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摘要：中国传统节日是在我国五千年历史文化长期积淀凝聚的过程中形成的，每个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣的民众基础和节日习俗。每个节日习俗都反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族对生活的美好愿望与憧憬，具有很强的凝聚力和广泛的包容性。
关键词：传统节日文化传承文化发展
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-305
一、调研背景
中国传统节日有除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。此外部分少数民族也保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节等。在传统节日都有比较盛大的传统活动等，这些节日仪式、习俗、内涵逐渐形成一种节日文化，它传承着深厚的民俗情感，是我中国历史文化的一个重要组成部分。
随着城市化和现代化的快速演进，一些传统节日开始变得越来越冷淡，至于这些传统节日的文化内涵，了解的人就更少。虽然市场上围绕传统节日的各类商业活动愈演愈烈，但表面繁华的背后，却是传统节日文化内涵和精神信仰的缺失，于是我们调研小分队针对中国传承节日文化的传承与发展进行了一次深入的调查研究。
二、中国传统节日文化普及现状：
1.受西方节日的冲击
在现阶段的教育中，部分中小学为了丰富校园文化，在校园中开展圣诞节亲子活动、圣诞节联欢会等各活动，营造着浓浓亲情共度节日，孩子们在不知不觉中被动地普及着西方节日，在幼小的心灵埋下了圣诞节是和家人一起团圆的日子，于是就会对来年的圣诞节充满了期待，间接推动了西方节日的盛行。而有着千年历史传承的中国传统节日文化却遭受到了冷遇，甚至部分年轻人不知道清明节具体是什么时间;端午节是为了纪念哪位历史名人，为什么会有赛龙舟的纪念活动。如此发展便对西方节日的普及起到了推波助澜的作用。
2.传统节日被商业化
为了谋求更多的经济利益，商家紧抓各种节日开展促销活动，在不少消费者心目中，过节就是购物季。而传统节日文化内涵都被抽空了，剩下的只是节日的空壳与消费主义主导的商业盛宴。
三、調研结果及原因分析：
1、人们对传统节日越来越淡漠
通过调查发现48.94%受调查的人认为中国新一代青年对传统节日缺乏认知;27.75%受调查的人认为一些传统节日的内涵和精神信仰的缺失;22.03%受调查的人认为是受西方文化影响的原因;21.59%受调查的人认为是人们的生活节奏变快，工作忙导致没有时间过节。
2、人们对中国传统节日的文化内涵及习俗来源了解不深
根据调查结果显示，大多数人群对中国传统节日有部分了解，只有少数人群对中国传统节日文化进行了深入了解，由此反映了人们对于过传统节日文化的内涵及习俗了解不深，有待加强认知。
3、对不同年龄的人群对传统节日文化的传承和发展意识调查结果
通过调查发现青年人由于出生时代的不同，对传统节日文化内涵的不了解、认知程度缺失，再加上受西方节日的影响，对中国传统节日文化显得越来越淡泊。而对传统节日文化传承和发展意识非常浓厚的中老年人，他们经历过艰苦的生活，小时候人们的生活水平较低，工作强度较高，只有过节的时候才会改善生活，使他们心中产生深深的过节情怀。
经过走访、调查及数据的整理发现，造成中国传统节日文化缺失的具体原因如下：
1.生活环境和生活方式的改变减弱了传统节日文化的氛围。随着人口持续向城镇集聚的城镇化过程，我们的生活节奏变得紧凑起来，难得有闲暇的时间亲近自然，感受怡然山水的惬意。即使在传统节日，奔波劳累的我们也喜欢用待在家里的方式悄然度过，传统节日成了普通平凡的一天，而忽略了传统节日氛围的营造。
