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摘要：随着教育不断进步与发展，各年级与各科教学都必须要做出一定的调整。在初中各个学科中英语教育非常重要，但是目前的教育理念比较落后，导致初中英语教育质量不高。本文探讨分析了初中英语教育理念的创新与方法，旨在促进初中英语教育的发展。
关键词：初中英语教育;创新理念;创新方法
1初中英语教育创新理念
1.1语法教育理念创新
在初中英语教学中语法非常重要，而传统的初中英语语法教学主要是根据课本内容开展教学，教育理念以应试为主。这样的教育理念导致语法教学过于生硬，教学效果不理想。在现代教育理念倡导下，初中英语语法教育理念要进行创新，不再以应试教育为指导，要注意培养学生的综合英语素质。在实际的教学过程中要重视英语语言的意义情景，将语法教学融入到课本内容和实际的对话情景中。另外，初中英语教师要掌握好语法教学的深度，保证学生能够理解语法知识，避免过于艰涩的语法知识导致学生丧失对语法学习的兴趣。
1.2 英语阅读与英语写作能力的创新
初中英语学习词汇和语法是基础，阅读和写作是进阶，所以初中英语教师必须要重视阅读教学与写作教学。但是在以往的教学中主要以应试为主，主要是锻炼学生应对试卷阅读和写作的能力。在理念创新方面必须要积极转变这一观念，培养和提升学生英语的实际应用能力。具体来说，在初中英语教学中教师要注意培养学生英語的实践应用能力，让学生阅读英语课外读本，锻炼学生除应试之外的阅读能力。同时组织学生开展音英语口头演讲以及讲述自己编写的英语故事等活动，突破以往应试写作教学方式，在锻炼初中学生写作能力的同时锻炼学生的英语口语能力。
1.3积极转变应试教育观念
当前初中英语教育中存在一个非常严重的问题就是受应试教育理念影响。初中英语教师在实际教学过程中，死板的按照课本向学生传授知识。教师英语教学和学生英语学习的评判标准都是期末的考试成绩。这样就会导致英语课堂氛围沉闷，学生会逐渐丧失对英语的学习兴趣。所以初中英语教学在理念创新时必须要 积极转变应试教育观念，要重视素质教育培养学生的综合能力。只有转变教学理念才能够创新教学方式，真正实现创新教育。
2 初中英语教育创新的方法
2.1重视学生的主体地位，培养学生的英语学习兴趣
在初中英语学习中学生占据主体地位，但是在以往的教学活动中教师没有重视学生的主体地位，教学都是以初中英语教师为主。这样学生只能够被动的学习英语知识，久而久之学生就会丧失对英语学习的兴趣。所以在初中英语教育方法创新时一定要重视学生的主体地位，初中英语教师在备课的时候应该设置一些问答环节，留给学生发言的空间。还可以布置课前、课后探究任务，让学生真正参与到英语学习之中去。这样的教学方式不仅能够充分体现学生在英语学习中的主体地位，充分发挥初中生的主观能动性。还能够有效活跃课堂气氛，不断提升初中生对英语课程的学习兴趣，提升学生的英语学习积极性。
2.2 应用多种教学方式活跃课堂气氛
随着教育水平的不断提升多种新的教学方式出现并且广泛应用于实际教学中。初中英语教育方法创新要改变以往单一的教学方式，具体来说可以积极应用情境教学法，初中英语教师根据具体的教学内容，设置相应的情境开展教学。还可以积极应用合作教学法，将学生分为若干个小组开展学习。还可以将多种教学方式融合使用，提升教学质量。举例来说：在“My family”的教学中，初中英语教师让学生以四人为一个小组，就“My family”这个话题开展谈论，在组内互相介绍自己的家庭成员。之后让学生以小组为单位扮演家庭，组织各个“家庭”开展英语游戏活动。这样的教学方式能够有效活跃英语课堂氛围，同时有利于培养和提升学生的综合学习能力。
2.3丰富课外实践活动
在初中英语教学方法创新中有一个很重要的方法就是积极开展丰富的课外活动。因为初中英语教学不仅要培养学生英语基础知识的掌握能力，还要培养学生英语的实践应用能力。这就需要积极开展课外实践活动，具体来说可以开展：英语演讲比赛、英语诗歌朗诵以及英语短剧表演等丰富多样的活动。这些活动的开展能够有效提升学生的英语实践能力，同时还能够有效地巩固和扩充学生的英语知识，逐步提升初中生的英语综合素质。
3总结
综上所述，在初中教学中英语课程非常重要，直接影响着初中整体教学效果和初中生综合素质的培养。但是收到传统教育观念和其他因素的影响，我国初中英语教育目前还存在一些问题，需要积极创新教学理念。本文从三个方面详细分析了初中英语教育理念的创新，之后重点说明了初中英语教育创新方式，希望通过以上分析能够有效提升初中英语教育水平。
参考文献：
[1]王洪峥.人本理念融情于初中英语教育教学的实践研究[J].课程教育研究，2019（13）：110.
[2]刘隽雅.初中英语教育中教师教育观念的转变分析[J].课程教育研究，2018（26）：95.
[3]范闻娇.刍议如何提高初中英语课堂教学的有效性[J].教育现代化，2016，3（38）：212-213.
