特性千差万别，所以面向高职院校中的学生们，他们的阅读需求也不尽相同，大部分学生为了充实自己选择书籍的方向就偏向于励志社会类，有部分学生是为了学历考研，就会选择考取资格证书、研究生、博士硕士等书籍。单单从图书馆借阅的书籍比例数据来看，有百分之37的学生会选择考试型书籍，剩下的就是偏向科学社会实践类别书籍了。
2.1理论知识性
上部分也提到过，一些学生为了学历的上升和自身知识的进步会选择学术类的书籍进行阅读
2.2休闲性
学校中，学生的爱好广泛，不仅仅局限于学到理论性知识，他们更多的是想要了解世界名著、世界事实、诗歌、艺术等等。图书馆中的书籍或是互联网上的资源都可以满足学生们的需求。
2.3社会、实际性
大家都知晓学习教师行业的学生都会学习的一门课程便是教育学心理学，这种书籍带有专业性色彩，会为了寻找以后的方向为自己添加筹码，这就突显了各类书籍的应用性。而对于社会类来说，我们平时所要求的的作业论文便可以从相关社会型书籍中寻找灵感和真实的数据。
三、图书馆的使用情况
还是从1000人中进行调查，以下是我们所调查的数据：最少一周去一次图书馆的人占比是百分之20，其次是隔一天一去的学生大约在百分之25，而每天都去的学生占比是最少的15，剩下的一群学生就是经常去的为百分之40。清晰的数据可以看出学生从图书馆的频率还是很多的，不从图书馆借阅书籍的学生并不代表他们不阅读书籍，如今科学技术十分发达，图书馆只是借阅的一种传统途径。再其次，时间上的差异也不小，大部分学生如果只是单纯租借书籍一般都在下午5点以后，学生结束一天的课程，借阅书籍方便回寝室阅读学习，而白天学生更喜欢在阅览室中安静的自己阅读。
在“数字图书馆”的使用情况中，使我们惊讶的是，有很大一部分高职学生并不知道怎们使用数字图书室，大多数是低年级的学生，没有发现这一方便快捷的工具。由此可以得出的结论是应该让所有高职学生了解应用、熟知身边可利用的资源，节省时间，充实自我头脑。
四、互联网科技的阅读需求探究
互联网家喻户晓，普及程度远远超乎人们的想象，当今世界的趋势便是以互联网为中心的全面发展，显然阅读情况也是受到了网络的影响，人们都知道足不出户就可通过网络知晓天下事。我们从网络上可以购买自己喜欢的书籍，这在高职学生的生活中也是大受欢迎，或是从各大阅读软件中下载或购买需要的书籍进行阅读，方便又省时省力。我们还从大量的问卷调查的数据得知，文科生在学术性的阅读中的比例要比理科生高些，而女生借阅的情况要比男生多些。随着时间的推移，越来越多的人偏向于喜欢网络阅读，实体图书馆的借阅数量会明显下降，这就是所谓的时代发展趋势吧，所以我们应该完善网络阅读是实用性、社会性等。
五、总结、建议
综上所述，大量的数据和详细的对比分析可见，人们的阅读时间还是很少的，并没有因课余的时间增加而增加读书的时间，在校的高职学生还是很喜欢自己去图书馆借阅书籍和租阅书籍的。阅览室和自习室的流量情况也非常可观。生活类、学术类的书籍借阅情况偏多。
阅读量的差异主要存在文理科之间的偏差，文科所需要的事件都是拥有详细历史记载的，而理科更偏向于实际例子的数据，需要自己研究计算的。随着时代的迅猛发展，所衍生出的时代产物：电子书、阅读软件等逐渐占据大部分阅读市场，但是归根结底，人们只要不断在阅读，不断进步就已经达到了阅读的目的不是吗？
参考文献
[1]赵俊颜.高职院校图书馆学生阅读需求和服务探讨[J].科技信息（科学教研），2007（21）：549-550.
[2]张小平，贺广斌，俞兴东.高职院学生阅读需求的调查与分析[J].重庆职业技术学院学报，2003（04）：117-120.
[3]徐忠诚，韩一泉，李杰，王冬艳.高职院校图书馆学生阅读需求与研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2011（06）：137-138.
[4]尤小平.高职学生阅读需求研究[J].福建师大福清分校学报，2003（01）：92-95.
