摘 要：我国高校大学生社团作为高校中最具凝聚力和影响力的学生团体，是打造良好校园文化环境的重要内容。我国高校社团作为校园文化建设的主阵地，在促进学生进步与成长方面扮演重要角色。但是高校社团在建设过程中依旧存在不足与缺陷，对社团思想政治教育功能的发挥产生消极影响。文章针对当前阶段高校社团存在的不足提出政策性建议，希望通过此方式促进高校社团思想政治功能的发挥，促进高校大学生健康成长。
　　关键词：高校社团；思想政治教育；校园文化；对策分析
　　一、大学生社团在高校思想政治教育中的作用
　　1.有利于提高自我认知，促进自我进步与成长
　　在大學期间，学习一直是大学生的首要任务，但是其他活动以及实践锻炼对于高校大学生成长以及具有不可忽视的重大现实意义。它不仅对高校大学生树立正确政治方向的重要引导作用，同时也是促进大学生自我进步与成长的重要内容。高校大学生通过参加各种社团组织活动，可以加强思想政治方面内容的学习，如对党史的探讨以及对时事政策分析等，不仅可以进一步完善思想政治素养的学习，同时也是增加自身历史使命感和为时代责任感，对于树立正确的世界观、人生观、价值观具有积极作用。
　　2.为新时期的思想政治教育提供有效教育媒介
　　思想政治教育工作一直伴随大学生学习、生活与成长，且对大学生日后发展具有重要作用。随着高校社团的不断发展与创新，社团活动体现出自由性、广泛性、参与性等特征。因此，将大学生思想政治教育工作与高校社团发展相结合，不仅可以将大学生的课堂做学运用到实际学习与生活中，同时也是高校大学生亲身体验思想政治教育对人们生活的影响。
　　3.大学生社团与思想政治教育相结合有利于促进学生成才
　　随着我国市场经济的不断发展，我国对于大学生的素质要求也越来越严格，这就要求高校大学生除了拥有专业知识与技能之外，还必须具备良好的思想政治素质，这是大学生在未来社会发展与立足的关键因素。高校大学生社团为广大学生的成长于成才提供了重要途径，不仅可以将课堂所学知识与自身实践相结合，同时在不断接受思想政治教育的过程中，也是提升思想政治觉悟的重要方式，在大学生社团中开展思想政治教育工作可以有效地开阔大学生的眼界，完善他们的知识架构，提升学生的思想道德水平。
　　三、高校社团面临发展困境
　　1.理论研究不足
　　我国现阶段高校大学生社团与思想政治教育的研究主要以两个主体为重点内容，分析方法以及分析手段较为简单。虽然我国当前很多学者与专家都已经提出在将高校社团建设工作与思想政治教育工作相结合，凸显思想政治教育的重要性与功能性，但是并没有整理如如何实现在开展社团活动方面实现思想政治教育工作的具体方法与途径。
　　2.高校社团缺乏有效的管理制度
　　任何一个机构或一个组织都需要有明确的规章制度以保障其顺利发展，管理制度的完善与否直接关系到组织机构向心力、凝聚力的程度。当前我国高校社团建设过程中，虽然大部分社团都能够起到促进学生发展，提高学生思想政治教育水平的作用，但是部分社团成立却基于个人兴趣与爱好，缺乏充分考虑。由于社团制度的不规范，机制不健全，从而引发多种问题与不足：活动开展缺乏有效指导思想、负责人对社团监督管理力度不足等。
　　3.高校学生社团活动受到商业冲击
　　社团文化活动的开展对于增强高校大学生思想政治教育具有重要意义，是促进学生自我学习、自我管理的重要方式，还是大学生接触社会、了解社会的重要窗口。但是随着我国高校大学生社团与社会接触的不断增多，高校大学生社团的商业化气息开始不断加重。虽然当前高校学生社团通过与企业合作的项目在一定程度上解决了社团资金短缺的问题，但由于部分社团开展活动则过度商业化，使商业化的负面影响远远超过了正面能量。不仅打破了校园纯洁的学习环境，部分企业赞助商在参与社团活动过程中容易引发部分大学生产生浮躁的心态或者注重享乐主义，严重影响社团思想政治功能的发挥。
　　四、对策分析
　　1.提高对社团工作的重视程度
　　提高对思想政治教育功能的重视程度，一方面是领导层面。只有在学校领导的重视与努力下，才能够起到先锋带头作用，根据学校的实际情况，针对学生发展程度做出工作布局与安排，树立良好的榜样作用与示范作用。另一方面提高各二级学院对于学生社团工作的重视程度。通过制定社团制度明确社团活动重要意义，同时针对社团发展情况及时做出了解与跟进，并对出现问题做出及时解决与反馈，促进高校社团思想政治教育功能的有效发挥；此外还需要社团负责老师不断加强重视工作。
　　2.加强社团审核成立标准
　　为有效促进高校社团思想政治教育功能的发挥，审核环节是重中之重。由于对社团设立缺乏严格的审批制度过于简单，导致在许多高校中存在着社团低水平重建的现象，这不仅会影响到社团的健康发展，同时也会对高校校园文化以及思想政治教育工作造成不良影响。因此必须加强高校社团创立条件进行严格要求与审核。一方面提高社团质量，保障高校学生社团思想政治教育功能得以发挥，也是促进学生全方位提高自身的重要方式；另一方面应加强对高校社团建立的考核程度。
　　3.提高学生社团活动质量，保障思想政治教育功能充分发挥
　　高校学生社团是具有同样兴趣、爱好同学依照相关规定而组成的学生自我管理、自我教育、自我服务的非营利性的学生组织。高校社团开展活动应从实际出发，大量重复、低质量活动应去除。社团之间应不断开展联系实现社团资源共享，与其他社团合作推出跨校园、跨地区的联合活动，还可以利用社会广阔的舞台和丰富的资源来丰富社团的活动形式。社团在开展活动时注重品味的提升，针对学生所需不断开展新型活动，从而增强社团活动的吸引力。此外，还应该注意在互动过程中融入对中国传统文化以及“红色理念”的延伸，将思想政治教育工作融入其中。
　　4.健全社团指导教师的激励机制
　　当前高校广泛采取社团指导制度，既有学校或二级学院挑选教师担任学生社团专业指导教师。据了解，担任社团指导教师的工作主要由辅导员担任，由于本身工作的繁杂性以及学院工作的多样性，导致无法有效发挥社团思想政治教育功能。因此当前高校社团建设方面必须注重对指导教师的激励机制建设工作，对于参与社团建设与指导的教师教学考核和评定、津贴补助，把教师指导社团与评优、职称评审、工作量等挂钩，充分调动教师参与社团的主动性、积极性和创造性。此外，还要加强各高校社团指导老师的经验教育与深入的思想政治教育工作。
　　作者简介：
　　张亮（1989.01—），男，汉族，吉林九台人，岭南师范学院思想政治辅导员（初级），硕士研究生，研究方向：思想政治教育。