【摘 要】
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为了活跃英语课堂氛围,激发小学生英语学习的兴趣,活动化教学成为目前小学英语教学的主要形式.其以活动为支撑,以学生为主体,通过开展形式多样的趣味活动,使学生在参与活动的
【机 构】
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辽宁省锦州市,渤海大学教育科学学院
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为了活跃英语课堂氛围,激发小学生英语学习的兴趣,活动化教学成为目前小学英语教学的主要形式.其以活动为支撑,以学生为主体,通过开展形式多样的趣味活动,使学生在参与活动的过程中建立起浓厚的英语学习兴趣和学习自信心,并逐步提高其英语综合运用的能力.具体来说,在小学英语活动化教学中,应围绕“情意、能力和知识”三大目标进行教学设计,促进各种活动与课堂教学目标灵活地结合,并科学运用多媒体优化小学英语活动化教学,从而提高小学英语活动化教学的实效性.
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