【摘 要】
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《神爱儿童》中的人物大多在儿童时期受到过伤害,有些伤害来源于父母,有些伤害来源于虐童者。这种伤害严重影响儿童健康成长。只有当父母和社会中的人共同致力于保护和关爱儿
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《神爱儿童》中的人物大多在儿童时期受到过伤害,有些伤害来源于父母,有些伤害来源于虐童者。这种伤害严重影响儿童健康成长。只有当父母和社会中的人共同致力于保护和关爱儿童,儿童才会茁壮成长。人类的下一代需要全人类共同爱护。
Most of the characters in “God Love Children” were harmed during childhood, with some injuries from parents and others from child abusers. Such injuries seriously affect the healthy growth of children. Only when parents and people in society work together to protect and care for children will children thrive. The next generation of mankind needs the common love of all mankind.
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学习风格与学生的学习成绩关系密切,本文主要就学习风格的定义、类型以及高职学生的相关研究作一综述,对陕西省高职学生学习风格的整体状况有一初步的把握,为后续进一步的研
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体育教育是学校教育的重要组成部分，对促进初中学生身心健康发挥着重要的作用。本文分析了影响初中农村体育教学实效的若干因素，并对如何提高农村初中体育教学实效进行探讨，旨在提高农村初中体育课堂教学效果，使学生养成终身体育的能力。 一、影响初中体育教学实效性的若干因素 农村学校体育的实施，由于观念的阻碍，条件的限制，管理方式目标模糊，课堂形式呆板等原因，导致农村体育课无法体现其实效性，造成这种后果的原
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摘 要：我国教育历来以德育为先，品德与社会课是培养具有良好品德的社会主义公民的必备课，因此如何上一堂高效的品德与社会课成为很多教师反思的课题。由于情感教学法能够激发学生学习的积极性和能动性，从而受到很多教师的青睐。本文阐述了情感教学法的基础及其在教学中的实施，从而帮助教师加深对情感教学法的理解，以便上一堂高效的品德与社会课。 关键词：情感教学；品德与社会课；基础；实施 我国的教育从古至今，都以
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