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摘 要：在高中语文教学过程中，教师要结合语文课本知识，联系生活实际，通过对基础知识学习中渗透法制教育，让学生在无形中学习和掌握法制知识。这样不仅有助于学生认识法律、熟悉法律，也有助于学生在现实生活中遵纪守法意识增强，同时还有助于高中生在当前法制社会中学习生活下去。作为一名高中语文教师，在日常的教学过程中，要引导学生树立法制意识，无论是人际交往，还是学习生活，一定要以法律为基础依据来开展，做一个有法律意识和法律素养的高中生。
关键词：高中;语文教学;法制教育
一、语文教学中渗透法制教育的意义
（一）增强学生的法制观念 预防犯罪
在高中语文教学中，渗透法制教育是树立学生法制观念的有效途径，也可以达到预防未成年人犯罪的目的。随着社会的不断进步，近年来，未成年人犯罪已成为人们重点关注的问题，在全国刑事犯罪中，未成年人犯罪已呈上升趋势，这是非常严峻的形势。而且在未成年人犯罪的案件中，有将近一半的犯罪地点就是在校园内发生的。在这些校园内发生的刑事犯罪案件中，不难看出，未成年人的法制意识淡薄。在法制范围约束以外，未成年人经常肆意妄为，通过这些情况也可以看出，学校对学生的法制教育重视度不足。因此，增强未成年人的法制意识，让学生学法、知法、懂法、守法，是高中法制教育工作的重中之重。在高中语文教材的编写过程中，也结合了很多关于法制教育的内容，教师在语文课堂教学中，结合书本的内容，渗透法制教育的知识点。让高中生在学习语文基础知识的过程中，同样也学习了法制知识。使学生们深切体会到，“无规矩不成方圆”的道理，明白在日常的学习生活中是离不开法制的，促使高中生们树立法制观念，增强法制意识。
（二）提高法制意识 净化校园风气
在语文教学中，渗透法制教育的理念，不仅可以提高学生的法制意识，也可以通过法制的约束，规范学生言行举止、思维方式，营造良好的校园氛围，从而达到净化校园风气的目的。在高中阶段，青少年的心理成长速度是飞快的，由于学生的自控能力相对薄弱，对于是非、善恶的辨别能力还需要加强。尤其是偏远地区的留守学生和单亲学生，由于家长教育和监管的缺失，学生的法制意识更令人担忧。学生及容易被社会不良风气所影响，以至于走上了违法犯罪的道路。所以在这种情况下，就更需要学校法制教育做支撐，为学生的健康成长提供保障。在语文教学过程中渗透法制教育，可以对未成年学生起到引导和督促的作用。在法制教育学习的基础上，可以有利抵制外界的不良影响，帮助学生约束自身的思想和行为。学生有了较强的法制观念，一切思想、行为都遵从法制约束，校园风气自然而然就得到提升。
二、语文教学中渗透法制教育的策略
（一）结合语文课本内容，渗透法制教育
高中语文教学主要是以课本内容为基础，教师在语文课程讲述过程中，要重点找出可以体现法制教育的内容。
例如，我们在学习《斑羚飞渡》一课时，通过文章对斑羚的具体介绍，目前斑羚已经成为国家一级保护动物，依照《中华人民共和国野生动物保护法》的相关规定，保护野生动物是每位公民的职责，抵制狩猎者的涉猎行为，发现有伤害野生动物的人就要及时报警，通过法律途径严惩涉猎者，让学生们了解到保护生态环境的有效途径是依靠法律武器。
再比如，在学习《陈情表》一文时，“臣无祖母，无以至今日……”“乌鸟私情，乞愿终养……”体现了李密对祖母的孝子之心，结合中华人民共和国《宪法》和《婚姻法》的相关法律规定，监护人有抚养未成年子女的义务，子女有赡养父母的义务。
（二）利用实践练习，运用法制教育知识
高中语文教师在教学过程中，可以结合学生实践练习渗透法制教育知识。
首先，在语文作文的教学中，教师可以有针对性的设置社会公德类的作文要求，引导学生在构思的过程中，形成正确的人生观和价值观，从而提升自身的法制意识和法制认知度。在写抒情类作文题目时，引导同学们对环境、自然保护方面的构思，结合《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国野生动物保护法》等相关法律法规开展写作，达到提升学生法律法规有效运用的目的。
第二，教师在教学过程中，除了根据课本内容、写作训练等方式结合法制教育，还可以通过让学生阅读课外读物的方式，让学生了解和掌握法律知识，从而提升学生的整体法制意识。
第三，教师在教学过程中，也可以组织学生围绕法制教育，开展一些课外活动。如：开展主题班会、法制知识演讲比赛、小组合作讨论学习等活动，让学生了解到法制教育的重要性，同时也可以强化学生对法律知识的记忆和运用，不仅锻炼了学生的口语表达能力，也增强了学生的人际交往能力。
结语：
总而言之，高中阶段是学生们树立正确的人生观、价值观、世界观的重要阶段，作为高中语文教师的责任是重大的。在日常的教育教学过程中，教师要结合课本内容，帮助学生学法、知法、懂法、守法。通过在教学中对法制教育的渗透，培养学生树立法制观念，做一个遵纪守法的好公民。
参考文献：
