2008年5月10日，中国科学院兰州分院小学师生一行80人，乘车前往甘肃省定西市内官镇林川村，参加黄河少年快乐农庄体验营活动。
　　黄河少年快乐农庄体验营活动是少先队组织实施体验教育的生动实践，也是加强少年儿童思想品德教育的有效途径之一。组委会利用双休日两天的时间，组织城市的小学生到以大自然为背景的定西农村体验生活，通过开展住农家屋、吃农家饭、干农家活、玩农家游戏、交农家朋友、看田园风光、野外生存等吃苦体验教育活动。让少年儿童在了解农村、参与农村生活、拥抱大自然的同时，熟悉农村小伙伴的学习生活，体验他们学习生活的艰苦，感悟自身条件的优越，从而把看到、听到的、学到的、体验到的内化为做人做事的道理，为培养少年儿童健全的人格发挥了积极的作用。
　　
　　一、黄河少年快乐农庄活动是体验教育的有效途径
　　
　　一起劳作、挑水、拉车、锄草，对于在城市里生活的孩子们来说是不可多得的新鲜活动，使他们在简单沉重的劳动中找到了乐趣。其实生活中处处都是乐趣和知识，只是我们平时忽略了它们，当我们真正发现它们的时候，就会体会到生命和生活的意义，看着在这里生活的农民伯伯们辛劳的耕作，那些所谓的劳累、忧愁、伤感……早已不见了踪影。在远离城市的生活中寻找自己，在陌生的环境中冷静思考，充实地过好每一天是最踏实的，这应该首先成为我们生活和学习的目标。真的!和村民们聊天，他们总是那么朴实认真地回答我们的问题，从他们的回答中我认识到他们敏捷的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他们虽有些安于现状，却也努力地改变境遇。在与以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激日新月异的好生活并且非常满足。“知足常乐”，我在与他们的交谈中总能感受到这四个字。当然这种快乐也不是绝对的，现在毕竟还是存在着城乡差异，这是一个客观现实，无法回避，也不应该回避。要想解决这个社会问题，还需要我们共同努力。
　　
　　二、黄河少年快乐农庄活动是“手拉手”互助活动的进一步深化
　　
　　黄河少年快乐农庄活动提倡城乡少年儿童互学互助，让他们在直接交往和接触中认识新的伙伴，认识自我，取长补短，消除城乡少年与外界的隔膜，改变他们胆怯、孤僻等不良性格，学会同情与关心，从感情上贴近劳动群众，理解城乡文化的差异，从而在更高层次上学会交往与合作。这里讲的互助互学，是一个包括思想认识、活动合作等因素综合在一块的提高过程。城乡少年在一起参加手拉手联谊晚会和野炊活动，在接触农村生活和互讲身边的故事中增长了彼此间的阅历，实现了城乡小伙伴“交朋友、看朋友”的一次到位，是一次质的飞跃。
　　
　　三、黄河少年快乐农庄活动净化了辅导员的心灵
　　
　　都说都市纷繁的生活会让人迷失自己，参加这次黄河少年快乐农庄体验营活动后我才真正体会到了这句话的含义。在这里，有时间和空间来静静地反思自己，通过这种思考往往可以得到新的认识和体会，在这里，少了城市中唯物质论的味道，身心都回归到质朴的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。我们还是比较熟悉喧嚣城市中的各种声音，那是些物质化的、缺乏个性的声音。我们对自然中的声音了解很少，对农村朴实真实的声音了解也很少。可在这里，满耳都是自然的呼吸和话语，非城市化的声音让我十分激动。木车轮压过石板地的声音，水桶掉进井里的声音，孩子们尽情嬉戏的声音……都是在城市生活中从未听到的，一切都是那样新鲜，从而我对声音产生了一种新的认识。那就是寂静也是一种声音，无声也是一种语言，它往往会产生通常声音所无法达到的感觉。的确，通过两天的农村体验生活，在与村民们的交往中，自我心灵得到了净化，可以说，越是自然的东西越能让人获得真切的感受。
　　（本文作者单位：中国科学院兰州分院小学）