自主探究 有效教学

来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xrp880823
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实行“学案导学”法,培养学生自学能力“学案导学”是教学的一种手段,目的是转变教学模式,让教师从一根粉笔,从头到尾手把手地教学,转变为依据课程知识点“导”学,根本目的是变传统的讲授式的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”。如何整编学案内容尤为重要,首先,学 The implementation of “case study guide ” method, to develop students’ ability to learn “case study guide ” is a teaching method, the purpose is to change the teaching mode, so that teachers from a chalk, hand to hand teaching, Based on the knowledge of the course, the basic purpose is to change the traditional teaching style of “asking me to learn” to actively participate in the “I want to learn” students. How to reorganize the contents of the case is particularly important, first of all, learn
其他文献
教学案例:“乘法的初步认识”师:求几个相同加数的和,可以用加法计算外,还可用另一种方法计算,这就是我们今天要学习的“乘法”。什么叫乘法呢?我们分以下几个步骤来认识它。
一、诱导阶段数学思想的获得应该从调动学生的学习兴趣开始,诱导他们对这种思想产生兴趣,增加主动学习的动机。不应该一开始就让他们接受深奥的概念,使他们首先感知这种思想,
在永安,人们都认识一位骑着半旧老式单车奔忙的老人,他就是退休教师刘谷君。刘老师20岁时开始在永安镇的各中小学校任教,至今已近40年,永安镇有不少人家子侄两代都是他的学生
苏联1983年出版了φ·N、图哈里所著《食品工业生产费用的定额核算和分析》一书,作者在该书第一章“定额核算及其在合理和节约地使用生产资源中的作用”中论述了定额核算的
语文综合性学习是基于学生语文核心素养培养下的听说读写能力的综合运用与整体发展,对学生语文学习的主动性与自主性培养具有重要作用。 Comprehensive Chinese language le
小学数学教学既让学生学会知识,又使学生学会学习。这就体现了在教学中“以学生为主体的指导思想”。从这一思想出发,教学就要着重引导学生积极主动地参与数学教学的全过程,
爱因斯坦曾说;“系统地提出一个问题比解决一个问题更重要。”培养学生产生质疑,是实施探究性教学的第一个步骤。那么究竟该如何培养学生的质疑能力,让学生想问,会问,敢问,积
牧区的情况就是随季节、逐水草而牧,这样牧区留守学生的问题就显得格外突出。为了有效地研究和解决这个问题,泱翔中心小学组织全校76名留守学生召开了座谈会,通过座谈和问卷
有清一代,是金石学复兴并趋鼎盛的时代,硕果累累群彦并起。上迄顾亭林、朱竹!为先锋,中有乾嘉诸将继武库,下至罗雪堂、王静安承殿军,可谓名家辈出杰作森立。其学术研究范围之
本文已征得原作者的同意,全文翻译发表。介绍埃森市在保证配水管网中提供安全水质用水的经验,或许会给国内供水系统提供某些值得借鉴之处。 This article has obtained the