对中职学校图书的网络化管理可行性探究

来源 :速读·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hordark
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  ◆摘  要:图书馆作为知识的重要来源,其管理模式直接决定了图书馆的作用和用途,随着网络技术的迅速发展,传统的人工管理模式已经无法适应社会发展的需求。将现代日新月异变化中的网络技术运用到图书管理中,不仅能够提高图书馆的整体工作效率,同时还能够推动图书馆的发展。基于此,本文主要是针对网络文化下针对图书馆管理书籍等方面做一些方法的探究。
  ◆关键词:网络化发展;图书管理工作;探索方法
  随着计算机技术不断地应用于各行各业,有效地推动了行业的发展,图书馆管理也不例外,必须顺应时代的发展,推进信息管理的进程。我国传统的人工管理模式,在很大程度上浪费了人力、物力,而且也没有取得理想的管理效果。由于信息管理方式的引进,在图书管理方式上进行创新与改良,这样一来,就可以得到事半功倍的管理效果。
  一、传统图书管理的现状分析
  图书馆体制下的信息管理系统现状:在现代经济中,我国关于图书馆方面的法规虽然有一定的数量,但是尚未出台统一的法律形式,法规也较为零散,缺乏具体的执行措施方法并且法律效力不足,而图书馆的规章制度虽出发点是最大限度地保护文献资料,但是往往从自身的管理出发,而忽视如何方便读者,也因此徒生了许多限制性因素,导致图书馆对于书籍的管理不到位,也缺乏了对读者的信息交流和为读者快速推荐书籍的作用。另外图书馆各个部门,运作起来相对独立,交流联系也不足,单个部门所获得的信息量往往十分有限,因此在图书馆战略决策下没法做出最周全的考虑,而且很多图书馆存在重工作量不重质、重岗位齐全但是轻成效的问题,就算图书馆有明显的文献不足的情况,只是大大增进采集量,但还是没能很好地落实图书馆的服务职能,也只是单纯地利用自己得天独厚的丰富文献资源,但是实际上可以传递的信息范围量较少。
  二、网络技术如何创新图书管理
  (一)立足于现实,实行短期可持续发展
  目前,图书馆事业体制属于非营利性的和社会公益性等多方面的特殊性质,使得图书馆信息系统管理、技术管理和人才储备相对不足,资金也还不充分,在这种条件下,如何利用信息技术带动图书馆的书籍管理成为图书馆可持续发展值得深思的一个问题。由于不同时期图书馆所处的发展阶段不同,其信息系统建设的基础也不同,对信息系统产生和服务也有着不同层次的需求,所以要在短期内实现校园网企业网内部的服务网络化服务是现实可行的。其中,在实现短期图书管理的进程中,一定要立足现实,明确好图书馆目前在这个城市中自己自身所处的发展状态,且能够对图书馆信息化系统建设的困难和复杂性有充分的准备,这样有利于形成对图书馆系统的效果和对为广大读者提供书籍的效率合理进行预估,这样之后才能够制定出可行的图书馆信息管理系统,也能够更好地促进图书馆的长期可持续发展,也能够更好地通过图书馆的系统为广大读者提供更方便、更快捷的图书信息。
  (二)加强管理人员素质,为读者提供优质服务对图书馆信息管理实施网络化的管理
  可以有效地加快工作人员的服务速度,让用户接受更好的图书服务。其次,将地方级图书馆与省市级的图书馆进行全面化的网络管理,能进一步有效地推进资源进行无限化的共享使用,对图书馆的管理来说实现了质量管理上的又一跨越。随着网络化的图书馆管理进一步推向全国各地,这就对图书馆的工作人员提出了更高的工作能力要求,需相关工作人员具备一定的外语能力,让他们在保证工作质量的基础上,学习并掌握一门外语,这样也能更加充分了解一些英文刊物和讀物,也便于为读者提供更加专业的服务。在教学活动中,“教”和“学”都是教学过程中必不可少的两个相关因素。
