电子出版物与图书馆

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本文阐述了电子出版物的概念和特点 ,并论述了电子出版物对图书馆的影响和采购电子出版物应注意的问题 This article describes the concept and characteristics of electronic publications and discusses the impact of electronic publications on libraries and the issues to be aware of when purchasing electronic publications
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《数学课程标准》指出:数学是人类生活的工具;数学是人类用于交流的语言,数学能赋予人创造性。近来,数学写作日益成为数学课程改革的热点话题。数学是思维的体操。在学习数学的过程中,学生不满足于只有结果的学习活动,他们渴望自己自由发挥,尤其是显示自己数学能力的时空。数学写作是数学教学长河中溅起的一朵多姿的浪花,带给学生无穷的乐趣与向往。本文就如何培养学生的数学写作能力,结合自己在教学中的实践经验谈谈自己的
目前,小学英语在三年级已普遍开设,一部分实验小学甚至把开设年段提前至一年级。教材难度也明显增加,小学毕业时英语能力几乎要达到以前初二教材的程度。教材要求的提高,对小学英语教学提出了更高的标准。然而,小学英语师资水平目前还存在着一定的不足,许多教师对新教材感到难以把握。笔者有幸进行了三至六年级的将近一轮的英语教学实践,并进行了一些思考。下面从实际教学的角度对教材的实施提出一些建议。    一、高标准
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小学作文教学历来是小学语文教学中的难点。当前,作文教学中普遍存在着一种现象:小学生普遍不喜欢作文,一提起作文就愁眉苦脸,提不起兴趣,总觉得无话可说。作为小学语文教师,其最大的难题就是如何指导小学生学习写作文,提高作文教学效率。那么,如何去培养学生习作的兴趣,提高他们的习作能力呢?    一、引导学生积累习作素材,激发习作兴趣    俗话说“巧妇难为无米之炊”。没有内容可写,是小学生习作时出现的最大
现行的小学英语要求小学五、六年级的学生具备初步的写作能力。写是书面表达和一种传递信息的交际能力,是小学英语学习的重点,也是一个难点。那么,如何在起步阶段抓好学生的写作训练,培养并提高他们的写作能力,值得我们不断探索和总结。    一、注重学生英语基本功和能力的训练    英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一。写作能力与其他三种能力是相辅相成的,写作能力的提高需要其他能力做它的后盾和基础
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提问是艺术性很强的教学手段之一。富有艺术性的语文教学一定要重视提问的艺术性的探索。下面结合个人在语文教学中的实践谈一些粗浅的体会。    一、当前提问存在的主要问题    1.形式主义的表面式提问  设计的问题肤浅,缺乏思考的深度与广度。满堂问、满堂空,舍本逐末,浅尝辄止。如在阅读教学中,有人为哗众取宠,表现其改革精神,把课堂搞得分外热闹,但实质性问题涉及甚少。这样的提问,只能使学生产生思考的疲劳
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