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研究性学习是教育部在2003年颁布实施的《普通高中课程方案》中新开设的一门所有学生必须修学的必修课程，每个学生只有完成修学并取得相应的15个学分，方可达到普通高中学生毕业的最低要求。研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习以问题为出发点，以自主探究解决问题为活动目标，强调学生的亲历亲为，强调培养学生的创新精神和实践能力。在学科教学中开展研究性学习有助于改变学生的学习方式和教师的教学方式，有助于提高学生自主学习能力和学科教学质量。