  影响教学质量的好坏除了教师这一方面的因素外,另一个因素就是学生的学习态度。多数学生也是仅仅把这门课程用来凑学分的,对本课程的学习兴趣不大,积极性并不高,他们认为该课程与自己所学专业并不相关,只是一般的公共课程,学习此课的最终目的就是获得相应的知识和能力来解决平时查资料、完成作业和写毕业论文等,而且在现代网络环境下成长的这一代孩子,不少具有一定的检索技能,觉得这门课程是多余的,信息检索自己就可以学会 。这样短视的目光势必削弱此课的重大意义和价值,降低其应有的地位。
  另外,随着图书资料网络化的不断发展,很多人现在不用去图书馆,只需要点击搜索图书信息,就可以搜索很多与之相关的专业知识和材料,而且随着现代图书资源的转型升级,书籍付费成为了现代图书馆资金的主要来源,而图书管理员是读者与读物之间的重要纽带,所有管理员要为读者提供更加高质量的服务,就需要图书管理员利用图书信息迎合读者的口味,选择读者感兴趣的书籍,为每一位读者能够实行一对一的服务政策,百分百服务的质量和效率,时刻做好文献的加工、资料的整理以及信息网络的完善工作,让读者愿意为自己想看的书籍进行付费的阅读方式。更重要的是随着信息网络化的发展,它逐渐突破了时间、地域、空间、学科的限制,为读者能够呈现出多元化、多样化、多形式的信息服务,而图书管理员应该最大程度地提升自身的知识和文化水平为各阶段不同年龄的人在网络平台上推出不同类型的书籍,才能使图书资源得到最大化的利用,同时应该加大在网络媒体上进行纸质版书籍的推送,而不仅仅是通过信息网络平台阅读电子读物,要通过阅读积分兑换实体书籍等方式,让图书馆的电子信息系统更加针对于读者的需求。
  三、结束语
  随着现代电子产品的普及与发展,传统的资源管理模式已无法满足时代的发展和读者对信息的需求,图书馆面临的图书资源该如何管理的窘境,模式改革已经步步逼近,效率低下、书籍资源匮乏、互动性较少的管理模式已经严重受到信息化的冲压。面临当前的发展新形势,只有不断地提高工作人员的管理能力以及专业知识,我国的图书馆信息管理才能实现长效化的发展。
  参考文献
  [1]刘冬秋,李美德.网络化发展的图书馆信息管理方法研究[J].办公室业务,2017(10):55.
  [2]车建宇.浅谈地市级党校图书馆网络化建设的障碍及对策[J].中国管理信息化,2017,20(4):181.
其他文献
◆摘 要:伴随着国民经济快速发展,经济体制以及经济增长方式不断革新,所以社会各行业与时俱进,致使当代工业、农业、服务业发展过程中,对相关专业技能型人才需求越来越大,因此,作为培养综合素质人才的中职思政教育愈发重要,创新思政教育机制迫在眉睫。基于此,本文将主要对新型中职思政教育"六联动六融合"效能机制进行探索,仅为相关学者研究提供参考。  ◆关键词:中职思政教育;六联动六融合;探索  教育是立国之本
期刊
◆摘 要:教书育人是一条源远流长的道路,青少年的教育问题更是重中之重,青少年的健康成长是祖国未来的希望。近些年来,随着教育法的改革与推进,素质教育成为当下的教育流行趋势,重在培养学生的心理健康发展,为学生的内心根植美好品德的种子。本文主要阐述中小学班主任工作渗透心理健康教育的重要意义,并分析和探讨在教学生活中为学生渗透心理健康教育的具体措施,旨在能够帮助中小学班主任更好地开展教育工作。  ◆关键词
期刊