2.中国传统节日是几千年传承下来的，是从小就知道的。不少人存在这样的认识误区：传统节日是中国老祖宗流传下来的，祖祖辈辈都在过，并且世代沿袭，不需要进行额外的普及宣传和教育，人人都会熟悉和了解。而现实情况是，我们的年青一代，在父辈的操持下什么事情都安排得妥妥当当的，过传统节日这样的事情自然也不例外，只需要时间一到回家就好，一直在被动地与家人度过传统节日，并没有深入地了解节日的文化底蕴和知晓节日日期。
五、传承和发展中国传统节日文化的建议
传统节日文化是我国重大的民族文化遗产，它承载着丰厚的历史文化内涵，因此传承与发展同样重要，通过此次的调查研究对传承和发展中国传统节日文化提出几点建议：
1、开发和利用传统节日的丰厚资源，营造良好的传统节日氛围
开发和挖掘传统节日教育资源，加强对民族传统节日的研究和保护工作，通过记录、收集、整理与民族传统节日相关的文字、音像资料，建立完善的节日档案，积极探索保护民族传统节日的措施和办法。开展形式多样的活动，通过活动提高人民对节日文化的了解和认知，营造良好的节日氛围。
2、将传统节日文化教育贯穿至教育的全过程，构建传统节日教育体系
将传统节日文化深入挖掘，并编写到中小学教材，纳入到教学活动当中，推动民族优秀节日文化进教材、进课堂、进学生头脑。如在思想品德、历史、语文等课程中进一步充实传统节日的内容加大其文化内涵的宣传普及活动。同时，各少数民族地区的学校也要注重开发乡土教材，把本民族的节日传承一样纳入教育体系之中，保护节日文化的丰富性和多样性。在学校教育活动中要重视发挥课堂教学在传播节日文化中的突出作用，充分运用课外文化娱乐活动，把节日文化教育涵盖其中，让学生主动参与，体会传统节日的文化内涵。
3、创新节日活动形式，加强传统节日的文化内涵
要传承和发扬中国传统节日文化就必须要与时俱进，增加传统节日的时代精神和内涵。开展具有鲜明地方特色的灯会、游园会、文化庙会，以及传统工艺、美术、音乐和民间习俗展示等为当地群众所喜闻乐见的节庆活动，增添节日魅力。充分运用现代宣传媒体，把传统节日创造成为广大青少年所喜闻乐见的节日文化产品，注入传统节日文化的资源，增强中华传统节日的吸引力，增强对青少年的感染力。还要借鉴西方的成功经验，运用动人的节日故事和传说，增加传统节日的文化内涵，使其更加深入人心。
参考文献
[1]《弘扬节日文化研究》课题组，李心峰.中国传统节日的传承现状与发展对策[J].艺术百家，2012（3）：1-4.
关键词：传统节日文化传承文化发展
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-305
一、调研背景
中国传统节日有除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。此外部分少数民族也保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节等。在传统节日都有比较盛大的传统活动等，这些节日仪式、习俗、内涵逐渐形成一种节日文化，它传承着深厚的民俗情感，是我中国历史文化的一个重要组成部分。
随着城市化和现代化的快速演进，一些传统节日开始变得越来越冷淡，至于这些传统节日的文化内涵，了解的人就更少。虽然市场上围绕传统节日的各类商业活动愈演愈烈，但表面繁华的背后，却是传统节日文化内涵和精神信仰的缺失，于是我们调研小分队针对中国传承节日文化的传承与发展进行了一次深入的调查研究。
二、中国传统节日文化普及现状：
1.受西方节日的冲击
在现阶段的教育中，部分中小学为了丰富校园文化，在校园中开展圣诞节亲子活动、圣诞节联欢会等各活动，营造着浓浓亲情共度节日，孩子们在不知不觉中被动地普及着西方节日，在幼小的心灵埋下了圣诞节是和家人一起团圆的日子，于是就会对来年的圣诞节充满了期待，间接推动了西方节日的盛行。而有着千年历史传承的中国传统节日文化却遭受到了冷遇，甚至部分年轻人不知道清明节具体是什么时间;端午节是为了纪念哪位历史名人，为什么会有赛龙舟的纪念活动。如此发展便对西方节日的普及起到了推波助澜的作用。
2.传统节日被商业化
