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摘 要：随着计算机技术和信息技术的不断发展，先进技术的应用改变了我们传统的生活方式，在生产和生活中应用的也十分的广泛，在教育领域中也得到了应用，下面我们就信息技术在小学体育课堂中的运用进行探讨。
关键词：信息技术；小学；体育
网络技术、信息技术的不断发展，新的技术在很多方面改善了我们的生活。随着新技术的不断应用，信息技术已经走进了课堂，并且在实际的小学活动中取得了比较好的效果。下面我们就信息技术在小学体育中的运用进行分析。
一、传统教学方式中存在的问题
在传统的教学方式中，由于体育课程的客观性，在实际的教学活动中存在着一定的问题，影响了体育的教学质量。下面我们就体育教育中遇到的问题进行讨论，并对这些原因进行分析，并寻找解决的方法。
1、老师个人因素对教学活动影响比较大
在传统的教学方式中，老师们容易把自己的习惯带到教学活动中，对学生造成一定的影响。在日常的教学活动中，体育教育的基本要求是学生要掌握一定的运动技能，同时还能灵活运用。一种动作的学习，需要老师反复进行演示，同时还需要一定的讲解。这样一来，对老师的要求就比较高，老师动作的标准度对学生有很大的影响。但是，在制定教学计划的过程中，老师们往往根据自己的爱好制定教学的方案，个人的爱好对教育的质量有一定的影响。
2、动作示范中的问题
众所周知，在体育中，有一些难度比较大的动作，短暂的时间中，学生们难以看清动作中的技术要点。因此，老师需要反复示范，需要语言的讲解。在反复讲解的过程中，影响了整个的教学的计划。同时，老师示范过程中，一些动作还可能不够标准，达不到高质量教学的目的。
二、信息技术在教学活动中的应用
在实际的教育活动中，信息技术的广泛运用很大程度提高了课堂学习效率，学生学习体育的积极性有了明显的提高。由于信息技术的直观性，我们可以在全面而直观了解体育的全过程中，提高体育教学的质量。
1、开阔学生的视野
信息技术的广泛运用，丰富了传统的教学手段。在传统的教学方式中，由于表现的形式和手法比较单一，学生学习的积极性不高。但是，信息技术的表现形式比较多样，增加量学习的趣味性。同时，由于小学学生的年龄比较小，有趣的东西才能吸进学生的注意力，从而激发学生的兴趣，提高学生学习的积极性。在日常的教学活动中，老师可以向学生展示一些图片或者视频之类的，给学生一种新鲜的感觉和刺激，从而能提高学生学习的积极性。比如当老师需要讲解一些关于跑步的姿势时，可以先让学生观看一些关于跑步的动作分解图或者相应的视频，然后对跑步的一些技术要点进行讲解，让学生从不同的方面，准确而全面了解跑步的方法和技术。
2、建立对体育的感性认识
在学习新动作的过程中，学生要从不同的方面入手，才能学习的更快更好。因此，在实际学习的过程中，信息技术能帮助学生对体育动作感性的认识。利用先进的信息技术，学生们就可以建立视觉形象，提高学习的效率。在体育中，一些体育动作是一瞬间完成的，因此，对于其他的技术，学生们就不得要领了。有时候老师也会做部分的示范，但是动作很快，学生看不清难以把握其中的技术要点，而信息技术的应用则可以很容易解决这样的问题。
3、培养学生的能力
在日常的教学活动中，利用信息技术还能培养学生各方面的能力。在体育课堂中，老师可以把学生容易出错的地方，教学活动中的难点等制作成课件，组织学生集体进行观看，同时，还可以组织一些讨论，让学生进行讨论，从而提高学生的能力。
因此，信息技术在日常的教学活动中，取得了比较好的效果，提高体育的教学质量，同时提高了学生学习体育的积极性。相信随着科技的不断发展，信息技术在日常的教学活动中，会取得了更好的效果。在日常的教学活动中，虽然信息技术丰富传统的教学手段，带来了比较好的教学效果，但是在日常的教学活动中，我们还要坚持以传统的教学方式为主，以信息技术为辅助手段，两者结合在一起，提高体育教学的质量。
结语：
综合上面的介绍，我们了解到，先进的信息技术在实际的教学活动中应用的比较广泛，同时取得了比较好的效果。但是，技术教学技术不应该教学活动中的主题，就小学体育而言，信息技术是一种辅助的教学手段。在实际的教学活动中，我们还是要以传统的教学方法为教学活动中的核心。因此，在教学活动中，我们可以结合一些先进的技术手段，积极应用到小学的体育课堂中，丰富教学的手段，合理对教育资源进行运用，实现教育的发展，提高学生的综合素质和能力。
参考文献
[1]魏建立.整合信息技术优化小学体育教学[J].中国教育技术装备，2012（07）
[2]陈楼举.试论现代信息技术在小学体育教学中的应用[J].科学大众（科学教育），2012（10）