（作者单位：河北化工医药职业技术学院）
关键词：高职学生；需要阅读；调查与研究
引言：时代的飞速发展，离不开科学技术的创新与进步，科技发达的今天，人们越来越少的阅读纸质书籍，大多数都是喜欢使用电子产品观看一些流行软件，所以阅读的次数、比例都少之又少。我们常道：书中自有黃金屋，书中自有颜如玉。想必大家都是了解的，阅读是人们日常生活中至于不应该被时代遗弃的思想交流、升级活动。人们可以从阅读书籍中获取想要了解的任何事情，天下万物可以说是均藏于书间。但是：又回到了科技发展问题，我们现在都应该思考，本身就在高职院校的学生们对于阅读需求是发生了怎样天差地别的变换呢？这个问题引起我们的深思，我们需要探索和进行调查研究。我们可以利用这次论文，抽取调查高职校内学生阅读情况和图书馆图书的借阅方向、数量、频率等。
一、阅读调查对象
高职院校中共有四个年级，共抽取1000人进行问卷调查。收回问卷调查共960份。其中百分之40是从校内图书馆借阅，虽然比例没有过半，但是从下面的数据来看，大多数人还是会使用学校有限资源进行利用，充实自我。百分之24的学生是从寝室室友、同班同学手中借阅，还有百分十16的学生是从互联网上购买纸质书或者电子书软件中购买相应书籍。最后剩下的那些学生是在实体店进行书籍租阅的。
然而通过上述数据并不能说明一些实际问题，我们还从这些阅读来源中了解到学生的阅读时间情况。数据比例最高的便是租书的阅读时间，其次是网上阅读最后是在图书馆馆内阅读。由此明确数据可知，借阅书籍还是学生们最主要的阅读途径，图书馆也仍然是学生阅读书目的主要来源。
二、阅读需求的特点
人与人之间的特性千差万别，所以面向高职院校中的学生们，他们的阅读需求也不尽相同，大部分学生为了充实自己选择书籍的方向就偏向于励志社会类，有部分学生是为了学历考研，就会选择考取资格证书、研究生、博士硕士等书籍。单单从图书馆借阅的书籍比例数据来看，有百分之37的学生会选择考试型书籍，剩下的就是偏向科学社会实践类别书籍了。
2.1理论知识性
上部分也提到过，一些学生为了学历的上升和自身知识的进步会选择学术类的书籍进行阅读
2.2休闲性
学校中，学生的爱好广泛，不仅仅局限于学到理论性知识，他们更多的是想要了解世界名著、世界事实、诗歌、艺术等等。图书馆中的书籍或是互联网上的资源都可以满足学生们的需求。
2.3社会、实际性
大家都知晓学习教师行业的学生都会学习的一门课程便是教育学心理学，这种书籍带有专业性色彩，会为了寻找以后的方向为自己添加筹码，这就突显了各类书籍的应用性。而对于社会类来说，我们平时所要求的的作业论文便可以从相关社会型书籍中寻找灵感和真实的数据。
三、图书馆的使用情况
还是从1000人中进行调查，以下是我们所调查的数据：最少一周去一次图书馆的人占比是百分之20，其次是隔一天一去的学生大约在百分之25，而每天都去的学生占比是最少的15，剩下的一群学生就是经常去的为百分之40。清晰的数据可以看出学生从图书馆的频率还是很多的，不从图书馆借阅书籍的学生并不代表他们不阅读书籍，如今科学技术十分发达，图书馆只是借阅的一种传统途径。再其次，时间上的差异也不小，大部分学生如果只是单纯租借书籍一般都在下午5点以后，学生结束一天的课程，借阅书籍方便回寝室阅读学习，而白天学生更喜欢在阅览室中安静的自己阅读。
在“数字图书馆”的使用情况中，使我们惊讶的是，有很大一部分高职学生并不知道怎们使用数字图书室，大多数是低年级的学生，没有发现这一方便快捷的工具。由此可以得出的结论是应该让所有高职学生了解应用、熟知身边可利用的资源，节省时间，充实自我头脑。
四、互联网科技的阅读需求探究
互联网家喻户晓，普及程度远远超乎人们的想象，当今世界的趋势便是以互联网为中心的全面发展，显然阅读情况也是受到了网络的影响，人们都知道足不出户就可通过网络知晓天下事。我们从网络上可以购买自己喜欢的书籍，这在高职学生的生活中也是大受欢迎，或是从各大阅读软件中下载或购买需要的书籍进行阅读，方便又省时省力。我们还从大量的问卷调查的数据得知，文科生在学术性的阅读中的比例要比理科生高些，而女生借阅的情况要比男生多些。随着时间的推移，越来越多的人偏向于喜欢网络阅读，实体图书馆的借阅数量会明显下降，这就是所谓的时代发展趋势吧，所以我们应该完善网络阅读是实用性、社会性等。
五、总结、建议
综上所述，大量的数据和详细的对比分析可见，人们的阅读时间还是很少的，并没有因课余的时间增加而增加读书的时间，在校的高职学生还是很喜欢自己去图书馆借阅书籍和租阅书籍的。阅览室和自习室的流量情况也非常可观。生活类、学术类的书籍借阅情况偏多。
阅读量的差异主要存在文理科之间的偏差，文科所需要的事件都是拥有详细历史记载的，而理科更偏向于实际例子的数据，需要自己研究计算的。随着时代的迅猛发展，所衍生出的时代产物：电子书、阅读软件等逐渐占据大部分阅读市场，但是归根结底，人们只要不断在阅读，不断进步就已经达到了阅读的目的不是吗？
参考文献
[1]赵俊颜.高职院校图书馆学生阅读需求和服务探讨[J].科技信息（科学教研），2007（21）：549-550.
[2]张小平，贺广斌，俞兴东.高职院学生阅读需求的调查与分析[J].重庆职业技术学院学报，2003（04）：117-120.
[3]徐忠诚，韩一泉，李杰，王冬艳.高职院校图书馆学生阅读需求与研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2011（06）：137-138.
[4]尤小平.高职学生阅读需求研究[J].福建师大福清分校学报，2003（01）：92-95.
（作者单位：河北化工医药职业技术学院）