心理护理主要是通过护理人员的语言、表情、态度及行为等来影响和改善患者的情绪，解除其顾虑和烦恼，从而增强战胜疾病的意志和信心，减轻、消除引起患者痛苦的各种不良情绪和行为，以及由此产生的种种躯体症状，使患者能在最佳心理状态下接受治疗和护理，达到早期康复的目的[1]，而健康并不单纯是身体没有疾病，还包括心理健康、道德健康和具有良好的社会适应能力等各个方面，而护理人员的支持和帮助，知识与技巧等进而促进病人的康复和成熟。
　　1.心理护理的基本方式
　　1.1 评估
　　包括收集关于病人和家属的资料，以形成病人的护理病历和诊断，包括生理、心理和社会功能，提出相应的护理诊断[2]。
　　1.2 计划与实施阶段
　　在这一过程中应注意语言的表达，进行语言交流时一定要全神贯注倾听病人的意见，绝对不能敷衍。护士应引导病人谈出最困扰或最关心的话题，根据所了解的具体情况，实施针对性的帮助；还应更多使用鼓励性的语言，以使患者及家属对病情充满信心和希望。另外还应充分展示形体语言，应用眼神、病情、收拾、姿态等与患者进行沟通和交流，如：走进病房笑一笑，患者床前站一站，凑近患者看一看，生活不便帮一帮，这样便缩短了护患间的距离[3]。
　　1.3 评价阶段
　　此阶段可看做是护理程序的第一步，每天用接触病人的机会，酌情询问病情，一方面了解病情收集信心，另一方面进一步促进完善心理护理[4]。
　　2.将心理护理融入护理实践中
　　2.1 满足病人的心理需求，做到病人满意，亲情护理，时时注意病人的病情及情绪变化，及时做好解释工作，提供个性化护理，采取适当的治疗措施及语言支持，营造一个具有关心、爱心、同情心、责任心的护理文化氛围。
　　2.2 掌握有效的沟通技巧。与病人交谈时首先要注意的是第一印象，即患者入院时，体现在护士的自我介绍，对患者的称呼，病房环境及护士的外在形象、仪表、仪态等，对形成良好的第一印象至关重要。其次，在治疗过程中，注意倾听患者的表述，不同情况适当给予支持和鼓励，并表现出自己的真心实意，并通过交流与沟通为患者提供健康知识宣教，功能锻炼等服务，消除患者的恐惧感，使患者感到服务的温馨，家的温暖。
　　2.3 把握沟通的时机。以定时和不定时相结合的方式，抓紧床头交接班，晨间护理，入院宣教的固定时间，配合巡视和查房的间隙，力求有始有终，有规律。由于心理护理在很大程度上受时间这一客观条件制约，对此应采取“闲时主动有序，具体详实”，“忙时见缝插针，言简意赅”，力求实效的原则[1]。
　　3.知识丰富，涵养高雅。当今的信息化、全球化得社会发展要求，临床护士只了解一些专业知识是远远不够的，所以护士在具备敏锐的观察力、思维的灵活性、专一的注意力、良好的记忆力、稳定的自制力的心理素质基础上，还要以良好的心境、稳定的情绪、充沛的精力、高度的责任感、严密的慎独精神做好本职工作。随着护理学的发展，我们更不能离开学习，继续教育与终身学习尤为重要，要参加多次的学术论坛与技能培训，方能不落俗套。这是一个学习力竞争的时代，唯有“活到老，学到老”才能达到圆通的境界，也只有这样，才能更好的为患者服务，实现优质服务。
　　4.小结
　　总之，心理护理的任务就是通过护理工作使患者的精神得到安慰和满足，从而树立治愈疾病的信心。心理护理是一门艺术，护理人员的语言、态度、神情直接影响患者的心理变化。和蔼可亲的态度、甜美的语言、精湛的技术、严谨的作风会使患者获得安慰、寄托，使其心情舒畅，对疾病的早日康复起着至关重要的作用。
　　参考文献：
　　[1]周慧明.试论护理心理学在临床护理中的应用（J）.社会医学杂志，2006，4（095）：74-75.
　　[2]五顺铨，陈晓华，王威。情绪对高血压病的影响（J）.中国康复，2003；（6）：133-135.
　　[3]满力，高明全.音乐疗法在护理中的应用的现状（J）.中华护理杂志，2003：；（3）：145-147
　　[4]王春燕.妊娠高血压综合征护着的心理护理（J）.中国社区医师（医学专业），2010；（28）120-124.
　　[5]罗阳.心理干预对中青年高血压患者的护理影响（J）.中国社区医师（医学专业半月刊），2008：；（13）：113-117