[3]李玉洁.全方位的改变：现代信息技术在小学体育教学中应用[J].中国教育技术装备，2013（25）
[4]钟红玉.信息技术与小学体育课堂教学的整合[J].长春教育学院学报，2013（23）
关键词：信息技术；小学；体育
网络技术、信息技术的不断发展，新的技术在很多方面改善了我们的生活。随着新技术的不断应用，信息技术已经走进了课堂，并且在实际的小学活动中取得了比较好的效果。下面我们就信息技术在小学体育中的运用进行分析。
一、传统教学方式中存在的问题
在传统的教学方式中，由于体育课程的客观性，在实际的教学活动中存在着一定的问题，影响了体育的教学质量。下面我们就体育教育中遇到的问题进行讨论，并对这些原因进行分析，并寻找解决的方法。
1、老师个人因素对教学活动影响比较大
在传统的教学方式中，老师们容易把自己的习惯带到教学活动中，对学生造成一定的影响。在日常的教学活动中，体育教育的基本要求是学生要掌握一定的运动技能，同时还能灵活运用。一种动作的学习，需要老师反复进行演示，同时还需要一定的讲解。这样一来，对老师的要求就比较高，老师动作的标准度对学生有很大的影响。但是，在制定教学计划的过程中，老师们往往根据自己的爱好制定教学的方案，个人的爱好对教育的质量有一定的影响。
2、动作示范中的问题
众所周知，在体育中，有一些难度比较大的动作，短暂的时间中，学生们难以看清动作中的技术要点。因此，老师需要反复示范，需要语言的讲解。在反复讲解的过程中，影响了整个的教学的计划。同时，老师示范过程中，一些动作还可能不够标准，达不到高质量教学的目的。
二、信息技术在教学活动中的应用
在实际的教育活动中，信息技术的广泛运用很大程度提高了课堂学习效率，学生学习体育的积极性有了明显的提高。由于信息技术的直观性，我们可以在全面而直观了解体育的全过程中，提高体育教学的质量。
1、开阔学生的视野
信息技术的广泛运用，丰富了传统的教学手段。在传统的教学方式中，由于表现的形式和手法比较单一，学生学习的积极性不高。但是，信息技术的表现形式比较多样，增加量学习的趣味性。同时，由于小学学生的年龄比较小，有趣的东西才能吸进学生的注意力，从而激发学生的兴趣，提高学生学习的积极性。在日常的教学活动中，老师可以向学生展示一些图片或者视频之类的，给学生一种新鲜的感觉和刺激，从而能提高学生学习的积极性。比如当老师需要讲解一些关于跑步的姿势时，可以先让学生观看一些关于跑步的动作分解图或者相应的视频，然后对跑步的一些技术要点进行讲解，让学生从不同的方面，准确而全面了解跑步的方法和技术。
2、建立对体育的感性认识
在学习新动作的过程中，学生要从不同的方面入手，才能学习的更快更好。因此，在实际学习的过程中，信息技术能帮助学生对体育动作感性的认识。利用先进的信息技术，学生们就可以建立视觉形象，提高学习的效率。在体育中，一些体育动作是一瞬间完成的，因此，对于其他的技术，学生们就不得要领了。有时候老师也会做部分的示范，但是动作很快，学生看不清难以把握其中的技术要点，而信息技术的应用则可以很容易解决这样的问题。
3、培养学生的能力
在日常的教学活动中，利用信息技术还能培养学生各方面的能力。在体育课堂中，老师可以把学生容易出错的地方，教学活动中的难点等制作成课件，组织学生集体进行观看，同时，还可以组织一些讨论，让学生进行讨论，从而提高学生的能力。
因此，信息技术在日常的教学活动中，取得了比较好的效果，提高体育的教学质量，同时提高了学生学习体育的积极性。相信随着科技的不断发展，信息技术在日常的教学活动中，会取得了更好的效果。在日常的教学活动中，虽然信息技术丰富传统的教学手段，带来了比较好的教学效果，但是在日常的教学活动中，我们还要坚持以传统的教学方式为主，以信息技术为辅助手段，两者结合在一起，提高体育教学的质量。
结语：
综合上面的介绍，我们了解到，先进的信息技术在实际的教学活动中应用的比较广泛，同时取得了比较好的效果。但是，技术教学技术不应该教学活动中的主题，就小学体育而言，信息技术是一种辅助的教学手段。在实际的教学活动中，我们还是要以传统的教学方法为教学活动中的核心。因此，在教学活动中，我们可以结合一些先进的技术手段，积极应用到小学的体育课堂中，丰富教学的手段，合理对教育资源进行运用，实现教育的发展，提高学生的综合素质和能力。
参考文献
[1]魏建立.整合信息技术优化小学体育教学[J].中国教育技术装备，2012（07）
[2]陈楼举.试论现代信息技术在小学体育教学中的应用[J].科学大众（科学教育），2012（10）
[3]李玉洁.全方位的改变：现代信息技术在小学体育教学中应用[J].中国教育技术装备，2013（25）
[4]钟红玉.信息技术与小学体育课堂教学的整合[J].长春教育学院学报，2013（23）