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德育素养的发展不能仅凭说教,更要对接学生生活,创设真实情境,让学生围绕熟悉的生活话题展开讨论,促进德性与法治意识的渐进涵养.
有情有境育童心——小学“道德与法治”教学实践
【摘 要】
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德育素养的发展不能仅凭说教,更要对接学生生活,创设真实情境,让学生围绕熟悉的生活话题展开讨论,促进德性与法治意识的渐进涵养.
【机 构】
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江苏扬州市江都区吴桥中心小学
【出 处】
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教书育人（校长参考）
【发表日期】
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2020年5期
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