◆摘 要:随着新课标对高中学生标准的不断需求更新,德行教育愈发受到人民群众的关注,高中阶段是学生世界观人生观价值观形成的最重要时期,学校尤其要重视德育教育工作。高中班主任最为“一班之主”,深刻影响着学生学习习惯的养成和思想品德的塑造,如果教育得当,那么学生的身心健康会得到较好发展,对于以后的工作生活都有非常重大的意义,也有利于社会的发展和稳定。本文通过“立德树人”背景下对高中班主任进行德育教学的现
期刊
◆摘 要:要想将小学科学教学有效的生活化,就需要用以一种对待生活的方式来对待科学,这不仅仅是作为科学教育教学改革的重点,而且还是小学科学教育教学中必不可少的一项。大多数教师只注重学生的主科教学,从而忽视了对学生的科学教学。生活化的科学课堂就是让学生能够更高效地对科学课程进行学习,它不仅能提升学生的好奇心和动手能力,而且还能锻炼学生手、脑的协调发展,学生处于这样高效课堂的同时,还能让学生在生活化的科
期刊
◆摘 要:在小学语文教学当中,学生的阅读能力和写作能力彰显了他们当前阶段语文学习的综合能力水平,在新课程标准的要求当中,认为想要提高学生的写作能力,教学过程当中就应该要能够融入到学生们的生活实际当中,让学生们有更多写作的机会。而随文仿写,则是要求学生们在结束一篇课文的教学的时候,能够迅速抓到该文章的结构和写作手法,进行模仿写作,计谋巩固学生的学习成果,若能够将写作融入到学生们的学习生活常态当中。文
期刊
◆摘 要:随着小学新课程改革的全面推进,学生的全面发展已经成为小学体育教育的主题,小学体育课的内容也越来越丰富。本文针对体育舞蹈项目,从家长、学生、学校三个层面出发,对体育舞蹈进入小学体育课的可行性进行分析。  ◆关键词:体育舞蹈;小学;可行性;体育课  体育舞蹈又叫做“国际标准交谊舞”,是步行式男女为伴双人舞形式的体育项目。体育舞蹈蕴含多样化的内容,具有十个舞种与两个项群,是一种技巧性强、艺术性
期刊
◆摘 要:趣味性教学是现代素质教育对小学数学教师提出的最新要求,教师需要对其进行深入分析,确保能够合理优化课堂教学,使其数学教学具有更高的趣味性,保障学生在现实生活中能够合理应用数学知识,强化学生数学素养,本文分别从教学情境,教学手段,师生关系和联系生活四个角度探究趣味性教学的具体策略。  ◆关键词:小学;数学教学;趣味性  在进行小学数学教学时,趣味性教学的有效落实,可以使其课堂教学高度符合学生
期刊
◆摘 要:情境教学法作为一种有效的教学方法运用到小学科学学科中,不仅为学生创设了一种积极的学习环境,激发他们的学习兴趣,还在一定程度上达到启发学生的目的。因此,如何提高情境创设的有效性成为大多数教师关注与探究的课题,本文便对此展开分析。  ◆关键词:小学科学;情境教学;生活;问题;动态化  小学生的心智发展还未完全成熟,并且面对抽象的科学知识容易产生思维障碍。而创设的情境能够有效为学生学习科学基础
期刊
◆摘 要:数学是小学阶段非常核心的一门学科,是培养学生数学意识和逻辑思维的重要途径。但因数学学科比较抽象,而小学生又具象思维完备,不太能理解抽象的数学理论,所以在实际教学时,教师一般会选择通过创设情境的方式去引导学生学习,以此提高数学课堂教学效果。问题情境就是其中非常重要的一种情境。基于此,本文将以小学数学教学为例,就创设问题情境的策略展开探究,以供参考。  ◆关键词:小学数学;问题情境;创设策略
期刊
◆摘 要:数学是一门严谨的学科,是人们对生活中事物的发展模式与抽象性以及结构化的一种表述。小学数学是数学学习的开端与启蒙,在这个阶段学生会接触认识并理解到数学中的一些基本概念理论、度量单位以及基础的代数几何知识体系。良好的理论基础是后续数学学习必不可少的一环,而好的学习方法则有赖于教师的良性引导。  ◆关键词:小学数学;问题情境;有效创设  创设问题情境教学在新课改后已日渐提上教师的日程,尤其是数
期刊