[1]《中小学法制教育指导纲要》：中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室关于印发《中小法制教育指导纲要》的通知，教基〔2007〕10号。
[2]《中华人民共和国环境保护法》：中国法制出版社，2004-02一01。
关键词：高中;语文教学;法制教育
一、语文教学中渗透法制教育的意义
（一）增强学生的法制观念 预防犯罪
在高中语文教学中，渗透法制教育是树立学生法制观念的有效途径，也可以达到预防未成年人犯罪的目的。随着社会的不断进步，近年来，未成年人犯罪已成为人们重点关注的问题，在全国刑事犯罪中，未成年人犯罪已呈上升趋势，这是非常严峻的形势。而且在未成年人犯罪的案件中，有将近一半的犯罪地点就是在校园内发生的。在这些校园内发生的刑事犯罪案件中，不难看出，未成年人的法制意识淡薄。在法制范围约束以外，未成年人经常肆意妄为，通过这些情况也可以看出，学校对学生的法制教育重视度不足。因此，增强未成年人的法制意识，让学生学法、知法、懂法、守法，是高中法制教育工作的重中之重。在高中语文教材的编写过程中，也结合了很多关于法制教育的内容，教师在语文课堂教学中，结合书本的内容，渗透法制教育的知识点。让高中生在学习语文基础知识的过程中，同样也学习了法制知识。使学生们深切体会到，“无规矩不成方圆”的道理，明白在日常的学习生活中是离不开法制的，促使高中生们树立法制观念，增强法制意识。
（二）提高法制意识 净化校园风气
在语文教学中，渗透法制教育的理念，不仅可以提高学生的法制意识，也可以通过法制的约束，规范学生言行举止、思维方式，营造良好的校园氛围，从而达到净化校园风气的目的。在高中阶段，青少年的心理成长速度是飞快的，由于学生的自控能力相对薄弱，对于是非、善恶的辨别能力还需要加强。尤其是偏远地区的留守学生和单亲学生，由于家长教育和监管的缺失，学生的法制意识更令人担忧。学生及容易被社会不良风气所影响，以至于走上了违法犯罪的道路。所以在这种情况下，就更需要学校法制教育做支撐，为学生的健康成长提供保障。在语文教学过程中渗透法制教育，可以对未成年学生起到引导和督促的作用。在法制教育学习的基础上，可以有利抵制外界的不良影响，帮助学生约束自身的思想和行为。学生有了较强的法制观念，一切思想、行为都遵从法制约束，校园风气自然而然就得到提升。
二、语文教学中渗透法制教育的策略
（一）结合语文课本内容，渗透法制教育
高中语文教学主要是以课本内容为基础，教师在语文课程讲述过程中，要重点找出可以体现法制教育的内容。
例如，我们在学习《斑羚飞渡》一课时，通过文章对斑羚的具体介绍，目前斑羚已经成为国家一级保护动物，依照《中华人民共和国野生动物保护法》的相关规定，保护野生动物是每位公民的职责，抵制狩猎者的涉猎行为，发现有伤害野生动物的人就要及时报警，通过法律途径严惩涉猎者，让学生们了解到保护生态环境的有效途径是依靠法律武器。
再比如，在学习《陈情表》一文时，“臣无祖母，无以至今日……”“乌鸟私情，乞愿终养……”体现了李密对祖母的孝子之心，结合中华人民共和国《宪法》和《婚姻法》的相关法律规定，监护人有抚养未成年子女的义务，子女有赡养父母的义务。
（二）利用实践练习，运用法制教育知识
高中语文教师在教学过程中，可以结合学生实践练习渗透法制教育知识。
首先，在语文作文的教学中，教师可以有针对性的设置社会公德类的作文要求，引导学生在构思的过程中，形成正确的人生观和价值观，从而提升自身的法制意识和法制认知度。在写抒情类作文题目时，引导同学们对环境、自然保护方面的构思，结合《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国野生动物保护法》等相关法律法规开展写作，达到提升学生法律法规有效运用的目的。
第二，教师在教学过程中，除了根据课本内容、写作训练等方式结合法制教育，还可以通过让学生阅读课外读物的方式，让学生了解和掌握法律知识，从而提升学生的整体法制意识。
第三，教师在教学过程中，也可以组织学生围绕法制教育，开展一些课外活动。如：开展主题班会、法制知识演讲比赛、小组合作讨论学习等活动，让学生了解到法制教育的重要性，同时也可以强化学生对法律知识的记忆和运用，不仅锻炼了学生的口语表达能力，也增强了学生的人际交往能力。
结语：
总而言之，高中阶段是学生们树立正确的人生观、价值观、世界观的重要阶段，作为高中语文教师的责任是重大的。在日常的教育教学过程中，教师要结合课本内容，帮助学生学法、知法、懂法、守法。通过在教学中对法制教育的渗透，培养学生树立法制观念，做一个遵纪守法的好公民。
参考文献：
[1]《中小学法制教育指导纲要》：中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室关于印发《中小法制教育指导纲要》的通知，教基〔2007〕10号。
[2]《中华人民共和国环境保护法》：中国法制出版社，2004-02一01。