[4]苏敏楠.在新课程理念下初中英语教育评价的研究[J].赤子（上中旬），2015（03）：243.
关键词：初中英语教育;创新理念;创新方法
1初中英语教育创新理念
1.1语法教育理念创新
在初中英语教学中语法非常重要，而传统的初中英语语法教学主要是根据课本内容开展教学，教育理念以应试为主。这样的教育理念导致语法教学过于生硬，教学效果不理想。在现代教育理念倡导下，初中英语语法教育理念要进行创新，不再以应试教育为指导，要注意培养学生的综合英语素质。在实际的教学过程中要重视英语语言的意义情景，将语法教学融入到课本内容和实际的对话情景中。另外，初中英语教师要掌握好语法教学的深度，保证学生能够理解语法知识，避免过于艰涩的语法知识导致学生丧失对语法学习的兴趣。
1.2 英语阅读与英语写作能力的创新
初中英语学习词汇和语法是基础，阅读和写作是进阶，所以初中英语教师必须要重视阅读教学与写作教学。但是在以往的教学中主要以应试为主，主要是锻炼学生应对试卷阅读和写作的能力。在理念创新方面必须要积极转变这一观念，培养和提升学生英语的实际应用能力。具体来说，在初中英语教学中教师要注意培养学生英語的实践应用能力，让学生阅读英语课外读本，锻炼学生除应试之外的阅读能力。同时组织学生开展音英语口头演讲以及讲述自己编写的英语故事等活动，突破以往应试写作教学方式，在锻炼初中学生写作能力的同时锻炼学生的英语口语能力。
1.3积极转变应试教育观念
当前初中英语教育中存在一个非常严重的问题就是受应试教育理念影响。初中英语教师在实际教学过程中，死板的按照课本向学生传授知识。教师英语教学和学生英语学习的评判标准都是期末的考试成绩。这样就会导致英语课堂氛围沉闷，学生会逐渐丧失对英语的学习兴趣。所以初中英语教学在理念创新时必须要 积极转变应试教育观念，要重视素质教育培养学生的综合能力。只有转变教学理念才能够创新教学方式，真正实现创新教育。
2 初中英语教育创新的方法
2.1重视学生的主体地位，培养学生的英语学习兴趣
在初中英语学习中学生占据主体地位，但是在以往的教学活动中教师没有重视学生的主体地位，教学都是以初中英语教师为主。这样学生只能够被动的学习英语知识，久而久之学生就会丧失对英语学习的兴趣。所以在初中英语教育方法创新时一定要重视学生的主体地位，初中英语教师在备课的时候应该设置一些问答环节，留给学生发言的空间。还可以布置课前、课后探究任务，让学生真正参与到英语学习之中去。这样的教学方式不仅能够充分体现学生在英语学习中的主体地位，充分发挥初中生的主观能动性。还能够有效活跃课堂气氛，不断提升初中生对英语课程的学习兴趣，提升学生的英语学习积极性。
2.2 应用多种教学方式活跃课堂气氛
随着教育水平的不断提升多种新的教学方式出现并且广泛应用于实际教学中。初中英语教育方法创新要改变以往单一的教学方式，具体来说可以积极应用情境教学法，初中英语教师根据具体的教学内容，设置相应的情境开展教学。还可以积极应用合作教学法，将学生分为若干个小组开展学习。还可以将多种教学方式融合使用，提升教学质量。举例来说：在“My family”的教学中，初中英语教师让学生以四人为一个小组，就“My family”这个话题开展谈论，在组内互相介绍自己的家庭成员。之后让学生以小组为单位扮演家庭，组织各个“家庭”开展英语游戏活动。这样的教学方式能够有效活跃英语课堂氛围，同时有利于培养和提升学生的综合学习能力。
2.3丰富课外实践活动
在初中英语教学方法创新中有一个很重要的方法就是积极开展丰富的课外活动。因为初中英语教学不仅要培养学生英语基础知识的掌握能力，还要培养学生英语的实践应用能力。这就需要积极开展课外实践活动，具体来说可以开展：英语演讲比赛、英语诗歌朗诵以及英语短剧表演等丰富多样的活动。这些活动的开展能够有效提升学生的英语实践能力，同时还能够有效地巩固和扩充学生的英语知识，逐步提升初中生的英语综合素质。
3总结
综上所述，在初中教学中英语课程非常重要，直接影响着初中整体教学效果和初中生综合素质的培养。但是收到传统教育观念和其他因素的影响，我国初中英语教育目前还存在一些问题，需要积极创新教学理念。本文从三个方面详细分析了初中英语教育理念的创新，之后重点说明了初中英语教育创新方式，希望通过以上分析能够有效提升初中英语教育水平。
参考文献：
[1]王洪峥.人本理念融情于初中英语教育教学的实践研究[J].课程教育研究，2019（13）：110.
[2]刘隽雅.初中英语教育中教师教育观念的转变分析[J].课程教育研究，2018（26）：95.
[3]范闻娇.刍议如何提高初中英语课堂教学的有效性[J].教育现代化，2016，3（38）：212-213.
[4]苏敏楠.在新课程理念下初中英语教育评价的研究[J].赤子（上中旬），2015（03）：243.