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一、现代家庭教育中“父亲”角色的缺失
中国自古以来就有着“男主外、女主内”的传统，教育孩子就成了妈妈的责任和甜蜜负担。或许正是在我国这种传统思想和观念的作用下，父亲在家庭教育中参与得越来越少，甚至渐渐淡出了家庭教育。
二、“父亲”“母亲”在孩子成长中不同的的影响
在亲子陪伴中，母亲往往过多地限制孩子的活动。从母亲那里，孩子学会了同情、善良、关心他人等方面的情感体验；父亲则倾向于与孩子展开形式各异的不同类型的游戏，游戏形式更多变，更具刺激性。从父亲身上，父亲可以为孩子提供男性的榜样，通过观察、模仿父亲的语言和行为，孩子们可以形成独立思考、果断、自信等品质。
三、家園合作成为幼儿园教育的有力合作伙伴
我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”在家园合作中，如能充分调动男家长的积极性，让爸爸们参与到幼儿园活动中，成为幼儿园教育的有力合作伙伴，有力缓解幼儿园教育女性化现象。
四、我园阳光爸爸社团活动开展
我园本学年开展阳光爸爸社团活动，开展“阳光足球”“亲子阅读”“阳光篮球”“家长助教”等活动，打破了总是妈妈或是老人来园参加活动的格局，充分发挥“父亲”角色的教育和榜样作用，“男家长助教”是一种非常好的家园共育方式，渐渐地，幼儿园里父亲参加活动的身影越来越多，带给孩子的影响和欢乐也越来越多。
1.阳光足球
自从开展了阳光爸爸足球课以后，我园足球场上每天下午都增添了一道亮丽的风景线！爸爸们带着孩子进行各类足球游戏、足球小组赛、PK赛、男家长友谊赛、班级对抗赛等。通过一学年的锻炼，幼儿的协调性、灵敏性、反应能力都更快，体质更强，极大地激发了幼儿的足球兴趣，促进了幼儿的坚持性、挑战性、合作能力及体能的提高，使幼儿在获得有关足球信息的同时，建立了对足球的积极态度，同时，幼儿的个性得以舒展，团队精神得以提升，自主学习能力得以形成，从而为幼儿的后继学习和终身发展奠定了扎实基础。
2.快乐篮球
如果说我园阳光足球课堂吸引大批的拉拉队和粉丝的话，那我园的快乐篮球活动通过爸爸们的带动，把篮球的趣味性提升到更大的高度。比如，中一班的爸爸针对拍球这个篮球运动中最基本的动作，为了避免机械单一地重复练习，延伸出很多趣味拍球的方法，如一人拍球可以有单手拍球、蹲下拍球、坐地拍球、双手交替拍球、双手拍双球等；两人拍球可以有两人一球对拍、两人两球对拍等。在充满趣味的拍球游戏中，幼儿不仅对拍球活动发生了浓厚的兴趣，而且掌握了多种拍球的动作技能。
3.亲子阅读
和孩子一起读书，是家庭教育中一项重要的活动，它既引领孩子学习了知识，培养了阅读兴趣，又让父母走进了孩子的心灵世界，增进了和孩子的交流。本学期我们提倡爸爸陪伴进行亲子阅读，创造爸爸与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；并通过爸爸走进幼儿园，以“爸爸讲故事”“和爸爸一起讲故事”的形式带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
4.男家长助教
爸爸们走进课堂，或做手工，或进行特殊职业比如医生、警察、消防员、交警现场授课和演习，或进行生活大课堂体验，或进行互动游戏，得到了孩子们的热情追捧！
5.各类亲子活动
如父亲节打水仗、社会实践、亲子运动会等各类亲子活动，激发家长参与活动的热情，开发家长资源，发挥家长作用，将家长纳入到幼儿园课程建设中，让家庭和幼儿园教育优势互补，形成了有力的教育合力，促进了幼儿的全面发展。
