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以“光与光合作用”的教学实践为例,“改变实验教学模式,激发探究意识;精心组织科学史教学,培养探究能力;建构模型与拓展实验教学,提升探究能力”等策略实施探究性教学,培养与提升学生探究素养,引导深度学习。
例析生物课堂教学中科学探究素养的培养与提升
【摘 要】
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以“光与光合作用”的教学实践为例,“改变实验教学模式,激发探究意识;精心组织科学史教学,培养探究能力;建构模型与拓展实验教学,提升探究能力”等策略实施探究性教学,培养
【机 构】
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福建省三明市清流县第一中学
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年1期
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