【摘 要】
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在全国县以上单位开展“三讲”教育 ,是党中央的重大决策。襄樊日报社在抓好党委领导班子自身“三讲”教育、提高班子整体素质的同时 ,把“三讲”教育作为推动新闻改革、人事
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在全国县以上单位开展“三讲”教育 ,是党中央的重大决策。襄樊日报社在抓好党委领导班子自身“三讲”教育、提高班子整体素质的同时 ,把“三讲”教育作为推动新闻改革、人事稿酬制度改革、报社内部管理改革的机遇 ,解决了一批过去想解决而未能解决的难题 ,取得了很好的效果 ,?
Carrying out the “three stresses” education by units above the county level is a major policy decision made by the Party Central Committee. While paying attention to the “three stresses” education of the leadership team of the party committee and improving the overall quality of the team, Xiangfan Daily handled the “three stresses” education as an opportunity to push forward the reform of the press and personnel system and reform of the internal management of the newspaper. Have you tried to solve problems that you could not solve in the past and achieved good results?
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摘 要:随着我国新课程改革的不断推进,我国高中物理教学开始追求對学生进行核心素养教学,这种核心素养不仅仅是学生物理学习过程中对物理基础知识、物理学科实验能力的了解与掌握,更是包含了建立在物理学科之上的学科素养、信息技术素养、问题探究与团队合作素养等能力的综合。而在原有物理学科教学中,这些核心素养的培养处于一种被忽视的环境之中,这就使得教师在新课改之后需要建立学科教学新策略以适应教学现状变化发展的趋
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摘 要:在进行高中物理实验教学中,注重培养高中生的物理学科核心素养,对提高高中生对物理实验的动手操作能力和对物理实验的理解有着重要的作用,物理学科的核心素养主要是对物理的认识,对物理实验的探究,进行物理实验科学严谨的态度等几个方面,培育高中生的物理学科核心素养应当引起广大教师的重视。 关键词:高中物理;实验教学;核心素养 一、 前言 物理实验是物理学科中的一项重要的学习内容,是物理学科的重要