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对八年级物理“探究二力平衡的条件”实验的改进，是初中物理实验的典型个例，在教学过程中应该让学生经历对实验原理、器材、步骤、结果等进行评价和分析，在探究过程中发现问题，尝试改进，使实验更精确。
让“二力平衡”更完美
【摘 要】
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对八年级物理“探究二力平衡的条件”实验的改进，是初中物理实验的典型个例，在教学过程中应该让学生经历对实验原理、器材、步骤、结果等进行评价和分析，在探究过程中发现问题，尝
【机 构】
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新疆伊犁巩留县牛场中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年7期
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