【摘 要】
:
语文课程应致力于提高学生的语文素养,培养学生的独立阅读能力;初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶;发展个性,丰富自己的精神世界.很显然,教师在新课程改革中
论文部分内容阅读
语文课程应致力于提高学生的语文素养,培养学生的独立阅读能力;初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶;发展个性,丰富自己的精神世界.很显然,教师在新课程改革中已经逐渐认识到了培养学生阅读能力的重要意义.
其他文献
语文是一门工具性与人文性高度统一的学科,在语文中实施美育有利于提高学生的整体素质.本文从美育的重要性出发,对在语文教学中实施美育的切实性粗浅探讨,重点分析了在中学语
培养浓厚的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,对于提升小学生阅读能力有重要作用.在小学语文教学中教师可通过创设教学情境,朗读默读相结合,适当鼓励引导等教
校本教研是促进教师专业化发展的有效途径,是提高教育教学质量、创办特色学校的重要支撑,是新课改理念向纵深发展的推进策略.加强对校本教研有效性的研究与实践,是一项长期的
传统的高中英语阅读教学强调语法和词汇的讲解和分析,近年来的高中英语阅读教学更注重对语篇的整体理解,对文章主旨及作者写作风格的把握.那么阅读以中学生为读者的英文报刊
“轻松作文”教学,是在新课程“为了一切学生的发展”的理念指导下,遵循《语文课程标准》提出的“建设开放而有活力的语文课程”的原则,充分利用一切可开发的课程资源,开展作
中学物理课堂教学形式多种多样,那么怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?笔者认为要从以下几个教学环节
学生进入初中以后,两极分化似乎已经成了“自然发展规律”,特别是英语学科。为什么会有这种现象发生呢?笔者认为主要有以下几个原因:
摘要:英语阅读是以英文作为语言实体和信息载体,对书面信息进行认识构建的言语过程,不仅是高中英语课程的重中之重,也在各类英文考试中占据着重要地位,是培养和提高学生阅读理解能力的有效途径。本文对当前新课程改革背景下的高中英语阅读教学进行研究,并提出可行性意见。 关键词:高中英语 阅读教学 时效性 对策 高中英语阅读是高中英语教学的一个重点和难点,在新的时期,其意义和重要性不言而喻。只有认真结
识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点.本文根据自身教学实践,阐述小学低段语文识字教学的几点策略,供同行参考.
高中生英语写作可谓是个烫手的山芋。我们不难发现,长期以来教师对提高写作的普遍做法就是讲授一系列的写作技巧和方法;但从实际作品来看,却很不尽如人意,不是泛泛而谈就是言之无物,缺乏充实和新颖的作品。究其原因,在于学生平时积累少,自然言辞单调,内容空洞。正所谓“巧妇难为无米之炊”,一个高明的写作能手如果获取不到厚实的、丰富的写作素材,也无法写出令人满意的作品。勤于积累,是打开写作源泉、丰富写作内容、提高