五、男家长助教活动有效性
1.可以有效促进幼儿的个体发展
在孩子的眼中，爸爸高大、强壮、有力、也更有新的想法。那些有爸爸参与的游戏也往往更惊险、更好玩、更刺激。爸爸阳光灿烂的那一面，会让孩子保持好心情哦！
2.阳光爸爸社团活动有效调动孩子的积极性
孩子们都非常期待“爸爸课堂”的到来，每次“爸爸课堂”都非常专注并积极参与，最大限度调整了孩子的参与性和活动量，形成一个良好的互动！通过有特色的“爸爸课堂”活动及游戏可以有效调动幼儿参加体育锻炼和各项活动的积极性。
3.促进幼儿心理发展
家长助教，对于自己的宝宝来说更是好处多多，让宝宝有一种自豪感，更能拉近宝宝与家长之间的关系，建立和谐的亲子感情，培养孩子开朗乐观的性格，促进幼儿心理健康发展。
4.促进幼儿身体发展
阳光足球、快乐篮球、互动课堂等活动让幼儿快乐奔跑、快乐游戏，加大了孩子的运动量并使幼儿的体能得到发展，体格得到锻炼，保持身心愉悦，训练幼儿的反应的敏捷性，培养幼儿初步的自我保护能力和机智勇敢的精神，促使幼儿机体健康和谐地发展，从而增强他们的体质。
六、结束语
我们通过家长作为“参与者、实践者、延伸者”这一清晰的角色定位，激发家长参与活动的热情，开发家长资源，发挥家长作用，将家长纳入到幼儿园课程建设中，让家庭和幼儿园教育优势互补，形成了有力的教育合力，促进了幼儿的全面发展。
“男家长助教”是一种非常好的家园共育方式，只要我们充分调动爸爸们的积极性，充分发挥爸爸们的教育资源作用，将使我们的幼儿素质教育更全面更高效地开展，使我们的幼教改革纵向发展！
我们期待，有越来越多的男家长重视孩子的教育；我们期待，有越来越多的爸爸们参与到孩子的成长；我们期待，有越来越多的爸爸参与到男家长助教的团队中来，家园携手，给孩子创造更好的未来！
中国自古以来就有着“男主外、女主内”的传统，教育孩子就成了妈妈的责任和甜蜜负担。或许正是在我国这种传统思想和观念的作用下，父亲在家庭教育中参与得越来越少，甚至渐渐淡出了家庭教育。
二、“父亲”“母亲”在孩子成长中不同的的影响
在亲子陪伴中，母亲往往过多地限制孩子的活动。从母亲那里，孩子学会了同情、善良、关心他人等方面的情感体验；父亲则倾向于与孩子展开形式各异的不同类型的游戏，游戏形式更多变，更具刺激性。从父亲身上，父亲可以为孩子提供男性的榜样，通过观察、模仿父亲的语言和行为，孩子们可以形成独立思考、果断、自信等品质。
三、家園合作成为幼儿园教育的有力合作伙伴
我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”在家园合作中，如能充分调动男家长的积极性，让爸爸们参与到幼儿园活动中，成为幼儿园教育的有力合作伙伴，有力缓解幼儿园教育女性化现象。
四、我园阳光爸爸社团活动开展
我园本学年开展阳光爸爸社团活动，开展“阳光足球”“亲子阅读”“阳光篮球”“家长助教”等活动，打破了总是妈妈或是老人来园参加活动的格局，充分发挥“父亲”角色的教育和榜样作用，“男家长助教”是一种非常好的家园共育方式，渐渐地，幼儿园里父亲参加活动的身影越来越多，带给孩子的影响和欢乐也越来越多。
1.阳光足球
自从开展了阳光爸爸足球课以后，我园足球场上每天下午都增添了一道亮丽的风景线！爸爸们带着孩子进行各类足球游戏、足球小组赛、PK赛、男家长友谊赛、班级对抗赛等。通过一学年的锻炼，幼儿的协调性、灵敏性、反应能力都更快，体质更强，极大地激发了幼儿的足球兴趣，促进了幼儿的坚持性、挑战性、合作能力及体能的提高，使幼儿在获得有关足球信息的同时，建立了对足球的积极态度，同时，幼儿的个性得以舒展，团队精神得以提升，自主学习能力得以形成，从而为幼儿的后继学习和终身发展奠定了扎实基础。
