【摘 要】
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【内容摘要】本个案是描述一位曾经的“问题少女”，因在单亲家庭中长大，缺少关爱，早恋、无心学习等这些表现似乎与她的年纪不相符，通过与心理老师的有效沟通、交流后，该生表示愿意改掉以往的不良习惯。通过努力，逐渐恢复了正常的生活与学习状态。 【关键词】女孩 交流 关爱 成长 一次偶然的机会我认识了一位高一女生，两个月后收到了她的一封长达8页信笺的心理咨询信。 女孩在信中这样写道：“……我是一名高一女
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【内容摘要】本个案是描述一位曾经的“问题少女”，因在单亲家庭中长大，缺少关爱，早恋、无心学习等这些表现似乎与她的年纪不相符，通过与心理老师的有效沟通、交流后，该生表示愿意改掉以往的不良习惯。通过努力，逐渐恢复了正常的生活与学习状态。
【关键词】女孩
其他文献
【内容摘要】随着社会的不断进步与发展，教育作为社会发展的基础也在不断地进步与改革，提高教学的有效性是现如今教育改革的一个大的发展方向。初中作文教学较之于小学已经有了很大的差别，对于学生写作的要求也越来越高，技法语法的运用也越来越熟练。想要不断的提升初中作文教学效率就要进行教学的有效性探究，推动初中作文教学的发展。笔者就初中作文教学的有效性进行浅显的探究，希望可以对初中作文教学的发展有一定的推动作用
【内容摘要】初中生的写字教学任重道远。写字是一项长期的工作，要有耐心，有恒心。本文拟就现状分析提出初中写字教学的目标与一些对策，相信只要是有心人，假以时日一定能写出一手漂亮的字。 【关键词】初生中 写字教学 现状 目标 对策 早在1962年，郭沫若就在《人民教育》上题词说：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。”具体到初中写字教学的目标，
【内容摘要】如何给从小在家长的呵护、教师的灌输之下被动接受学习的学生撑起一片自主学习的天空呢？笔者在本文中的答案是：“激发自主学习欲望”，“培养自主学习的方法”“促进自主学习的潜能发展”“学会自我评价”四步法。 【关键词】激发 欲望 培养 方法 促进 发展 学会 评价 新的一轮课程改革，十分强调学生在学习中的主体地位及其自主学习。然而对于一直在家长的呵护、教师的灌输之下的初中学生来说也是一道难
【内容摘要】新课程改革的核心理念是“为了每一位学生的发展”，在充分了解学情的基础上，我们让“导学案”介入初中语文课堂，以“导学案”为载体，以学生的自主学习为主体，教师只是学生学习的参与者、引导者、合作者和组织者，授予学生学习方法，在学生学习困难之时，能及时引导点拨，通过科学的“导学案”师生共同合作进行有效学习，达到课堂教学真正有效，让学生获得具体的进步与发展。 【关键词】导学案 初中语文 有效学
【内容摘要】信息技术在物理教学中的应用，充实了物理的教学内容，激活了物理课堂，点燃了学生的学习欲望，解放了教师，为学生的自主、合作、探究学习创造了条件，提供了更多的选择机会。 【关键词】兴趣 学习方式 教学效益 信息技术在物理教学中的应用，充实了物理的教学内容，激活了物理课堂，点燃了学生的学习欲望，解放了教师，为学生的自主、合作、探究学习创造了条件，提供了更多的选择机会。 一、信息技术有利于
【内容摘要】传统的高中英语课堂教学中存在很多弊端，教师在教学中要是不创新教学方式，就不能改变传统教学带来的不足之处。本文围绕着高中英语教学中应用翻译的研究进行了探讨和分析，希望对高中英语课堂教学起到一定的帮助。 【关键词】高中英语 课堂教学 翻译 母语 对于高中生而言，高中英语这门课程的重要性不言而喻。但是很多学生在学习英语时却感到十分苦恼，他们在学习英语时总是会利用母语思维进行学习，使得英语
教师教育的对象是学生，而学生是具有一定能力、情感和需要的个体。由于其生理条件、智力水平、基础知识、性格能力及家庭环境、成长过程等方面的差异，因此学生的情况也就“千佛千面”，各有特色。正如有人所说“一个学生就是一个世界”，“一个学生便是一本活书”。所以，在教学活动中就需要为师者对其了解、阅读、琢磨、研究、改造…… 为此，在目标教学过程中，为使每一个学生都能达到要求，教师必须遵循因材施教、分层实施的
儿时读《水浒传》，实觉纯真至极，对梁山好汉，只一个慨叹“棒极了”。而今捧起它，依然是那陈年佳酿，醇美无比。这坛酒，从明代至今日，浇着天下人的块垒。难怪金圣叹这样说：“天下之乐，第一莫若读书;读书之乐，第一莫若读《水浒》。” 水浒英雄，大都是坦荡刚直的血性汉子，嫉恶如仇，心底美善。李逵如此，武松如此，鲁达更如此。就说鲁达，他救了流落异地的穷女子金翠莲，救了赵员外的女儿，因朋友林冲妻子受辱，他又要打
【内容摘要】散文阅读教学要抓住语言文字细加品味，本文结合《紫藤萝瀑布》一课的教学实践，探究散文阅读教学中品味语言的可操作的具体策略。 【关键词】散文阅读 语言品味 品读设计 散文能赢得读者的心，全在一个“情”字。刘勰在《文心雕龙》中写道：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”散文阅读教学，要求教者能引领学生领会文本中创作主体所寄予的情感，进而产生强烈的共鸣，获得一份独特的情感体验。而文学是
【内容摘要】当今的很多中学生缺乏人文核心价值观、理性精神和公德意识。中学历史教育应着重培养学生人文价值观。本文结合笔者在备课中几个例子，谈谈关注历史教学三维目标之价值观教育。 【关键词】历史 人文价值观 三维目标 当今很多学生缺乏同情心和关爱心，忽视甚至漠视人与人之间的宝贵情感。缺乏人文核心价值观、理性精神和公德意识①。作为历史教师，我们要反思教学的有效性。 中学历史教学的新课程标准就明确指