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【摘要】教师是学生的引路人,在孩子的心目中,占据着及其重要的位置。教师的一言一行都起着举足轻重的作用,学生还小,他们的心灵是敏感的,也是脆弱的,老师的一句鼓励也许让他们产生前进的动力;不经意间一句挖苦的话,或一个蔑视的眼神,也许会毁掉一个人。
【关键词】教师 一言一行 作用 和谐
咦!儿子呢?放学路上,我左转右看,他一边走一边低着头用脚踢着路上的一块小石子,小嘴巴上还不停的嘟囔着什么,满脸极不开心的样子。平时问不完为什么的他,今天怎么就一言不发呢?我感到很奇怪。
开饭了,他端着饭碗一幅心事重重的样子,想吃又不想吃。我说:“儿子,快点吃啊,吃完后,你还要练习跳绳呢。咱们学校快开运动会了,你一定要抓紧……”没等我说完,儿子哇的一声,哭着说:“妈妈,老师看不起我。哼!我不参加了。”
看着儿子那么憋屈,那么伤心,我心里有说不出的滋味,本来一碗香喷喷的米饭,我再也没有心情吃下去了。我急忙将儿子抱在怀里,问他是怎么回事?原来,课间活动时,他在练习跳绳,班主任老师随口说:“就你这种速度,怎能比过其他同学?”没想到老师一句无意的话,却深深地刺痛了孩子幼小心灵。看着儿子满脸的泪水,我思绪万千。
作为孩子的母亲,学生的老师,想起自己在平时的生活工作中 ,教育学生总是信口开河,想说什么就说什么,从来不考虑学生能否接受,甚至对他们进行挖苦,讽刺,诸如就你这样,能干啥?不学了,趁早拉倒!我心里想,这样说肯定能使学生记住老师的教诲,以后少犯这样那样的错误。看看儿子难过的样子。我突然觉得自己这种做法是在伤害孩子的自尊心,这仿佛是一把利剑,时时在刺伤着孩子有幼小的心灵。自责,愧疚,后悔一下子涌上心头。
是啊,教师是学生的引路人,在孩子的心目中,占据着及其重要的位置。教师的一言一行都起着举足轻重的作用,学生还小,他们的心灵是敏感的,也是脆弱的,老师的一句鼓励也许让他们产生前进的动力;不经意间一句挖苦的话,或一个蔑视的眼神,也许会毁掉一个人。作为人类灵魂的工程师,不仅应该拥有正确的教育理念和思想,用不断创新的思维和理念指导自己,使自己不断完善和发展,还更应该注意用学生喜欢接受的方式方法来对待学生,在生活的点点滴滴中播撒爱的种子,多用希望的话语,开启他们自信的心扉;多用赞赏的目光,激励他们前进的步伐。用真诚的心帮助每一位有困难的学生,急学生之所急,想学生之所想,让自己的爱,如同“春风化雨”,滋润每个学生的心田,那么我们的教育就会减少许多不和谐的音符,就一定会桃李争艳,春色满园。
【关键词】教师 一言一行 作用 和谐
咦!儿子呢?放学路上,我左转右看,他一边走一边低着头用脚踢着路上的一块小石子,小嘴巴上还不停的嘟囔着什么,满脸极不开心的样子。平时问不完为什么的他,今天怎么就一言不发呢?我感到很奇怪。
开饭了,他端着饭碗一幅心事重重的样子,想吃又不想吃。我说:“儿子,快点吃啊,吃完后,你还要练习跳绳呢。咱们学校快开运动会了,你一定要抓紧……”没等我说完,儿子哇的一声,哭着说:“妈妈,老师看不起我。哼!我不参加了。”
看着儿子那么憋屈,那么伤心,我心里有说不出的滋味,本来一碗香喷喷的米饭,我再也没有心情吃下去了。我急忙将儿子抱在怀里,问他是怎么回事?原来,课间活动时,他在练习跳绳,班主任老师随口说:“就你这种速度,怎能比过其他同学?”没想到老师一句无意的话,却深深地刺痛了孩子幼小心灵。看着儿子满脸的泪水,我思绪万千。
作为孩子的母亲,学生的老师,想起自己在平时的生活工作中 ,教育学生总是信口开河,想说什么就说什么,从来不考虑学生能否接受,甚至对他们进行挖苦,讽刺,诸如就你这样,能干啥?不学了,趁早拉倒!我心里想,这样说肯定能使学生记住老师的教诲,以后少犯这样那样的错误。看看儿子难过的样子。我突然觉得自己这种做法是在伤害孩子的自尊心,这仿佛是一把利剑,时时在刺伤着孩子有幼小的心灵。自责,愧疚,后悔一下子涌上心头。
是啊,教师是学生的引路人,在孩子的心目中,占据着及其重要的位置。教师的一言一行都起着举足轻重的作用,学生还小,他们的心灵是敏感的,也是脆弱的,老师的一句鼓励也许让他们产生前进的动力;不经意间一句挖苦的话,或一个蔑视的眼神,也许会毁掉一个人。作为人类灵魂的工程师,不仅应该拥有正确的教育理念和思想,用不断创新的思维和理念指导自己,使自己不断完善和发展,还更应该注意用学生喜欢接受的方式方法来对待学生,在生活的点点滴滴中播撒爱的种子,多用希望的话语,开启他们自信的心扉;多用赞赏的目光,激励他们前进的步伐。用真诚的心帮助每一位有困难的学生,急学生之所急,想学生之所想,让自己的爱,如同“春风化雨”,滋润每个学生的心田,那么我们的教育就会减少许多不和谐的音符,就一定会桃李争艳,春色满园。