2.快乐篮球
如果说我园阳光足球课堂吸引大批的拉拉队和粉丝的话，那我园的快乐篮球活动通过爸爸们的带动，把篮球的趣味性提升到更大的高度。比如，中一班的爸爸针对拍球这个篮球运动中最基本的动作，为了避免机械单一地重复练习，延伸出很多趣味拍球的方法，如一人拍球可以有单手拍球、蹲下拍球、坐地拍球、双手交替拍球、双手拍双球等；两人拍球可以有两人一球对拍、两人两球对拍等。在充满趣味的拍球游戏中，幼儿不仅对拍球活动发生了浓厚的兴趣，而且掌握了多种拍球的动作技能。
3.亲子阅读
和孩子一起读书，是家庭教育中一项重要的活动，它既引领孩子学习了知识，培养了阅读兴趣，又让父母走进了孩子的心灵世界，增进了和孩子的交流。本学期我们提倡爸爸陪伴进行亲子阅读，创造爸爸与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；并通过爸爸走进幼儿园，以“爸爸讲故事”“和爸爸一起讲故事”的形式带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
4.男家长助教
爸爸们走进课堂，或做手工，或进行特殊职业比如医生、警察、消防员、交警现场授课和演习，或进行生活大课堂体验，或进行互动游戏，得到了孩子们的热情追捧！
5.各类亲子活动
如父亲节打水仗、社会实践、亲子运动会等各类亲子活动，激发家长参与活动的热情，开发家长资源，发挥家长作用，将家长纳入到幼儿园课程建设中，让家庭和幼儿园教育优势互补，形成了有力的教育合力，促进了幼儿的全面发展。
五、男家长助教活动有效性
1.可以有效促进幼儿的个体发展
在孩子的眼中，爸爸高大、强壮、有力、也更有新的想法。那些有爸爸参与的游戏也往往更惊险、更好玩、更刺激。爸爸阳光灿烂的那一面，会让孩子保持好心情哦！
2.阳光爸爸社团活动有效调动孩子的积极性
孩子们都非常期待“爸爸课堂”的到来，每次“爸爸课堂”都非常专注并积极参与，最大限度调整了孩子的参与性和活动量，形成一个良好的互动！通过有特色的“爸爸课堂”活动及游戏可以有效调动幼儿参加体育锻炼和各项活动的积极性。
3.促进幼儿心理发展
家长助教，对于自己的宝宝来说更是好处多多，让宝宝有一种自豪感，更能拉近宝宝与家长之间的关系，建立和谐的亲子感情，培养孩子开朗乐观的性格，促进幼儿心理健康发展。
4.促进幼儿身体发展
阳光足球、快乐篮球、互动课堂等活动让幼儿快乐奔跑、快乐游戏，加大了孩子的运动量并使幼儿的体能得到发展，体格得到锻炼，保持身心愉悦，训练幼儿的反应的敏捷性，培养幼儿初步的自我保护能力和机智勇敢的精神，促使幼儿机体健康和谐地发展，从而增强他们的体质。
六、结束语
我们通过家长作为“参与者、实践者、延伸者”这一清晰的角色定位，激发家长参与活动的热情，开发家长资源，发挥家长作用，将家长纳入到幼儿园课程建设中，让家庭和幼儿园教育优势互补，形成了有力的教育合力，促进了幼儿的全面发展。
“男家长助教”是一种非常好的家园共育方式，只要我们充分调动爸爸们的积极性，充分发挥爸爸们的教育资源作用，将使我们的幼儿素质教育更全面更高效地开展，使我们的幼教改革纵向发展！
我们期待，有越来越多的男家长重视孩子的教育；我们期待，有越来越多的爸爸们参与到孩子的成长；我们期待，有越来越多的爸爸参与到男家长助教的团队中来，家园携手，给孩子创造更好的未来！