为了谋求更多的经济利益，商家紧抓各种节日开展促销活动，在不少消费者心目中，过节就是购物季。而传统节日文化内涵都被抽空了，剩下的只是节日的空壳与消费主义主导的商业盛宴。
三、調研结果及原因分析：
1、人们对传统节日越来越淡漠
通过调查发现48.94%受调查的人认为中国新一代青年对传统节日缺乏认知;27.75%受调查的人认为一些传统节日的内涵和精神信仰的缺失;22.03%受调查的人认为是受西方文化影响的原因;21.59%受调查的人认为是人们的生活节奏变快，工作忙导致没有时间过节。
2、人们对中国传统节日的文化内涵及习俗来源了解不深
根据调查结果显示，大多数人群对中国传统节日有部分了解，只有少数人群对中国传统节日文化进行了深入了解，由此反映了人们对于过传统节日文化的内涵及习俗了解不深，有待加强认知。
3、对不同年龄的人群对传统节日文化的传承和发展意识调查结果
通过调查发现青年人由于出生时代的不同，对传统节日文化内涵的不了解、认知程度缺失，再加上受西方节日的影响，对中国传统节日文化显得越来越淡泊。而对传统节日文化传承和发展意识非常浓厚的中老年人，他们经历过艰苦的生活，小时候人们的生活水平较低，工作强度较高，只有过节的时候才会改善生活，使他们心中产生深深的过节情怀。
经过走访、调查及数据的整理发现，造成中国传统节日文化缺失的具体原因如下：
1.生活环境和生活方式的改变减弱了传统节日文化的氛围。随着人口持续向城镇集聚的城镇化过程，我们的生活节奏变得紧凑起来，难得有闲暇的时间亲近自然，感受怡然山水的惬意。即使在传统节日，奔波劳累的我们也喜欢用待在家里的方式悄然度过，传统节日成了普通平凡的一天，而忽略了传统节日氛围的营造。
2.中国传统节日是几千年传承下来的，是从小就知道的。不少人存在这样的认识误区：传统节日是中国老祖宗流传下来的，祖祖辈辈都在过，并且世代沿袭，不需要进行额外的普及宣传和教育，人人都会熟悉和了解。而现实情况是，我们的年青一代，在父辈的操持下什么事情都安排得妥妥当当的，过传统节日这样的事情自然也不例外，只需要时间一到回家就好，一直在被动地与家人度过传统节日，并没有深入地了解节日的文化底蕴和知晓节日日期。
五、传承和发展中国传统节日文化的建议
传统节日文化是我国重大的民族文化遗产，它承载着丰厚的历史文化内涵，因此传承与发展同样重要，通过此次的调查研究对传承和发展中国传统节日文化提出几点建议：
1、开发和利用传统节日的丰厚资源，营造良好的传统节日氛围
开发和挖掘传统节日教育资源，加强对民族传统节日的研究和保护工作，通过记录、收集、整理与民族传统节日相关的文字、音像资料，建立完善的节日档案，积极探索保护民族传统节日的措施和办法。开展形式多样的活动，通过活动提高人民对节日文化的了解和认知，营造良好的节日氛围。
2、将传统节日文化教育贯穿至教育的全过程，构建传统节日教育体系
将传统节日文化深入挖掘，并编写到中小学教材，纳入到教学活动当中，推动民族优秀节日文化进教材、进课堂、进学生头脑。如在思想品德、历史、语文等课程中进一步充实传统节日的内容加大其文化内涵的宣传普及活动。同时，各少数民族地区的学校也要注重开发乡土教材，把本民族的节日传承一样纳入教育体系之中，保护节日文化的丰富性和多样性。在学校教育活动中要重视发挥课堂教学在传播节日文化中的突出作用，充分运用课外文化娱乐活动，把节日文化教育涵盖其中，让学生主动参与，体会传统节日的文化内涵。
3、创新节日活动形式，加强传统节日的文化内涵
要传承和发扬中国传统节日文化就必须要与时俱进，增加传统节日的时代精神和内涵。开展具有鲜明地方特色的灯会、游园会、文化庙会，以及传统工艺、美术、音乐和民间习俗展示等为当地群众所喜闻乐见的节庆活动，增添节日魅力。充分运用现代宣传媒体，把传统节日创造成为广大青少年所喜闻乐见的节日文化产品，注入传统节日文化的资源，增强中华传统节日的吸引力，增强对青少年的感染力。还要借鉴西方的成功经验，运用动人的节日故事和传说，增加传统节日的文化内涵，使其更加深入人心。
参考文献
[1]《弘扬节日文化研究》课题组，李心峰.中国传统节日的传承现状与发展对策[J].艺术百家，2012（3）：1-4.