中考英语任务型阅读的特点及解题方法

来源 :当代家庭教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liandakj2005
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  《义务教育英语课程标准》倡导培养学生综合运用语言的能力,培养学生用英语做事情的能力。而任务型阅读要求考生通过阅读材料获取相关信息完成短文填空和图表填词。本文通过对中考英语任务型阅读试题特点的分析,探讨了中考英语任务型阅读的解题方法。
  中考英语 任务型阅读 特点 解题方法
  【中图分类号】G633.4【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877(2018)25-0170-01
  在英语中考中,任务型阅读题型,要求学生首先要通读文章掌握文章大意,才能从宏观上把握信息。再通过词性变化,同义词的互换与分词的转化,主动于被动语态的转化,归纳和总结等解题方法得出答案。这种题型对于学生获取、处理信息和分析、解决问题等能力提出了更高的要求。笔者以近几年的镇江市英语中考试卷为本,研究了第六大项任务型阅读的试题特点及解题方法。
  1.中考英语任务型阅读试题特点分析
  近几年来,镇江市中考任务型阅读注重发展学生的综合语言运用能力,突出语篇,强调应用,注重交际的理念。
  (1)贴近社会,时代性强。试卷中任务型阅读材料涉及话题广泛,关注社会热点,具有时代性。如2016年热议的广场舞话题,2017年中考涉及了旅游超支和大学生录取后退学重新高考社会热点问题。
  (2)结构严谨,考点合理。中考任务型阅读材料结构严谨,逻辑严密,条理清晰,保持250-350左右的阅读词数,并且都保有一定的生词量。其中2017年的A部分材料涵盖了263个词汇,B部分材料涵盖了331个词汇,试题考查了名词4例、动词3例、形容词2例、副词1例。
  (3)要求明确,注重能力。任务型阅读材料一般都是按照事物发展的某种逻辑顺序展开。因此题目设置具有逻辑性,考生可以快速检索所需信息,并在理解材料细节和主旨要义的基础上,按要求逐项完成,尤其注重对学生语用能力的考查。
  2.中考英语任务型阅读的解题方法
  中考任务型阅读一般字数在300个字左右,逐行逐字查找对于学生来说是耗时低效的。因此,如何让学生在最短的时间找到所需的信息至关重要。这就需要教师引导学生关注一些阅读技巧。在做表格填词时,可以让学生先阅读表格内容然后预测目标信息。例文:
  If you walk into a shoe shop,you can see many shoes on the shelves. Do you know which pair of shoes is suitable for you? Here are some suggestions when choosing shoes.
  First,you should consider the comfort (舒適). If you like the design,feel free to try on the shoes. If you don’t feel comfortable enough to walk in the shoes,it may not be the right pair for you.
  Next,pay attention to the design. Some shoes are designed for walking,some for running,and others for jumping. You should be very clear about when or where you’re going to wear the shoes.
  The brand (品牌) and price also need to be considered. Let’s say there is a pair of shoes that you like very much. You’re looking for them for long. But only the price stops you from buying the shoes. Then what will you do? You can always choose another brand that costs a little less but still has the same quality.……
  In all,having the right pair of shoes is important and you don’t want to be wearing a pair of indoor shoes to run a marathon (马拉松). That will do more harm than good.
  考题:Title: 61 to Choose Shoes
  61题是查找文章的主旨大意,学生可以略读文章首段或末段查找文章主旨并标记。
  考题:
  64题考查的是各段的主旨大意,学生可以略读各部分首句或小标题并标记。
  (2014 镇江) Have you ever asked your relatives or friends if there is Wi-Fi in their houses? Have you ever searched for Wi-Fi when you are at restaurants or hotels? The answers will probably be "Yes". Most of us want Wi-Fi everywhere as if we can't live without it. But we can only use free Wi-Fi in some public places. We still have to spend some money accessing(连接)the Internet at most time. Here comes a piece of good news.
  考题:
  61题要求学生扫读匹配表格和文章内的相同信息并标记,学生能很快地找到倒数第二行的关键句子We still have to spend some money accessing(连接)the Internet并进行相关的转换。
  任务型阅读试题属于读写并重的综合性试题,它并没有弱化对原知识的考查,相反增强了对语言知识的考查力度。教师要依托教材,注重对基础重点词汇知识的归纳和拓展,要让学生在语境或上下文中运用语法项目,并能触类旁通,举一反三。因此,教师要精选任务型阅读材料,把握任务型阅读填空题的特点和方法,给学生进行充足的训练。在阅读材料的过程中,教师除了让学生使用跳读、略读、查读、寻读等阅读微技能外,还要教会学生读懂图表。只有运用上述任务型阅读填空题的解题方法,学生才能有效地把握解题的关键。
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